工程硕士学位论文大纲格式范本 工程硕士学位论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、基于Boyer理论的专业硕士学位建设研究论文提纲
2. 四、计算机技术工程硕士专业学位课程设置研究论文提纲范文
3. 三、基于J2EE的工程硕士论文在线管理系统的设计与实现论文提纲格式范文模板
4. 二、全日制工程硕士专业学位培养模式研究论文提纲范文
5. 一、工程硕士专业学位鉴定模式研究论文提纲范文

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五、基于Boyer理论的专业硕士学位建设研究论文提纲

致谢

摘要

Abstract

插图和附表清单

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究现状

1-4 研究方法

1-5 创新点与难点

2 Boyer的学术分类理论

2-1 学术的概念

2-2 Boyer对学术内涵的拓展

2-2-1 Boyer学术分类理论的出现背景

2-2-2 Boyer的四分类多元学术观

2-2-3 Boyer多元学术观对发展全日制专业硕士的理论支持

3 专业硕士学位的基本问题

3-1 专业硕士学位的产生与发展

3-1-1 专业硕士学位的产生

3-1-2 中国专业硕士学位的出现与发展

3-1-3 中国工程硕士发展

3-2 专业硕士学位的属性

3-2-1 职业性

3-2-2 综合性

3-2-3 创新性

3-3 多重矛盾的化解之道

3-3-1 化解社会多元化人才需求与高校单一人才供给的矛盾

3-3-2 化解培养目标多元化与培养模式单一的矛盾

3-3-3 化解学生需求多元化与报考条件单一的矛盾

4 美国工程硕士学位的改革创新

4-1 面向职业的全日制工程硕士

4-2 美国工程硕士发展状况

4-3 康奈尔大学的工程硕士学位

4-3-1 培养目标的明确定位

4-3-2 培养过程的个人*

4-3-3 实践环节的客户导向

4-3-4 教师队伍的多元化

5 我国全日制工程硕士学位建设的策略

5-1 树立专业学位建设的新理念

5-1-1 肯定专业硕士的学术价值与重要性

5-1-2 制定实践导向与合作机制的发展蓝图

5-1-3 形成整体工程教育思维

5-2 强化工程实践性的培养过程

5-2-1 课程架构的系统设计

5-2-2 专业实践的合作开发

5-2-3 教师队伍建设与奖励机制

5-3 探索全日制工程硕士学位管理新机制

5-3-1 加大政府行为支持力度

5-3-2 建立全面的内部质量控制

5-3-3 架构外部监督机制

6 结论与展望

6-1 论文结论

6-2 研究不足与展望

参考文献

作者简介

四、计算机技术工程硕士专业学位课程设置研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究缘由

1-1-1 选题缘起

1-1-2 选题意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-3 核心概念诠释

1-3-1 计算机技术工程硕士

1-3-2 专业学位

1-3-3 课程设置

1-4 研究方法

1-4-1 文献法

1-4-2 问卷调查法

1-4-3 个案研究法

第二章 计算机技术工程硕士专业学位课程设置的依据

2-1 专业必修课程设置的依据

2-1-1 学科基础课程设置的依据

2-1-2 计算学科方法课程设置的依据

2-1-3 计算机*课程设置的依据

2-1-4 课程内容精深性的依据

2-2 专业选修课程设置的依据

2-2-1 课程内容职业性与应用性的依据

2-2-2 综合课程设置的依据

2-2-3 IT 经济与 IT 项目管理课程设置的依据

2-2-4 项目与案例设置的依据

2-3 专业实践课程设置的依据

2-3-1 校内实践课程专业能力培养的依据

2-3-2 校内实践课程工程能力培养的依据

2-3-3 校外实践课程设置的依据

第三章 计算机技术工程硕士专业学位课程设置现状的调查分析

3-1 南京大学课程设置现状的调查分析

3-1-1 南京大学课程设置现状的文本分析

3-1-2 南京大学课程设置现状的问卷调查分析

3-1-3 南京大学课程设置现状的小结

3-2 华东理工大学课程设置现状的调查分析

3-2-1 华东理工大学课程设置现状的文本分析

3-2-2 华东理工大学课程设置现状的问卷调查分析

3-2-3 华东理工大学课程设置现状的小结

3-3 江南大学课程设置现状的调查分析

3-3-1 江南大学课程设置现状的文本分析

3-3-2 江南大学课程设置现状的问卷调查分析

3-3-3 江南大学课程设置现状的小结

3-4 南京邮电大学课程设置现状的调查分析

3-4-1 南京邮电大学课程设置现状的文本分析

3-4-2 南京邮电大学课程设置现状的问卷调查分析

3-4-3 南京邮电大学课程设置现状的小结

四所高校课程设置现状的总结

第四章 计算机技术工程硕士专业学位课程设置的主要问题及成因

4-1 专业必修课程的主要问题及成因

4-1-1 学科基础课程设置不全

4-1-2 计算学科方法内容薄弱

4-1-3 缺少计算机*学内容

4-1-4 课程内容精深性不足

4-2 专业选修课程的主要问题及成因

4-2-1 选修课学科化，与学术学位趋同

4-2-2 知识内容滞后，不能反映市场前沿

4-2-3 缺少 IT 经济与 IT 项目管理课程

4-2-4 课程内容缺少项目和案例设置

4-3 专业实践课程的主要问题及成因

4-3-1 校外实践环节考核不严格

4-3-2 实践课孤立，无法与理论课程融合

4-3-3 校内实践仿真性不足，过程缺乏合理设计

第五章 计算机技术工程硕士专业学位课程设置的改进策略

5-1 专业必修课程设置的改进策略

5-1-1 加强基础理论课程设置

5-1-2 开设计算学科方法课程

5-1-3 增设计算机*学

5-1-4 提高课程内容精深性

5-2 专业选修课程设置的改进策略

5-2-1 设置综合课程，联系行业实际

5-2-2 及时内容更新，建立长效机制

5-2-3 增设 IT 经济与 IT 项目管理课程

5-2-4 增加项目案例的编制与实施

5-3 专业实践课程设置的改进策略

5-3-1 增强校外实践考核环节

5-3-2 工学交替，灵活安排实践时间

5-3-3 合理设计校内实践，增强团队协作

结语

致谢

参考文献

附录1：全日制计算机工程硕士课程设置现状调查问卷

附录2：作者在攻读硕士学位期间发表的论文

三、基于J2EE的工程硕士论文在线管理系统的设计与实现论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 课题提出

