大专医学类论文提纲范本模板 大专医学类论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、丹东市疾病预防控制机构人力资源现状调查与对策研究论文提纲
2. 四、元认知信念、专业承诺与大专医学生学业拖延的关系的研究论文提纲范文
3. 三、新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异研究论文提纲格式范文模板
4. 二、广东省卫生人力资源与医学高等教育发展需求预测分析论文提纲范文
5. 一、山东省医学教育发展与规划研究论文提纲范文

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五、丹东市疾病预防控制机构人力资源现状调查与对策研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 研究的目的

1-2-2 研究的意义

1-3 国内外疾控机构人力资源现状综述

1-3-1 国外疾控机构人力资源相关研究

1-3-2 国内疾控机构人力资源相关研究

1-4 相关概念的界定

1-4-1 国外对公共卫生的界定

1-4-2 国内对公共卫生人力资源的定义

第2章 对象和方法

2-1 研究对象

2-2 研究内容

2-3 调查方法

2-4 调查工具

2-5 数据处理

2-6 质量控制

第3章 结果

3-1 人力资源基本情况

3-1-1 年龄结构

3-1-2 工龄结构

3-1-3 学历结构

3-1-4 职称结构

3-1-5 专业结构

3-2 市(州)级与县(市、区)级人员特征比较

3-3 人力资源分布的公平性的评价

3-4 工作负荷和遇到的困难

3-5 对从事疾病预防控制工作的满意度

3-6 参加专业培训情况及培训需求

第4章 讨论

4-1 丹东市疾病预防控制机构人力资源现状

4-1-1 年龄结构

4-1-2 工龄结构

4-1-3 学历结构

4-1-4 职称结构

4-1-5 专业结构

4-1-6 市、县区级二级人员情况比较

4-1-7 分布的公平性

4-1-8 工作负荷与工作满意度

4-1-9 培训需求分析

4-2 丹东市疾控机构人力资源管理的对策和建议

4-2-1 加大对疾病防控工作的投入

4-2-2 加强卫生人力资源规划和开发研究

4-2-3 合理配置卫生人力资源，优化卫生人力结构

4-2-4 吸引高素质人才，构建公共卫生服务机构人才引进与激励机制

4-2-5 优化整合医院与疾控中心公共卫生力量

4-2-6 加强医学教育，培养合格的公共卫生人才队伍

结论

参考文献

致谢

四、元认知信念、专业承诺与大专医学生学业拖延的关系的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 前言

1-1 研究背景

1-1-1 学业拖延

1-1-2 元认知

1-1-3 大学生的专业承诺

1-2 理论框架

1-3 研究目的及目标

第二章 研究对象与方法

2-1 研究设计

2-2 研究对象

2-2-1 样本纳入标准与排除标准

2-2-2 样本量的确定

2-3 研究工具

2-3-1 个人基本情况问卷(见附录1)

2-3-2 修订的大学生学业拖延问卷(见附录2)

2-3-3 关于拖延的元认知信念问卷(见附录3)

2-3-4 BRUMS心境量表(见附录4)

2-3-5 大学生专业承诺量表(见附录5)

