计算机科学小论文大纲格式样本 计算机科学小论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲
2. 四、科技馆物理课程资源开发利用研究论文提纲范文
3. 三、课外活动对学生能力培养的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高中语文教学中科学素养的培养论文提纲范文
5. 一、幼儿园科学探究性游戏文化建设的实践研究论文提纲范文

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五、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 问题的提出

第2章 文献综述

2-1 本研究对象的说明

2-2 理论基础

2-3 科技活动的研究现状

2-4 研究的整体设计及方法

第3章 重庆市中小学科技活动实施内容及组织形式的调查研究

3-1 中小学科技活动的实施内容与组织形式的调查

3-2 中小学生问卷的调查结果与分析

3-3 中小学教师问卷的调查结果与分析

3-4 总的调查结论与分析

第4章 重庆市中小学科技活动实施现状的影响因素研究

4-1 影响因素

4-2 对策分析

第5章 结论及讨论

5-1 总结论

5-2 研究不足及有待改进之处

5-3 结束语

参考文献

附录

致谢

四、科技馆物理课程资源开发利用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 文献综述

1-2-1 课程资源概述

1-2-2 科技馆发展概况

1-2-3 国外科技馆课程资源开发利用状况

1-2-4 国内科技馆课程资源开发利用状况

1-3 研究意义

1-4 研究方法及思路

1-4-1 研究方法

1-4-2 研究思路

第2章 科技馆课程资源研究

2-1 郑州科技馆的资源

2-1-1 科技馆有关物理的展品及其展示形式

2-1-2 科技馆开展的科普教育活动

2-1-3 科技馆展品与中学物理课程标准的相关性

2-2 重庆科技馆的物理资源

2-3 本章小结

第3章 科技馆物理课程资源开发利用状况研究

3-1 问卷的设计与发放

3-2 中学教师对科技馆物理课程资源开发利用状况

3-2-1 中学物理教师基本信息状况

3-2-2 教师对科技馆的了解程度

3-2-3 中学教师对科技馆物理课程资源的认识与态度

3-2-4 科技馆课程资源开发利用状况

3-2-5 中学教师在开发利用科技馆课程资源时遇到的困难

3-2-6 教师对于开发利用科技馆资源的建议和意见

3-3 本章小结

第四章 结论与讨论

4-1 结论

4-2 建议

4-3 本研究的不足

结语

参考文献

附录1 重庆科技馆部分展品与中学物理课程标准对应表格

附录2 科技馆物理课程资源开发利用情况的调查问卷

致谢

三、课外活动对学生能力培养的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

第一章 课外活动与学生能力培养的研究现状

1-1 课外活动的定义、特点、作用、在学校教育中的地

1-2 课外活动的历史回顾

1-2-1 20世纪的游戏理论

1-2-2 课外活动社会化功能的历史回顾

1-2-3 课外活动是对传统教学体制的重大改革

1-3 课外活动与学生能力的培养

1-3-1 能力培养的重要性

1-3-2 学生能力培养的主要形式

1-3-3 课外活动是学生能力培养的一种好的形式

1-3-4 科技活动对学生能力培养的理论研究

1-4 利用课外活动来培养学生能力的客观依据

1-4-1 素质教育与课外活动

1-4-2 课外活动对学生智力发展的作用

1-4-3 兴趣培养对学生能力培养的重要性

1-4-4 课外活动对学生学习兴趣的培养的重要性

1-4-5 非智力因素与能力培养的关系

第二章 学生能力培养的内涵及现状

2-1 学生能力培养的内涵

2-2 目前部分学生学习能力，创新能力培养方面存在的问题

2-3 目前学生学习能力、创新能力的调查及抽样分析

2-3-1 研究方法

2-3-2 研究结果

2-3-3 分析与讨论

第三章 实验研究

3-1 实验研究的目的

3-2 实验研究的方法及情况

3-2-1 实验前的准备

3-2-2 科学小实验的开展情况

3-3 研究结果

3-3-1 前测

3-3-2 后测

第四章 结论

4-1 课外活动有助于学生学习能力的培养

4-2 课外活动有助于学生创新能力的培养

参考文献

攻读硕士学位期间完成的论文和研究工作

致谢

附录A:学生学习能力培养调查表

附录B:学生创新能力培养调查表

附录C:科学小实验目录

二、高中语文教学中科学素养的培养论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

目录

前言

一、 高中语文教学中科学素养培养的必要性和紧迫性

(一) 适应“科教兴国”战略的需要

(二) 深化素质教育的需要

(三) 深化教育改革的需要

(四) 传播人类文明的一项突出任务

二、 高中语文教学中渗透科技教育的知识能力要点

(一) 科学精神

(二) 科学知识

(三) 科学方法

(四) 科学态度

三、 高中语文教学中科技教育渗透的探索

(一) 加大力度提高语文教师的科技素养

(二) 高中语文教学中科技教育渗透的途径和方法

结束语

参考文献

一、幼儿园科学探究性游戏文化建设的实践研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

一、 课题研究的意义

1、幼儿科学教育从“知识”转向“探究”

2、利用地域优势建设幼儿园科学探究性游戏文化的研究较少

二、 国内外的研究动态及发展趋势

1、国内的研究动态及发展趋势

2、国外的研究动态及发展趋势

三、 研究内容及主要解决的问题

1、幼儿园科学探究性游戏环境的创设文化

2、地势优势资源的开发和利用

3、幼儿园科学探究性游戏活动的指导文化

4、幼儿园科学探究性游戏的特色文化

5、幼儿园科学探究性游戏研究团队的建设文化

6、幼儿园科学探究性游戏的信息整合

四、 研究的主要方法

五、 研究的主要步骤

第二章 幼儿园科学探究性游戏文化的概述

一、 关于科学

二、 科学探究性游戏的界定

三、 幼儿园科学探究性游戏的本质、条件

四、 幼儿园科学探究性游戏文化的影响

第三章 苏州工业园区翰林幼儿园以科教创新区的地域优势为背景科学探究性游戏文化建设的实践探索

一、 幼儿园科学探究性游戏环境的创设

1、物质环境

2、精神环境

二、 地域优势资源的挖掘和利用

（一）幼儿园的园所背景——科教创新区的优势

（二）地域优势资源的挖掘和利用

1、家长资源的挖掘和利用

2、资源地走访

三、 幼儿园科学探究性游戏活动的指导

1、集体活动

2、区域活动

3、专室活动

4、日常随机活动

四、 幼儿园科学探究性游戏的特色活动

1、科技节系列活动

2、班级科学小博士

3、园外科学培训机构专题活动

五、 幼儿园科学探究性游戏研究团队的建设

1、专家内涵引领，提高教师科学专业素养

2、教学实践研讨，规范科学探究活动流程

3、个人专题研讨，促进科学探究活动深入

4、科学论坛活动，引发教师思维火花碰撞

5、科学书友会，实现资源共享的最大化

6、各项评比活动，彰显幼儿园园本特色

六、 幼儿园科学探究性游戏的信息整合

1、多媒体技术，幼儿探究更加有趣

2、电子化资料，教师工作更加有效

3、网络化方式，家园联系更加紧密

第四章 利用地域优势建设幼儿园科学探究性游戏文化的建议与思考

一、 幼儿园硬件设施需要发挥最大化功效

二、 幼儿园需要制定相应的各项制度

三、 将科学、技术与社会教育相结合共创文化

参考文献

附录

致谢

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计算机科学小引用文献:

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[2] 关于计算机科学小的论文参考文献 计算机科学小专著类参考文献哪里找

[3] 计算机科学小论文大纲格式样本 计算机科学小论文框架怎么写