市场营销专科论文大纲格式模板 市场营销专科论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、市场营销专业本科应用型人才培养模式研究论文提纲
2. 四、河南省高等教育中外合作办学研究论文提纲范文
3. 三、广西高职高专院校专业设置研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究论文提纲范文
5. 一、基于工作过程导向的市场营销专业课程发展研究论文提纲范文

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五、市场营销专业本科应用型人才培养模式研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 选题的研究意义

一 理论意义

二 实践意义

第二节 研究现状分析

一 国内研究现状分析

二 国外研究现状分析

第三节 特色与创新之处

第四节 拟采取的研究方法、技术路线及可行性分析

一 研究方法

二 技术路线

三 可行性分析

第二章 市场营销专业人才及其培养模式的概念和国外比较研究

第一节 市场营销专业本科应用型人才概述

一 应用型人才的界定

二 市场营销应用型人才分析

第二节 市场营销应用型人才培养模式的内涵和基本思路

一 模式的概念

二 模式的基本要素

三 模式的基本特征

第三节 与国外的比较研究

一 培养基础

二 培养方式

三 人才所具有的素质

第三章 市场营销应用型人才培养模式建构的意义和必要性

第一节 我国高等教育改革的必然要求

一 由精英教育向大众教育的转型

二 高等教育改革的大背景

三 素质教育提出的更高要求

第二节 知识经济、全球化的必然要求

第三节 市场营销应用学科性质的必然要求

第四节 经济社会思想观念快速发展的必然要求

一 市场宏观环境的改变

二 企业定位的转化

三 消费者需求的变化

四 思想观念的变革

第四章 当前人才培养中存在的突出问题

第一节 定位不准及人才培养滞后

一 定位模糊

二 人才培养在数量上需求虽大但有效供给不足

三 人才培养在素质上普遍低于发达国家

第二节 课程结构设置滞后

一 课程体系缺乏规范性

二 课程结构交叉重复严重

三 课程缺乏先进性和前瞻性，更新速度较慢

四 课时过多与课程信息量小并存

五 选修课不成体系

第四节 教学内容及师资的数量、质量和结构滞后

一 教学内容

二 师资的数量、质量和结构

第五节 培养途径与教学手段滞后

一 在培养方式上理论与实践脱节

二 教学手段单一、方式老化封闭

三 考核评价方法单一

第五章 市场营销应用型人才培养模式的框架

第一节 指导思想及培养目标

一 指导思想

二 培养目标

第二节 课程结构和课程设置的优化

一 课程结构和课程设置的比较

二 具体调整、优化课程设置的措施

第三节 教学模式的优化

一 树立建构主义的指导思想

二 营造建构主义的教学环境

三 构建“四位一体”教学模式

四 灵活运用多种教学工具辅助教学

五 “四位一体”教学模式的三个应用实例

第四节 非教学培养途径的安排

一 积极开展假期社会实践活动

二 开辟第二课堂，丰富隐性课程

三 校园文化建设

第五节 市场营销本科应用型人才培养的保障系统

一 加强师资队伍建设

二 加强教学管理

三 完善考试制度

四 推进产学协作办学

五 立体化教材建设

六 建立有效的调控系统

结语

参考文献

附录

附录一：市场营销专业人才培养状况调查问卷

附录二：市场营销专业人才市场需求意向调查表

附录三：实践课程调查问卷示例

附录四：案例教学的案例材料

后记

四、河南省高等教育中外合作办学研究论文提纲范文

内容摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究的背景和意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的意义

