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五、XBRL网络财务报告的应用研究论文提纲
摘要
Abstract
1- 导论
1-1 研究背景
1-2 研究意义
1-3 研究内容和方法
1-3-1 研究思路及内容
1-3-2 研究方法
1-4 本文创新之处
2- 文献综述
2-1 国外研究动态
2-2 国内研究动态
3- XBRL网络财务报告概述
3-1 网络财务报告概论
3-1-1 网络财务报告概念
3-1-2 网络财务报告特点
3-1-3 现行网络财务报告存在的问题
3-2 XBRL概述
3-2-1 XBRL技术基础—XML
3-2-2 XBRL定义
3-2-3 XBRL技术框架
3-3 XBRL网络财务报告的优势
3-4 XBRL对财务报告供应链各参与方的影响
4- 石油行业企业基于企业会计准则通用分类标准的XBRL财务报告质量评价
4-1 企业会计准则通用分类标准概述
4-2 本文研究对象
4-3 本文研究方法和期间
4-4 石油行业企业XBRL报告具体问题分析
4-4-1 石油行业企业XBRL报告总体概况
4-4-2 石油行业XBRL报告问题的具体分析
4-4-3 错误原因分析
5- 石油行业扩展分类标准的应用
5-1 分类标准扩展概述
5-2 石油行业扩展分类标准的概述
5-3 石油行业扩展分类标准与企业会计准则通用分类标准的比较
5-4 以中国石油为例创建XBRL财务报告的过程
5-5 运用XBRL行业扩展分类标准后得到的效果
6- XBRL网络财务报告的推广应用与推广策略
6-1 XBRL网络财务报告在其他方面的应用
6-2 XBRL网络财务报告推广的策略
7- 主要研究结论及局限
7-1 研究结论
7-2 研究局限
参考文献
后记
致谢
四、高校会计教学引入国际执业资格教育的实践与思考论文提纲范文
摘要
1 引言
1-1 研究背景
1-2 研究内容和研究意义
1-3 文献综述
1-3-1 高校会计教育国际化
1-3-2 引入国际会计执业资格教育
1-4 研究方法与研究框架
1-5 本文可能的创新之处
2 会计国际化是中国经济发展的必然社会需求
2-1 经济全球化对我国经济发展的影响
2-1-1 经济全球化现状
2-1-2 经济全球化下的中国经济发展
2-2 会计国际化是中国经济发展的客观需要
2-2-1 会计国际化是经济全球一体化的产物和要求
2-2-2 会计国际化为各国会计准则的趋同
2-2-2-1 国际上向国际财务报告准则(IFRS)的趋同
2-2-2-2 会计准则的国际化趋同面临的困难
2-2-3 中国经济发展客观需要会计国际化
2-2-3-1 中国会计准则与国际会计准则的趋同
2-2-3-2 培养新型国际会计人才
3 对我国高校会计教育国际化的基本认识
3-1 国际化会计教育理念
3-2 国际化会计人才培养目标的定位
3-3 国际化会计课程体系设置
3-4 国际化会计教学方法
3-5 国际化会计专业教材建设
3-6 国际化师资队伍建设
4 国际会计执业资格教育与高校会计教育国际化
4-1 利用国际会计执业资格教育培养国际会计人才
4-2 国际会计执业资格
4-2-1 英国特许公认会计师公会(ACCA)
4-2-2 加拿大注册会计师(CGA)
4-2-3 英国皇家特许管理会计师公会(CIMA)
4-2-4 美国注册管理会计师(CMA)
4-2-5 其他在国际上认可的会计国际执业资格证书
4-3 国外本科会计教育与执业资格教育相结合的做法
4-4 国际会计执业资格教育在我国的发展现状
4-4-1 社会培训机构的国际会计执业资格课程培训
4-4-2 国际会计师组织与中国高校的合作
4-5 国内高校本科会计教育国际化引进国际会计执业资格教育的基本情况
5 华侨学院国际会计方向班引进国际会计执业资格的实践
5-1 华侨学院引入国际会计执业资格教育的具体做法
5-2 华侨学院在国际会计执业资格教育实践中的经验
5-2-1 课程分值构成采用多项评价机制
5-2-2 培养学生国际化会计实践能力
5-2-3 采用原版英文教材,推行全英文授课
5-2-4 师资队伍建设中的经验
6 对华侨学院会计教育国际化的认识与建议
6-1 对华侨学院会计教育国际目标与定位的再思考
6-2 华侨学院国际会计执业资格教育中遇到的问题及解决设想
