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财务会计毕业论文摘要怎么写 财务会计毕业论文摘要范文参考有关写作资料

主题:财务会计毕业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-07

财务会计毕业论文范文

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目录

  1. 第一篇论文摘要:财务会计专业本科毕业论文指导
  2. 第二篇摘要范文:地方高等农业院校涉农会计人才培养模式研究
  3. 第三篇财务会计毕业论文摘要:关于提高高职会计专业学生培养质量的研究
  4. 第四篇财务会计毕业论文摘要模板:中职会计实践教学现状及改进策略研究
  5. 第五篇财务会计毕业论文摘要怎么写:工学结合高职会计人才培养模式研究
  6. 第六篇摘要范文:财务会计专业定位与人才培养模式——走教育与会计职业岗位“零距离”之路
  7. 第七篇财务会计毕业论文摘要范文:我国本科会计教育问题研究
  8. 第八篇财务会计毕业论文摘要格式:中职学校会计专业教学的个案研究
  9. 第九篇财务会计毕业论文摘要:我国本科会计教育研究
  10. 第十篇摘要范文:会计学本科专业核心课程建设:突围之路

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第一篇论文摘要:财务会计专业本科毕业论文指导

财务会计专业本科毕业论文指导会计教研室一、论文选题及说明下列论文题目,供1995年财会专业本科毕业学员选题时参考.学员可根据本人情况,在仔细阅读各题目和了解题目要求的基础上,预选3-4题,其中包括本参考题之外自定一题.初选题目确定后,填写学院统一所发..

第二篇摘要范文:地方高等农业院校涉农会计人才培养模式研究

农业经济发展的根本出路在科技、在教育.随着社会主义新农村建设的不断深入,农业企业及农村经济组织的发展壮大必然要走科学管理的道路,必然要产生对农业会计专门人才的巨大需求.社会主义现代化建设和解决“三农”问题急需大量复合型经济管理人才,其中就包括涉农会计人才.发挥院校优势、培养特色会计人才是地方高等农业院校的使命和职责.但目前地方高等农业院校普遍忽视对涉农会计人才的培养,转而参与到与财经院校会计专业人才培养的竞争之中,这加剧了我国涉农会计人才的供求矛盾,也制约了地方高等农业院校特色发展的进程.

本文以高等农业院校涉农会计人才培养模式为研究对象,依据涉农会计人才培养模式理论,利用文献分析法、问卷调查法从地方高等农业院校会计专业毕业生、财会类教师、涉农用人单位这“三大主体”和各主体对涉农院校会计专业毕业生就业情况的认知、对会计专业人才必备能力素质的认知、对当前涉农院校会计教学内容和人才培养模式的认知这“三个层面”来分析农业院校所培养的涉农会计人才需具备的能力项目、教学内容及方法方法.运用SPSS软件作为分析手段,针对三大主体对“人才能力素质认知”和“教学方法教学形式认知”项目的评分,反映不同主体对涉农会计人才能力和教学模式偏好的相关性和差异性.

同时,本文从目前地方高等农业院校涉农会计人才培养目标、培养现状出发,结合国家“十二五”规划和会计行业中长期人才发展规划的要求,结合部分农业院校的人才培养方案,分析需求方和供给方对涉农会计人才要求的差距,探析现阶段地方高等农业院校涉农会计人才培养模式的不足之处,从人才培养的目标定位、教学内容、课程设置、教材建设以及实践性教学等方面提出地方高等农业院校涉农会计人才培养模式的改革思路.

第三篇财务会计毕业论文摘要:关于提高高职会计专业学生培养质量的研究

本文中心以提高高职会计专业学生培养质量为对象展开研究,是基于下述考量:近几年,我国特别注重职业教育,为职业教育的发展提供了广阔的发展空间.在国家大力发展职业教育方针的正确指引下,高职院校在量上有了一个突飞猛进的发展.但同时随着知识经济的到来,社会对教育提出了综合型、复合型、应用型人才培养的新需求.随着以信息为主的技术革命的到来,社会对教育也提出知识的更新问题,也就是21世纪所需人才的问题.高等职业技术学校培养出来的学生是否符合市场需求其中,对高职会计专业学生培养质量如何评价等问题,是摆在我们面前迫切需要解决的.