1-2 课题研究的意义

1-3 论文的组织结构

第2章 MVC 模式及其在系统中的应用

2-1 工作中的 MVC 的基本原理

2-2 MVC 的优点

2-3 基于 S2SH 框架的 MVC 设计模式

2-3-1 执行流程

2-3-2 选用 Struts2 作为 MVC 框架的原因

2-4 本章小结

第3章 系统分析

3-1 项目名称

3-2 目的

3-3 需求详情

3-4 系统性能分析

3-5 可行性分析

3-6 技术分析

3-6-1 S2SH 及 ANNOTATION 简介

3-6-2 异步处理 jquery

3-7 系统描述

3-7-1 功能模块和结构图

3-7-2 功能概述

3-7-3 系统数据流图

3-8 本章小结

第4章 系统概要设计

4-1 体系结构设计

4-1-1 B/S 体系结构

4-1-2 B/S 模式的工作原理

4-1-3 B/S 模式的特点

4-2 数据库设计

4-2-1 概念设计

4-2-2 逻辑设计

4-3 各模块功能设计

4-3-1 工程硕士研究生功能模块设计

4-3-2 指导教师功能模块设计

4-3-3 评审专家功能模块设计

4-3-4 研究生院相关负责人功能模块设计

4-3-5 盲审功能的设计

4-4 本章小结

第5章 系统详细设计与系统实现

5-1 系统界面设计与实现

5-1-1 系统登录

5-1-2 个人信息查看与修改

5-1-3 用户*修改页面

5-1-4 在线提交工程硕士论文页面

5-1-5 工程硕士研究生在线注册

5-1-6 工程硕士研究生修改学位论文页面

5-1-7 研究生院相关负责老师派送工程硕士学位论文页面

5-1-8 专家对工程硕士学位论文审核页面

5-1-9 研究生院审核页面

5-2 关键技术及其实现

5-2-1 文档在线阅读的实现

5-2-2 文档在线编辑的实现

5-2-3 反向 Ajax 技术的运用

5-3 本章小结

第6章 系统的测试

6-1 测试

6-2 测试用例

6-3 测试结果

6-4 本章小结

参考文献

工程硕士研究生简介及在学期间所取得的科研成果

致谢

二、全日制工程硕士专业学位培养模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景与目的

1-1-1 研究背景及意义

1-1-2 研究目的

1-2 相关概念界定

1-2-1 专业学位与学术学位

1-2-2 工程硕士专业学位、全日制专业学位与全日制工程硕士专业学位

1-2-3 培养模式

1-3 研究文献综述

1-3-1 国内相关研究文献综述

1-3-2 国外相关研究文献综述

1-3-3 国内外研究简要评析

1-4 研究方法与内容

1-5 创新性与局限性

1-5-1 创新性

1-5-2 局限性

第二章 全日制工程硕士专业学位的内涵分析

2-1 全日制工程硕士专业学位——工程硕士专业学位的新发展

2-2 全日制工程硕士专业学位与非全日制工程硕士专业学位的比较

2-3 全日制工程硕士专业学位与工学硕士学位的比较

2-4 全日制工程硕士专业学位的内涵

2-5 本章小结

第三章 中美工程硕士专业学位培养模式比较研究：基于材料工程硕士的视角

3-1 我国全日制材料工程硕士专业学位培养模式个案研究

3-1-1 上海交通大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况

3-1-2 清华大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况

3-1-3 浙江大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况

3-2 美国材料工程硕士学位培养模式个案研究

3-2-1 康奈尔大学材料工程硕士学位培养情况

3-2-2 德克萨斯A&M 大学材料工程硕士学位培养情况

3-2-3 弗吉尼亚理工大学材料工程硕士学位培养情况

3-3 两国六校工程硕士专业学位培养模式归纳及比较分析

3-3-1 中国三校全日制材料工程硕士专业学位培养模式归纳