6-2-1 处理好大学本科会计教育与会计执业资格教育目标与功能定位间的矛盾
6-2-2 处理好国际会计执业资格教育与本土化的关系
6-2-3 师资队伍中存在的问题和解决设想
6-2-4 课程体系设置中总学分过多的问题及其解决设想
7 结论
7-1 本文基本结论
7-2 本文研究的不足
致谢
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
在学期间发表的学术论文
三、我国本科会计教育模式研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
插图索引
附表索引
第1章 绪论
1-1 研究背景与意义
1-1-1 研究背景
1-1-2 研究意义
1-2 文献综述
1-2-1 国外相关文献述评
1-2-2 国内相关文献述评
1-3 本文研究方法与研究框架
第2章 中外本科会计教育模式之比较
2-1 本科会计教育模式的构成
2-1-1 本科会计教育模式概念的界定
2-1-2 本科会计教育模式的构成
2-2 各国的教育目标存在差异
2-3 各国的课程体系侧重点不同
2-4 各国的教学方法各有千秋
2-5 小结
第3章 我国现行本科会计教育模式下人才培养的优势与不足
3-1 学生基本情况优势明显
3-1-1 学生对专业学习的主动性强
3-1-2 基本能排除外界对学习的影响
3-1-3 实验教学的效果良好
3-1-4 良好的专业就业趋势不减
3-2 我国现行本科会计教育模式存在的不足
3-2-1 目标定位不明确
3-2-2 课程设置不合理
3-2-3 教学方法不先进
3-3 小结
第4章 重塑本科会计教育目标及丰富本科会计教学内容
4-1 对我国本科会计教育目标的重新定位
4-2 优化我国本科会计教育课程体系
4-2-1 我国相关高校本科会计教育课程体系分析
4-2-2 我国本科会计教育课程体系的设计
4-3 小结
第5章 改善本科会计教学方法
5-1 适当开展概念图表绘制练习
5-2 引入案例教学和问题导向相结合的新型方法
5-2-1 会计教学案例的设计
5-2-2 问题导向学习的组织
5-2-3 会计案例教学和问题导向学相结合的新型方法
5-3 加强产学研合作来促进本科会计教育健康发展
5-4 小结
结论
参考文献
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
附录B 对学生的调查问卷
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于会计财务管理毕业论文提纲范文 | 大学生适用: | 5000字学校学生论文、3000字学院论文 |
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二、我国会计准则与企业所得税法的差异研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1- 绪言
1-1 研究背景
1-2 研究意义
1-3 研究设想及成果
1-4 研究方法
1-5 文献回顾
1-5-1 国外研究现状
1-5-2 国内研究现状
2- 会计准则与企业所得税法的关系
2-1 会计与税收关系概述
2-2 会计准则与税法的关系概述
2-3 会计准则与税法关系的两种模式
2-3-1 国外"会税"关系模式的选择
2-3-2 我国"会税"关系模式的选择
3- 会计准则与企业所得税法差异的一般分析
3-1 会计准则与税法差异的理论基础——克拉尼斯基定律
3-2 会计准则与税法产生差异的根源
3-2-1 会计目标与税收立法宗旨比较
3-2-2 会计信息质量要求与税收立法原则比较
3-3 利益博弈分析
4- 会计准则与企业所得税法差异的具体分析
4-1 收入类差异分析
4-1-1 视同销售业务
4-1-2 接受捐赠的收入
4-1-3 销售折扣、折让、退回的会计与所得税处理
4-1-4 长期股权投资
4-1-5 企业重组
4-1-6 公允价值计量模式下的差异分析
4-1-7 不征税收入、免税收入
4-2 扣除类差异分析
4-2-1 工资薪金支出
4-2-2 三费支出
4-2-3 业务招待费支出
4-2-4 广告宣传费支出
4-2-5 捐赠支出
4-2-6 借款费用
4-2-7 各类基本社会保障性缴款和住房公积金支出
