电大行政管理论文大纲模板范本 电大行政管理论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、县级电大战略行为研究论文提纲
2. 四、地市级广播电视大学内部管理体制改革对策研究论文提纲范文
3. 三、SZ广播电视大学治理研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国广播电视大学开放教育与普通高校现代远程教育比较研究论文提纲范文
5. 一、远程教育成人学习动机激发策略研究论文提纲范文

汇总了【100个】与电大行政管理相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐电大行政管理论文大纲模板范本,解决在校大学生不知道电大行政管理论文框架怎样写等相关问题！

五、县级电大战略行为研究论文提纲

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第一章 绪论

第一节 问题陈述

第二节 研究意义

一、理论价值

二、实践意义

第三节 概念界定和文献综述

一、概念界定

二、文献综述

第四节 研究内容

第五节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第六节 研究过程

一、院校选择

二、访谈提纲与问卷

三、抽样和样本

四、研究阶段和步骤

第二章 县级电大的发展环境分析

第一节 高等教育发展的新形势

一、知识经济拓展教育时空背景

二、终身学习、高等教育大众化

三、远程教育功能的凸现

第二节 远程教育市场格局

一、远程教育服务市场的特点

二、远程教育市场竞争者

第三节 信息技术的发展

一、信息的快速增长

二、信息获取方式的变化

三、信息技术对电大现代远程教育教学的挑战

第四节 政府与社会对远程教育的影响

一、政府公共权力影响力

二、社会参与的影响

第三章 浙江电大平湖学院的特点分析

第一节 浙江电大平湖学院的发展阶段

一、*广播电视大学发展史

二、浙江电大平湖学院发展史

第二节 浙江电大平湖学院的办学特点

一、适应社会需求

二、系统办学、“三网合一”

三、开放教育资源优化配置

四、规模经济和成本优势

五、声誉资源和社会资本

第三节 浙江电大平湖学院的学生学习特点

一、学生年龄分布

二、学生自律学习能力

三、学生时间管理

四、学生学习动机

第四章 浙江电大平湖学院的战略制定

第一节 浙江电大平湖学院战略管理的紧迫性

一、学校的生存和发展需要战略管理

二、激烈竞争的市场

三、竞争对手的特点和优势

四、生源严峻

五、自身的不足

第二节 浙江电大平湖学院的战略目标和SWOT分析

一、浙江电大平湖学院的战略目标选择

二、SWOT分析法简介

三、浙江电大平湖学院SWOT分析

四、浙江电大平湖学院的战略选择

第五章 浙江电大平湖学院的战略实施

第一节 组织结构与战略相匹配

一、电大组织的特征

二、组织结构追随战略

三、电大组织结构的战略创新

第二节 浙江电大平湖学院的战略联盟

一、电大战略联盟概念

二、电大战略联盟的形式

三、电大建立战略联盟的有效策略

第三节 资源和学习支持服务质量建设

一、课程资源开发与管理

二、学习支持服务质量

第四节 远程教育教师角色和合作发展

一、浙江电大平湖学院远程教育教师师资分析

二、远程教育教师的角色和素质能力要求

三、远程教育教师合作行为

第六章 结论与建议

第一节 结论

第二节 主要创新与不足

一、创新之处

二、不足之处

第三节 建议

一、针对县级电大的政策建议

二、针对政府层面的政策建议

附录一：远程学习者学习需求和电大导学服务调查问卷

附录二：关于对电大战略管理的调查问卷(教师和管理人员卷)