3-3-2 美国三校材料工程硕士学位培养模式归纳

3-3-3 两国六校工程硕士专业学位培养模式比较分析

3-4 本章小结

第四章 我国全日制工程硕士专业学位培养现状调查研究：基于材料工程硕士的视角

4-1 调查研究设计

4-1-1 问卷设计及编制

4-1-2 施测

4-1-3 数据统计

4-2 访谈研究设计

4-2-1 访谈提纲设计

4-2-2 访谈的实施

4-3 我国全日制工程硕士专业学位培养现状调查

4-3-1 调查对象基本情况

4-3-2 对全日制专业学位的总体认同情况

4-3-3 对全日制材料工程硕士培养模式各环节的态度

（1） 培养目标

（2） 学制与学分

（3） 奖学金设置

（4） 课程设置

（5） 专业实践

（6） 学位论文评价环节

4-3-4 对培养模式关键因素的看法

4-3-5 不同群体对全日制工程硕士专业学位的态度

4-4 本章小结

第五章 我国全日制工程硕士专业学位培养模式讨论与建议

5-1 我国全日制工程硕士专业学位培养工作中存在的问题

5-1-1 培养目标形同虚设

5-1-2 培养过程缺乏实践性

5-1-3 论文评价体系模糊不清

5-1-4 概念认同度较高但实际认同度较低

5-2 针对我国全日制工程硕士专业学位培养模式改革的建议

5-2-1 明确培养定位、落实具体过程

5-2-2 改革课程设置、拓展交叉课程

5-2-3 加强师资建设、健全双导师制

5-2-4 合理设置奖学金、改善评价体系

5-2-5 注重专业实践、深化校企联合

5-2-6 完善培养评价、提高论文质量

结语

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

致谢

攻读硕士学位期间已发表或录用的论文

附件

一、工程硕士专业学位鉴定模式研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究目的、思路和框架

1-3 相关术语及其解说

1-3-1 科学、技术与工程

1-3-2 学位与科学学位、专业学位

1-3-3 鉴定与认证

2 美国工程硕士(MEng)及其鉴定

2-1 工程硕士专业学位的出现与发展

2-1-1 硕士水平的两种工程学位

2-1-2 MEng的现状和特点

2-2 ABET对工程类专业的鉴定

2-2-1 ABET概况

2-2-2 EC2000与鉴定过程

2-2-3 鉴定个案分析

2-3 美国MEng鉴定的启示

3 欧洲工程教育及其鉴定

3-1 欧洲工程教育现状与发展

3-2 欧洲工程师(Eur-Ing-)

3-2-1 欧洲工程师：标准的统一性

3-2-2 FEANI公式：模式的多样性

3-2-3 EUR-ACE计划与鉴定

3-2-4 对欧洲工程师鉴定的讨论

3-3 欧洲工程教育鉴定的启示

4 中国工程硕士及其质量问题

4-1 我国工程硕士专业学位与问题

4-1-1 国内工程硕士的提出与发展

4-1-2 初衷与现实的差距

4-2 建筑学专业学位的经验的借鉴

4-2-1 建筑学专业学位的设立与发展

4-2-2 建筑学专业学位鉴定的经验

4-3 鉴定：质量保障的关键

5 中国工程硕士专业学位鉴定模型的设计

5-1 总体思路与模型结构

5-1-1 模型设计的总体思路

5-1-2 鉴定模型的结构组成

5-2 鉴定的机构、组织与运作

5-2-1 国内外相关经验的启发

5-2-2 新型组织及其运作模式的创建

5-3 鉴定的标准与程序

5-3-1 一般准则和标准

5-3-2 鉴定的优化程序

5-4 模型的影响因素与分析

6 结论与讨论

参考文献

【附录一】

【附录二】

【附录三】

【附录四】

【附录五】

以下是工程硕士学位论文大纲格式范本，看了后定能知晓工程硕士学位论文大纲怎样写等相关写作技巧.

工程硕士学位引用文献:

[1] 新颖的工程硕士学位论文选题 工程硕士学位论文题目怎样取

[2] 工程硕士学位论文集 工程硕士学位论文参考文献哪里找

[3] 化学工程硕士学位论文参考文献 化学工程硕士参考文献有哪些