4-2-8 加计扣除
4-2-9 会计准则可扣除而税法不可扣除支出
4-3 资产类差异分析
4-3-1 财产损失
4-3-2 固定资产折旧
4-3-3 无形资产摊销
4-3-4 投资资产转让、处置
4-4 准备金调整项目
5- 我国上市公司会税差异的实证分析
5-1 "会税"差异的测量公式设定
5-2 样本选取与数据来源
5-3 "会税"差异的描述性统计
6- 会计准则与企业所得税法差异协调的原则和建议
6-1 会计准则与企业所得税法差异协调的原则
6-2 会计准则与企业所得税法差异协调的建议
结论
参考文献
致谢
在读期间科研成果目录
一、会计国际化背景下的我国本科会计人才培养方案研究论文提纲范文
致谢
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究内容和研究意义
1-3 研究方法与研究框架
1-4 本文研究的创新点
第2章 基本理论和国内外研究现状
2-1 会计国际化及其对人才培养的影响
2-1-1 会计国际化的产生与发展
2-1-2 我国在会计国际化过程中的选择
2-1-3 会计国际化对会计人才培养的影响
2-2 培养方案的界定
2-2-1 概念辨析
2-2-2 本文培养方案的内涵
2-3 国内外研究现状及评述
2-3-1 关于会计本科人才培养目标的研究现状
2-3-2 关于会计本科人才培养课程体系的研究现状
2-3-3 对国内外研究的评述
第3章 会计国际化背景下我国本科会计人才培养目标定位
3-1 我国会计本科人才培养的历史与现状
3-1-1 新中国成立到 20 世纪 90 年代初期
3-1-2 20 世纪 80 年代初到 20 世纪 90 年代初期
3-1-3 20 世纪 90 年代中至今
3-1-4 新环境对会计从业人员的职业素养提出了新的要求
3-2 国外本科会计人才培养目标现状
3-2-1 国外高校会计本科人才培养目标列举
3-2-2 国外职业团体对会计人员职业能力的定义
3-3 国内本科会计人才培养目标现状
3-3-1 国内高校的会计人才培养目标列举
3-3-2 国内关于本科会计人才培养目标的研究
3-4 改进我国本科会计人才培养目标的建议
3-4-1 以社会需求为主要导向
3-4-2 培养目标的制定要有一定前瞻性
3-4-3 与学校实际情况相结合,体现学校的办学定位与特色
3-4-4 坚持“厚基础、宽口径、国际化”的基本原则
第4章 本科会计国际化教育的课程体系研究
4-1 美国高校会计本科课程体系研究
4-1-1 德克萨斯大学奥斯汀分校会计本科课程体系研究
4-1-2 伊利诺伊大学香槟分校会计本科课程体系研究
4-1-3 密歇根大学安娜堡分校会计本科课程体系研究
4-2 国内高校会计本科课程体系研究
4-2-1 厦门大学会计专业本科课程体系分析
4-2-2 上海财经大学会计学院课程体系分析
4-2-3 对外经济贸易大学会计专业课程体系分析
4-2-4 国内高校会计本科人才培养课程体系存在的问题
4-3 我国本科会计教育课程体系改进的建议
4-3-1 建立与“厚基础、宽口径、国际化”的培养目标相一致的课程体系
4-3-2 处理好本科教育与执业资格考试结合的关系
4-3-3 处理好国际化与本土化的关系
4-3-4 在专业实习与实践环节进行改进
第5章 上海外国语大学会计专业人才培养方案研究
5-1 上海外国语大学会计专业发展历史
5-1-1 与外校联合教学阶段
5-1-2 独立教学阶段
5-1-3 国际化人才培养的新探索
5-2 上海外国语大学会计专业人才培养目标分析
5-2-1 上外近年来会计专业人才培养目标的演变
5-2-2 上外会计专业人才培养目标定位探讨
5-3 上外会计专业人才培养课程体系研究
5-3-1 上外会计专业人才培养课程体系演进
5-3-2 改进现有课程体系的建议
第6章 结论
6-1 本文基本结论
6-2 本文研究的不足
参考文献
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会计财务管理毕业引用文献:
[1] 关于会计财务管理毕业的论文题目 会计财务管理毕业论文标题怎样定
[2] 会计财务管理毕业论文提纲 会计财务管理毕业论文框架如何写
[3] 会计财务管理毕业论文摘要怎么写 会计财务管理毕业论文摘要范文参考