1-2 文献综述

1-2-1 中外合作办学的含义

1-2-2 国内外研究现状

1-2-3 国内外研究现状评述

1-3 研究方法、内容

1-4 创新点及不足

2 河南省高等教育中外合作办学的发展及现状

2-1 河南省高等教育中外合作办学产生的动因

2-1-1 我国高等教育改革的必要

2-1-2 河南省经济社会发展的需要

2-1-3 高等教育机构面向市场的自然选择

2-2 河南省高等教育中外合作办学的发展历程

2-2-1 中外合作办学的尝试阶段

2-2-2 中外合作办学的快速发展阶段

2-2-3 中外合作办学的规范发展阶段

2-3 河南省高等教育中外合作办学现状分析

2-3-1 中外合作办的结构分析

2-3-2 中外合作办的主要模式与办学效果分析

3 河南省高等教育中外合作办学的问题及原因分析

3-1 河南省高等教育中外合作办学的问题分析

3-1-1 缺乏地方性支持政策

3-1-2 专业结构不合理，优质资源少

3-1-3 学费较高，生源受限

3-1-4 缺乏有效的质量保障措施

3-1-5 内部管理有待完善

3-2 河南省高等教育中外合作办学存在问题的原因分析

3-2-1 政府认识不足，缺乏全面制度设计和监管

3-2-2 高校目标不明确，相互间缺乏沟通

3-2-3 片面追求经济利益

3-2-4 忽视了中外合作办学的特点

4 促进河南省高等教育中外合作办学的对策和建议

4-1 政府加大支持，加强调控监管

4-1-1 提高认识，加大政策支持

4-1-2 合理调控专业结构，重点引进急缺专业

4-1-3 降低学费，扩大生源基础

4-1-4 加强动态监督，保障办学质量

4-2 高校间加强沟通，共同提高

4-2-1 设立行业准入标准，阻止恶性竞争

4-2-2 定期沟通，互评互查

4-3 加强内部管理，提高办学质量

4-3-1 严格教学管理

4-3-2 加强学生管理

4-4 积极探索，创新合作模式

4-4-1 吸引外方开办分校

4-4-2 输出本省优质教育资源

4-4-3 招收外国学生

结语

参考文献

后记

三、广西高职高专院校专业设置研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究的背景与意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的意义