本文从跟踪高职会计专业毕业生调查出发,分析高职会计教育与企业需求之间的差距.并结合高职校在校学生自身的特点,明确高职会计专业培养目标,对培养学生进行准确的定位,构建出符合市场需求、切实可行的人才培养方案,并利用科学的方法建立一套行之有效的评价体系.本文主要内容首先介绍选题的背景、目的及意义;论文的研究方法及思路.其次基于供需角度对高职会计专业学生培养质量的现状分析;对提高会计专业学生培养质量目标进行了重新定位;从学校内部视角讨论了提高学生培养质量的措施;提出了从学校会计专业硬件、软件配置上进行改革,加强学生职业素养的培养;同时又从加强校企联合,努力培养符合市场需求的会计人才,借鉴德国双元制办学模式,提出了打造本土化双元制办学模式.论文最后给出了论文的结论与进一步研究的展望.

第四篇财务会计毕业论文摘要模板:中职会计实践教学现状及改进策略研究

当前,随着现代化经济市场的不断发展与壮大,促进经济结构调整和产业升级都需要大量技能型人才.大力发展职业教育,具有十分重要的战略意义,必须有长远的规划.企业数量不断增加,会计行业人才需求的数量及结构都发生了明显的变化.中职会计教育担负着为经济建设提供大批会计从业人员的使命,其办学效果与质量一直备受社会的广泛关注.现代化经济建设行业不同,岗位不同,需要的会计人才也是不同的,国内教育应该根据实际需要培养不同层次的会计人才.中等职业学校必须找准自己的目标定位,与高等教育培养会计人才区别开来,做到有的放矢,才能提高学生的就业率及就业质量.根据经济发展的要求,中等职业学校会计专业的培养目标应定位于为社会提供一大批处于生产第一线的会计初中级技能型人员,中职教育不是培养研究型人才,而是能为企业培养一毕业就能很快上手的对技能操作十分熟练的技能型人才.这种目标定位决定了中职学校在教学过程中除了传授学生必要的理论知识外,更要教会学生会计职业方面的技能,要更加重视会计实践教学.调查显示,当前,中职会计实践教学还存在教师实践指导水平有限、教学方式落后、课程缺乏针对性、实训环境欠佳及评价体系不完善等方面的弊端.

本文写作是在采纳、借鉴或继承了部分前人的相关研究的基础上,以笔者所在学校的教学的现状进行研究探索;其次,本文研究方法是以长沙财经学校师生、学生家庭、用人单位及相关教育教学管理部门工作人员为主要研究对象,通过发放问卷调查、与教师学生进行访谈、走访用人单位等方式进行调研,分析总结长沙财经学校当前会计实践教学教师指导水平、教学方式、课程设计、实训环境及实践效果评价体系等各方面的现状,对会计实践教学中存在的问题与不足进行深入分析.最后,结合自身工作实践经验,针对当前中职会计实践教学存在的问题,有针对性地提出改进策略.

