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五、护理专业专升本课程体系的探索与重置论文提纲
摘要
Abstract
前言
文献回顾
研究意义
对象与方法
1 研究对象
2 研究方法
3 调查工具
4 资料收集
5 数据处理及统计分析
结果
讨论
参考文献
附表
致谢
四、桑代克学习理论在护理专升本学生《人际沟通》课程教学中的应用研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 前言
第二章 理论依据
2-1 沟通及沟通能力的定义与内涵
2-2 桑代克学习理论的理论综述
2-3 桑代克的三条学习定律
2-4 桑代克学习理论在护理学中的应用
2-5 研究目的
2-6 研究意义
2-7 技术路线
第三章 研究方法
3-1 研究设计和对象
3-2 研究方法
3-3 研究工具
3-4 资料收集
3-5 统计处理
第四章 研究结果
4-1 研究对象一般资料
4-2 两组学生临床沟通能力的分值统计与结果报告
4-3 护理专升本学生临床沟通能力影响因素分析
4-4 应用桑代克学习理论创设情境教学的反馈结果
第五章 讨论
5-1 应用桑代克学习理论的效果
5-2 桑代克学习理论对护理专升本学生临床沟通能力的影响
5-3 护理专升本学生临床沟通能力的影响因素
5-4 学生的反馈问卷结果分析
5-5 临床实习因素对本次教学的影响分析
5-6 对案例分析题结果的分析
第六章 小结
6-1 研究结论
6-2 本研究的创新性
6-3 研究的局限性
6-4 今后研究的发展方向
参考文献
综述
参考文献
附录
攻读学位期间发表文章情况
致谢
个人简历
三、地方院校护理专升本教育课程设置的研究论文提纲格式范文模板
中文摘要
Abstract
前言
1-1 研究现状
1-2 研究目的
1-3 理论基础
1-3-1 罗杰斯的人本主义学习理论
1-3-2 建构主义学习理论
1-4 相关概念
研究方法
2-1 技术路线
2-2 问卷的设计和主要内容
2-3 调查方法
2-4 调查对象
2-5 质量控制
2-6 问卷信度和效度
2-7 数据处理
结果
3-1 问卷回收情况和调查对象的基本情况
3-1-1 问卷回收率
3-1-2 调查对象的基本情况
3-2 学生与教师对课程的总体评价
3-3 教学进程表和课程表调查结果
3-4 护理高等专科教育和护理专升本科教育现用教材对比
讨论
4-1 课程的重复与必要性问题
4-1-1 重复课程的必要性问题
4-1-2 开课必要性调查结果不一致问题的分析
4-2 会谈结果的讨论分析
4-2-1 “过多的没有区别的临床实习”
4-2-2 “理论学习时间紧张”
4-3 课程进程表的调查结果讨论
4-3-1 根据纲领性文件补充课程体系，以岗位需求为导向
4-3-2 程设置应满足专升本教育培养目标的要求
4-3-3 重视美育对学生的陶养
4-3-4 课程设置体现以人为本的原则
4-4 学生认知与教材应用的衔接
4-4-1 理论内容的学习
4-4-2 临床见习的实施
结论
继续开展本研究的设想
参考文献
综述
参考文献
附录
攻读学位期间发表论文情况
致谢
个人简介
| 有关论文范文主题研究: | 关于护理专升本论文提纲例文 | 大学生适用: | 5000字学校学生论文、10000字专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 226 | 写作解决问题: | 论文提纲怎样写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文摘要 | 职称论文适用: | 刊物发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 护理专升本学科 | 论文提纲推荐度: | 优质大纲 |
二、山西省护理专业专升本课程设置的调查与分析论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
正文
前言
研究方法
结果
讨论
结论
参考文献
综述
正文
参考文献
附录
个人简介
致谢
一、成人护理专升本课程设置现况调查与重置论文提纲范文
摘要
Abstract
前言
对象与方法
1 研究对象
2 研究方法
3 调查工具
4 资料收集
5 质量控制
5-1 调查阶段
5-2 咨询阶段
5-3 结果分析阶段
6 数据处理及分析
结果
讨论
结论
致谢
参考文献
附录
综述
参考文献
攻读硕士学研究生期间发表的学术论文
导师评阅表
总有很多大学生不知道护理专升本论文提纲如何写，下面为广大毕业生推荐护理专升本论文大纲模板样本.
护理专升本引用文献:
[1] 护理专升本专业论文选题 护理专升本论文题目如何取
[2] 护理专升本论文参考文献大全 护理专升本核心期刊参考文献有哪些
[3] 护理专升本论文大纲模板样本 护理专升本论文提纲如何写