1-2 基本概念的界定

1-2-1 高职高专院校

1-2-2 专业

1-2-3 专业设置

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 专业设置与区域经济社会发展的互动关系

1-4-1 区域经济的发展为专业设置提供了依据

1-4-2 专业设置为区域经济发展提供了动力

第二章 广西社会经济发展对人才需求的分析

2-1 广西社会经济发展现状

2-1-1 广西经济现运行现状

2-1-2 广西经济总量快速增长

2-1-3 广西经济发展的产业结构不断调整

2-2 广西经济的发展趋势

2-2-1 广西各经济指标的发展目标

2-2-2 大力发展现代工业

2-2-3 加快发展战略性新兴产业

2-2-4 大力发展新能源产业

2-3 广西各产业发展人才需求分折

2-3-1 分析的日标与依据

2-3-2 第一产业人才需求分析

2-3-3 第二产业人才需求分析

2-3-4 第三产业人才需求分析

第三章 广西高职高专院校专业设置现状分析及存在的问题

3-1 广西高职高专院校专业设置发展历史

3-1-1 广西高职高专院校专业设置发展情况

3-1-2 广西各大产业对人才需求分析

3-1-3 广西高职高专院校专业设置发展历史的基本评价

3-2 按产业门类分布

3-2-1 按产业门类分布的现状

3-2-2 按产业门类分布现状的分析

3-2-3 按产业门类分类专业设置的基本评价

3-3 按区域分布划分

3-3-1 按区域分布划分广西高职高专院校专业设置情况

3-3-2 广西五大经济区对人才需求分析

3-3-3 专业设置的基本评价

第四章 适应广西经济发展的广西高职高专院校专业设置对策

4-1 构建以市场经济为主导的宏观调控机制

4-1-1 政府层面

4-1-2 学校层面

4-2 搭建高职高专院校专业设置服务广西经济发展的平台

4-2-1 高职高专院校专业设置以满足广西经济发展为基础

4-2-2 高职高专院校专业结构设置与广西经济产业结构相吻合

4-2-3 广西经济发展和市场需求是高职高专院校专业设置的支撑点

4-2-4 广西经济发展与高职高专教育协调发展

结语

注释

参考文献

致谢

二、中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

一、 绪论

（一） 选题背景

1- 中原经济区建设上升为国家战略

2- 河南省中外合作办学发展势头强劲

3- 高等教育国际化程度不断加深

4- 河南省高等教育发展的需要

（二） 研究意义

1- 理论意义

2- 现实意义

（三） 国内外研究现状

1- 国外研究现状

2- 国内研究现状

（四） 研究思路与方法

1- 文献法

2- 统计法

二、 核心概念界定与理论基础

（一） 核心概念界定

1- 中原经济区

2- 中外合作办学

（二） 理论基础

1- 高等教育和区域经济相互作用理论

2- 人力资本理论

三、 中原经济区建设与河南省中外合作办学的关系

（一） 中原经济区建设对河南省中外合作办学影响

1- 中原经济区建设的提出给予河南省中外合作办学政策支持

2- 中原经济区建设给予河南省中外合作办学发展机遇

3- 中原经济区建设向河南省中外合作办学提出要求

（二） 河南省中外合作办学对中原经济区建设作用

1- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供人才支持

2- 河南省中外合作办学为中原经济区建设搭建国际平台

3- 河南省中外合作办学为中原经济区建设构建和谐环境

4- 河南省中外合作办学为中原经济区建设节省教育投资

5- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供科学技术支持

四、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的现状

（一） 河南省中外合作办学发展历程概述

1- 萌芽阶段

2- 成长阶段

3- 规范发展阶段

（二） 河南省中外合作办学发展现状

1- 河南省各个地市中外合作办学数量

2- 河南省中外合作办学外方合作院校情况

3- 河南省中外合作办学层次和专业分布

（三） 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学存在问题

1- 河南省各地市合作办学数量分布不均

2- 河南省中外合作办学层次偏低

3- 河南省中外合作办学专业结构不合理

4- 河南省中外合作办学学费偏高

5- 河南省中外合作办学缺乏质量监管和保障

6- 河南省中外合作办学的内部管理有待于完善

五、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的发展建议

（一） 政府加强引导和管理

1- 政策引导，适度调控

2- 合理监管，确保质量

3- 适度收费，恰当奖励

（二） 合作办学院校加强管理

1- 完善日常管理

2- 深化教师管理

3- 改善学生管理

（三） 不断探索合作办学新思路

1- 尝试境外办学

2- 建立行业协会

3- 招收留学生

结语

参考文献

后记

攻读学位期间发表的学术论文

一、基于工作过程导向的市场营销专业课程发展研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

一、导论

(一) 研究背景

1-高等职业教育发展的重要性与迫切性

2-高职市场营销专业面对的机遇与挑战

(二) 研究意义

1-理论意义

2-实践意义

(三) 国内外研究现状

1-国外关于工作过程导向的研究

2-国内关于工作过程导向的相关研究

3-基于工作过程导向的高等职业教育课程的研究

4-市场营销专业课程发展研究

(四) 研究的技术路线与研究方法

1-研究的技术路线

2-研究方法

二、基于工作过程导向课程的理论与模式

(一) 相关概念的界定

1-课程相关概念

2-工作过程相关概念

3-职业能力相关概念

(二) 基于工作过程导向课程的理论依据

1-建构主义理论

2-领域特殊性理论

(三) 基于工作过程导向的学习领域课程模式

1-学习领域课程的相关概念

2-职业活动领域、学习领域与学习情景的关系

3-学习领域课程的主要内容

4-学习领域课程方案的结构

三、高职市场营销专业课程现状调查与问题分析

(一) 浙江省部分高职院校市场营销专业现状调查分析

1-培养目标的定位

2-培养规格与要求

3-课程计划的制定

4-课程结构的配置

(二) 市场营销人才现状与需求分析

1-用人单位基本情况分析

2-市场营销专业人才需求状况分析

(三) 现行高职市场营销专业课程存在的主要问题及成因分析

1-培养目标难以体现职业发展能力

2-课程发展相对滞后

3-课程组织结构不甚合理

四、"基于工作过程"的市场营销专业课程发展的有效途径

(一) "基于工作过程"的市场营销专业定位分析

1-职业岗位及职业能力分析

2-高职市场营销专业定位

(二) "基于工作过程"的典型工作任务分析

(三) "基于工作过程"的学习领域确定

(四) "基于工作过程"的学习领域课程设计

(五) "基于工作过程"的学习情境设计

五、研究结论与展望

(一) 结论

(二) 不足与展望

参考文献

附录1 浙江省高职院校领导、营销专业教师访谈提纲

附录2 2010年市场营销专业人才需求情况调查问卷

附录3 笔者调查的10所浙江省高职院校

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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市场营销专科引用文献:

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