第五篇财务会计毕业论文摘要怎么写:工学结合高职会计人才培养模式研究

当今时代,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,综合国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.高等职业教育是高等教育的重要组成部分,党的十六大明确提出要走新型工业化道路,而高等职业教育的发展正是实施人才强国战略和走新型工业化道路的重要途径.高等职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才,目前,社会对这种实用技能型人才的需求日益增长,具体到会计职业界也不例外,也在强烈呼唤高质量的高职会计人才.因此,高职会计人才培养模式顺应社会经济发展的趋势,面临着千载难逢的发展机遇,拥有值得探究的发展空间.同时,我们也应看到高职会计教育的发展,虽取得了一系列的成绩,但也面临着许多问题.高职会计教育培养的会计人才应该有自己的“特色”,而体现这些特色的关键是需要特色的高职会计人才培养模式.高职会计教育作为一种新的会计教育层次,发展历程不长,新的人才培养模式的探索任务艰巨,与社会不断提出的更高要求相比,目前高职会计人才培养模式还相对滞后.存在培养目标模糊,专业结构布局尚未脱离会计学科体系的窠臼,课程设置和培养规格缺乏高职特色,实践技能不突出,师资队伍群体结构与个体素质不能满足教学需要等问题.高职工学结合会计人才培养模式,是一种利用学校和行业、企业不同的教育资源和教育环境,培养适合行业、企业需要的应用型会计人才为主要目的的教育模式.工学结合是高职教育适应经济发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择.本课题主要通过调查法、资料分析法、比较研究法探讨在新的历史背景下,高职院校工学结合会计人才培养的必要性,研究高职工学结合会计人才培养模式的有关理论支撑,通过我国高职会计人才培养模式的现状研究,综合分析制约我国高职会计人才培养的相关因素,通过比较研究,借鉴分析国外工学结合人才培养模式的先进经验,构建具有较强操作性和推广价值的高职工学结合会计人才培养基本模式,探索总结实施高职工学结合会计人才培养模式的运行机制和保障体系.

第六篇摘要范文:财务会计专业定位与人才培养模式——走教育与会计职业岗位“零距离”之路

本文总结了福建商业高等专科学校财务会计专业定位与人才培养模式上走产学结合之路,促使教育与会计职业岗位“零距离”的特色做法,以求探讨目前高职高专财务会计专业的人才培养模式.

第七篇财务会计毕业论文摘要范文:我国本科会计教育问题研究

人类进入21世纪,也进入了知识经济的时代,教育在社会经济生活中所起的作用将越来越重要,成为我国举足轻重的战略性、先导性产业.会计学科是一个与经济社会发展紧密相关的专业学科,正面临着知识经济所带来的巨大挑战.研究经济环境变化对本科会计教育的影响,实现我国本科会计教育的改革与发展具有深远的现实意义,这一课题值得我们进行深入的研究.

会计是门应用型学科,我国的高等教育已经进入大众化发展阶段,应该在本科会计教育阶段更加重视应用型会计人才的培养.今年我国颁布了新的企业会计准则,这是我国会计与国际接轨走出的一大步,这对我国会计人员的素质要求又提高了,尤其是其职业判断素质;另外,频繁发生的会计丑闻也暴露了我们会计教育中诚信教育的薄弱;我们所培养的大量会计本科毕业生常常不能满足用人单位的需求也告诉我们在教育目标的定位以及教学体系的设置上存在一定的问题.这些都要求我们应当对当前的本科会计教育进行改革.

会计教育的改革需要会计教育界、会计实务界的共同参与,但尤其需要会计教育界的努力,要实现本科会计教育的改革与发展,会计教育工作者责无旁贷.本文主要围绕如何实现本科会计教育的改革与发展这一课题展开的.

全文共分六个部分: 第一部分:主要从四个方面阐述面对新的环境会计教育改革的必然性;接着进行文献述评,概括前人在这方面的研究成果及不足之处;再简单叙述了本文研究的意义以及本文的研究思路与方法.

第二部分:主要从三个方面谈谈对本科会计教育基本认识,即会计教育的概念、会计教育的层次以及本科会计教育的特点.

第三部分:主要阐述我国本科会计教育的现状,并主要分析了当前本科会计教育存在的几大问题,即:(1)会计教学水平在高校间的差异很大:(2)会计职业判断能力的培养未予重视;(3)会计诚信教育不够重视:(4)会计毕业生存在结构性失业现象;并且又从会计教育目标等其他几个方面谈了当前本科会计教育存在的问题.