2-4 研究过程

2-4-1 查阅相关文献

2-4-2 英文版MBPQ问卷的翻译与修订

2-4-3 预调查

2-4-4 取得相关人员同意

2-4-5 资料收集

2-4-6 资料整理

2-4-7 资料统计

2-5 质量控制

第三章 结果

3-1 一般资料

3-2 各量表的评估

3-3 大专医学生学业拖延现状及其人口学特点

3-3-1 大专医学生学业拖延情况总体描述

3-3-2 大专医学生不同学业任务的拖延情况及比较

3-3-3 大专医学生学业拖延的人口学变量差异比较

3-3-4 一般资料与学业拖延的关系分析

3-4 关于拖延的元认知信念及其与拖延的相关分析

3-4-1 关于拖延的元认知信念得分情况

3-4-2 元认知信念的人口学变量差异比较及相关分析

3-4-3 不同拖延程度的大专医学生元认知信念的差异比较

3-4-4 不同元认知信念者学业拖延程度的差异比较

3-4-5 元认知信念与学业拖延程的相关分析

3-5 大专医学生专业承诺现状、差异比较及其与学业拖延的关系

3-5-1 大专医学生专业承诺现状

3-5-2 大专医学生专业承诺的人口学变量差异比较及相关分析

3-5-3 不同拖延程度的大专医学生专业承诺差异比较

3-5-4 专业承诺与学业拖延的相关分析

3-6 大专医学生心境状态及其与学业拖延的关系

3-6-1 大专医学生心境状态的描述

3-6-2 大专医学生心境状态人口学变量差异比较

3-6-3 不同拖延程度的大专医学生心境状态差异比较

3-6-4 心境状态与学业拖延的相关分析

3-7 影响是否明显学业拖延的Logistic回归分析

3-7-1 影响是否明显学业拖延的各因素赋值

3-7-2 各因素影响是否明显拖延的Logistic回归分析

第四章 讨论

4-1 测量工具的评估

4-2 关于大学生学业拖延现状的讨论

4-2-1 关于大专医学生学业拖延总体情况的讨论

4-2-2 不同学业任务拖延情况的讨论

4-2-3 人口学变量对学业拖延的影响的讨论

4-3 关于大专医学生的拖延元认知信念的讨论

4-3-1 大专医学生的拖延元认知信念的总体情况

4-3-2 元认知信念的人口学变量的差异及相关分析的讨论

4-3-3 不同信念分占优势与不同拖延程度关系的讨论

4-4 大专医学生专业承诺状况及其与学业拖延的关系的讨论

4-4-1 大专医学生专业承诺的总体情况的讨论

4-4-2 对大专医学生专业承诺的人口学变量差异比较与相关分析的讨论

4-4-3 大专医学生专业承诺与学业拖延的关系的讨论

4-5 大专医学生考前心境状态及其与学业拖延的关系的讨论

4-5-1 大专医学生考前心境状态的讨论

4-5-2 大专医学生考前心境状态与学业拖延的关系讨论

4-6 本研究对大学教育的启示

4-6-1 正确看待学生的拖延行为,引导学生内省

4-6-2 加强专业思想教育,辅导职业生涯规划

4-6-3 适当运用奖惩机制,充分利用积极情绪的良性循环作用

4-6-4 任务布置具体明确

4-6-5 营造良好的校园文化和班级氛围

4-7 本研究的不足与进一步研究建议

第五章 结论

参考文献

附录

综述

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果

三、新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、研究背景与研究意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、国内外研究现状及述评

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

（三）国内外研究现状述评

三、研究内容

四、研究方法和过程

（一）研究方法

（二）技术路线图

五、研究的重难点与创新之处

（一）研究的重难点

（二）创新之处

六、核心概念界定与理论基础

（一）重要概念界定

（二）理论基础

第二章 新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异现状调查分析

一、研究设计

（一）研究工具

（二）数据来源与样本抽取

（三）变量选取

（四）数据处理与分析

二、新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异现状

（一）新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异总体情况

（二）阶层社会资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

（三）阶层文化资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

（四）阶层经济资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

第三章 新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现及原因分析

一、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现

（一）不同社会阶层少数民族高等教育入学机会存在显著性差异

（二）不同社会阶层少数民族大学生进入学校类型存在显著性差异

（三）不同社会阶层少数民族大学生就读专业存在显著性差异

二、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异原因分析

（一）制度因素

（二）家庭背景因素

第四章 控制和缩小新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异的对策建议

一、政府层面---“统筹规划”，缩小优劣势阶层差距

（一）加大助学贷款宣传力度、完善资助政策

（二）制定弱势阶层倾斜政策，努力缩小社会阶层差异

（三）增加新疆贫困地区基础教育投入，促进基础教育的均衡发展

（四）加大对南疆高等教育的扶持力度

二、学校层面---“立足长远”，完善校内软硬件资源建设

（一）针对少数民族学生及家长创建信息资源获取平台

（二）提高新疆少数民族教师专业水平

（三）完善高校民族贫困生资助体系

（四）调整高校专业设置

三、家庭层面---“着眼未来”，提高家庭阶层资源占有量

（一）积极提高家长自身信息意识

（二）努力提升家长自身文化素养

（三）转变传统教育思想观念

（四）提高家庭教育中父亲参与度

结论与展望

参考文献

附录

致谢

作者简介

附件

二、广东省卫生人力资源与医学高等教育发展需求预测分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究步骤、对象和内容

1-4 资料来源和方法

第2章 广东省卫生人力资源配置分析

2-1 广东省卫生人力资源现状

2-2 广东省卫生人力资源需求预测及分析

2-3 广东省卫生人力资源需求分析

第3章 广东省医学高等教育分析

3-1 医学高等教育现况

3-2 医学高等教育发展规模预测

3-3 医学高等教育发展规模与卫生人力资源需求状况分析

3-4 广东省医学教育规模与西方国家医学教育办学规模的比较分析

第4章 讨论

4-1 广东省卫生人力资源配置存在的问题

4-2 广东省医学高等教育的现实局面

4-3 广东省卫生人力资源与医学高等教育发展规划建议

第5章 结论

参考文献

成果

致谢

统计学合格证明

一、山东省医学教育发展与规划研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 研究背景、目的与方法

一、研究背景

二、研究目的

三、资料来源与方法

第二章 山东省卫生机构及卫生人力资源配置分析

1、山东省经济社会发展概况

2、山东省卫生机构资源及服务概况

3、山东省卫生人力资源基本情况

4、小结

第三章 山东省医学教育发展状况分析

1、山东省医学院校设置情况

2、山东省医学类招生情况

3、医学教育专业设置状况

4、山东省医学类院校毕业生情况

5、2015年卫生人力需求预测

6、山东省医学教育规模的发展状况分析

第四章 山东省医学教育投入与需求分析

1、山东省医学教育条件分析

2、山东省医学教育投入现况

3、山东省医学院校学生、教师规模

4、医学教育师资基本情况

5、医学教育成本(费用)测算

6、山东省医学教育投入需求分析

7、投入不足对医学教育发展的影响

第五章 山东省医学教育发展目标与策略分析

1、医学教育面临的挑战

2、医学特性与医学教育属性定位

3、医学教育规模的发展取向

4、医学教育结构优化的目标选择和调整策略

5、山东省医学教育中教育体制与经济体制的适应性问题

6、医学教育发展过程中必须面对的几个问题

第六章 山东省医学教育发展规划建议

1、调整医学教育总体规模

2、调整医学教育层次和专业结构

3、调整和优化医学院校结构

4、建立健全医学教育战略发展的相关保障措施和政策

5、加强医学教育宏观管理

第七章 山东省医学教育2007～2015年发展规划(建议稿)

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

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大专医学类引用文献:

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