附录三：关于电大战略管理学校领导的访谈提纲

参考文献

后记

四、地市级广播电视大学内部管理体制改革对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景、意义和价值

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究的意义和价值

1-2 文献综述

1-2-1 国内研究综述

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究方法

1-4 创新点

第2章 广播电视大学系统内部管理体制现状

2-1 电大系统概述

2-2 电大系统管理特点

2-2-1 电大办学宗旨

2-2-2 电大管理体制

2-2-3 电大系统教学管理

第3章 地市级广播电视大学内部管理体制

3-1 地市级广播电视大学内部管理体制相关概念界定

3-1-1 体制以及管理体制的概念

3-1-2 地市级电大内部管理体制分析

3-2 地市级电大内部管理体制——以保定电大为例

3-2-1 保定广播电视大学的基本情况

3-2-2 招生管理

3-2-3 教学管理

3-2-4 学籍管理

3-2-5 非学历教育（培训工作）

第4章 地市级广播电视大学内部管理体制中存在的问题

4-1 机构设置臃肿

4-1-1 部门数量多

4-1-2 管理幅度大小不科学

4-2 招生形式严峻

4-3 教学资源匮乏

4-4 课程注册工作量大

4-5 教材管理混乱

4-6 部门师资力量配备不均衡

第5章 地市级广播电视大学内部管理体制改革对策

5-1 完善地市级电大组织机构和人事制度

5-1-1 组织机构改革遵循的原则

5-1-2 机构精简与合并

5-2 加大招生宣传，扩大招生规模

5-2-1 全员参与，不断完善招生激励机制

5-2-2 科学调研，准确预测，不断拓宽办学思路

5-2-3 精心设计、广泛宣传，实施全覆盖立体化宣传

5-2-4 强化培训、提高素质，不断加强队伍建设

5-2-5 设计报名流程图，方便学员了解报名程序

5-3 完善教学管理，规范教学模式

5-3-1 改革课程考核，课程与教材同步

5-3-2 完善学籍管理，提高工作效率

5-3-3 改善教材管理，降低出错率

5-3-4 毕业论文权限下放

5-4 深化教学改革，提高人才培养质量

5-4-1 网上教学经常化

5-4-2 教学模式新颖化

5-4-3 课程落实规范化

5-4-4 教学计划统一化

5-4-5 形考评阅规范化

5-4-6 期末考试便利化

5-5 加强教师队伍的建设与管理

5-5-1 提高专职教师水平

5-5-2 *教师选聘标准化

5-6 促进系统建设，推动电大事业发展

结语

参考文献

致谢

三、SZ广播电视大学治理研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

一、研究背景与意义

二、文献综述

三、研究思路和方法

四、研究特色与创新

第二章 基于利益相关者理论的大学治理结构理论分析

一、利益相关者理论

二、大学利益相关者

三、大学治理结构

四、基于利益相关者理论的大学治理结构和机制

第三章 SZ电大治理结构现状研究

一、SZ电大背景材料

二、SZ电大治理结构现状调查

三、SZ电大治理结构现状分析

第四章 基于利益相关者理论的SZ电大治理结构的构建

一、SZ电大外部治理结构的构建

二、SZ电大内部治理结构的构建

第五章 研究结论与展望

一、结论

二、展望

参考文献

附录A

附录B

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

二、我国广播电视大学开放教育与普通高校现代远程教育比较研究论文提纲范文

第1部分 概述

1-1 研究的背景

1-2 论题的选择

1-3 研究主题及其框架

1-4 研究方法

1-5 研究的意义及创新

第2部分 电大开放教育和远程教育的基本概念

2-1 电大开放教育

2-2 远程教育的概念

2-3 远程教育的分类

2-4 远程教育的理论探讨以及实证研究

第3部分 电大开放教育和普通高校现代远程教育的发展历程

3-1 我国现代远程教育的社会、文化背景分析

3-2 电大远程教育的发展历程

3-3 普通高校现代远程教育的发展历程

第4部分 电大开放教育与普通高校现代远程教育的比较

4-1 电大开放教育与普通高校现代远程教育的定位比较

4-2 电大开放教育与普通高校现代远程教育教学模式的比较

4-3 电大开放教育与普通高校现代远程教育教学支持服务的比较

4-4 电大开放教育与普通高校现代远程教育质量保证体系的比较

第5部分 电大开放教育的优势与不足

5-1 电大开放教育的优势

5-2 电大开放教育的不足

第6部分 发展电大开放教育的对策

6-1 争取国家政策进一步支持

6-2 机制建设是前提

6-3 加强管理是保障

第7部分 结论

参考文献

后记

攻读学位期间的研究成果

一、远程教育成人学习动机激发策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一、 研究的背景

二、 研究的问题

三、 研究的意义

四、 概念界定

第二节 研究的思路和方法

一、 研究的思路

二、 研究的方法

第三节 文献研究

一、 国外相关研究

二、 国内相关研究

第二章 A 分校成人学习动机调查

第一节 A分校行政管理专业特点分析

一、 招生人数逐年上升

二、 面授学习到位率低

三、 学习效果欠佳

第二节 A分校行政管理专业学生学习动机调查

一、 调查设计

二、 调查结果

第三章 影响远程教育成人学习动机的原因分析

第一节 学习环境功利倾向明显

一、 重学历、轻能力

二、 重结果、轻过程

三、 师生之间关系淡漠

四、 学习动机的持续性降低

第二节 教学模式未凸显远程教育特点

一、 面授课频率高，以传统教学为主

二、 网上学习资源欠丰富

三、 网上教学形式单一

第三节 未满足学生个性化的学习需求

一、 课程设置与培养目标不相符，重理论性轻实践性

二、 学生无法按需选课

三、 未根据学生已有水平与学习能力划分层次组织教学

第四节 专业师资力量薄弱

一、 专职教师数量远远不足

二、 教师学历、职称等层次普遍不高，专业知识滞后

三、 *教师队伍缺乏稳定性

第五节 教学支持服务与学生需求差距大

一、 教学环境与资源简单

二、 远程教育配套设施不健全

三、 过分强调“保姆式”服务

第四章 激发远程教育成人学习动机的理论思考

第一节 增强学习动力需树立终身学习理念

第二节 增强学习动力需突出远程教育特点

第三节 增强学习动力需切合认知建构机制

第四节 增强学习动力需符合动机激发规律

第五章 远程教育激发成人学习动机的教学策略

第一节 在教学实践中要营造有助于终身学习的社会氛围

一、 加快成人教育立法，保障成人教育健康发展

二、 加快“学分银行”推进进程

三、 加强与政府、企业的合作

第二节 在教学实践中要满足有助于主动学习的个性需求

一、 以实用的课程吸引成人学习者

二、 以多元的学习方式促进成人学习

三、 以灵活多样的考核形式保证质量

第三节 在教学实践中要提供有助于强化动机的条件支持

一、 重视成人远程教育师资建设

二、 注重优质学习资源开发

三、 坚持以人为本的服务意识

结语

参考文献

附录

致谢

总有很多大学生不知道电大行政管理论文框架怎样写，下面为广大毕业生推荐电大行政管理论文大纲模板范本.

电大行政管理引用文献:

[1] 经典电大行政管理专科论文题目 电大行政管理专科论文标题如何定

[2] 新颖的电大行政管理论文选题 电大行政管理论文题目哪个好

[3] 经典电大行政管理本科论文题目 电大行政管理本科论文题目怎么定