第四部分:主要从四个方面分析了当前本科会计教育问题的成因.

第五部分:主要介绍了美国会计教育的发展概况,并从中总结出对我国的会计教育改革的启示.

第六部分:主要阐述对我国本科会计教育问题改革的思路与建议,包括合理定位会计教育目标、重构本科会计教育体系、强化会计职业判断能力的培养、加强会计的诚信教育以及完善会计办学的退出机制等内容.

第八篇财务会计毕业论文摘要格式:中职学校会计专业教学的个案研究

会计专业是我国中等职业教育的重点专业之一,目前国内大部分中等职业学校均开设了会计专业,并在长期的教育实践中培养了大批会计人才.然而,随着市场经济体制的不断完善,现有的中等职业会计专业教学已难以满足经济社会和劳动市场对培养中初级专业人才及高素质劳动者的需求,会计专业毕业生掌握的专业技能与社会需求有所脱节,适应岗位和社会能力明显不足.中等职业会计专业教育供给与经济社会需求的不协调,是我国中等职业教育面临的典型问题之一.因此,深入研究和改革会计专业教学具有十分重要的意义,也可作为中等职业教育其他专业教学改革的借鉴.

基于上述背景,本文综合运用案例分析、调查研究和文献分析等方法,以一所国家示范的省级财经类中等职业学校会计专业教学为研究个案,通过现状调查、查找问题及归因分析,厘清当前会计专业教学内涵、目标定位和课程构建依据等主要因素,在分析比较国内外先进教学理念基础上,研究提出了会计专业教学体系重构的目标和具体对策,以期为中等职业教育改革研究提供参考实例.

第九篇财务会计毕业论文摘要:我国本科会计教育研究

本文分四个部分对我国大学本科阶段的会计教育问题进行研究.文章的第一部分首先回顾了我国建国50多年来会计教育事业从产生到发展的六个历史阶段,然后对我国的高等会计教育的现状进行了分析,并从我国会计专业学生的就业情况出发,分析了我们目前的高等会计教育体系培养出的会计专业毕业生与人才市场对会计专业学生的需求上的差异,提出了产生这种差异的原因.文章的第二部分对我国本科阶段会计教育目标的定位问题进行了探讨.首先考察了我国高等会计教育界曾经提出的三种会计教育目标,并对这些教育目标进行了分析,结论是这些培养目标不仅不能满足现阶段经济发展对会计人才的需要,而且更不能适应新世纪经济和社会发展对会计人才培养的需要.然后考察了美国的会计教育目标的改革情况,通过对比,确立了制订我国会计教育目标的原则,提出了我国本科阶段的会计教育目标.文章的第三部分为本文的主体部分,探讨了我国会计教育理念的更新和教学方法的变革.重点从改变学生的评价体系,树立终生教育观念,引导学生参与教学过程,加强案例教学方式,采用多媒体和网络教学手段以及加强职业道德教育等六个方面进行了阐述,借鉴了外国教育的先进经验,深入分析、提出了未来我国会计教育理念和教学方法的发展方向.文章的第四部分就会计教育实践中的重要问题:会计课程体系设置进行了系统的研究,首先回顾了我国会计教育课程体系的发展过程,然后对我国现阶段高校的会计课程体系进行了评价,分析了当前我们会计课程体系中的优点和不足,结合会计课程设计的一般原则,提出了未来我国会计教育的课程体系框架.在文章的最后,鉴于我国在会计职业道德教育上的空白,作者结合外国会计教育者的理论思想,结合我国的实际情况,设计了一套会计职业道德教育案例.

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通过以上四个部分的分析,我们可以看出随着中国经济的持续全面走强,也带来了对大批会计专门人才的数量上的需求,同时对会计人才的质量也提出更高的标准.面对这种日益增长的对会计人才需求的大环境,我国的高等会计教育工作者应当抓住这个契机,跟上时代前进的车轮,深化会计教

第十篇摘要范文:会计学本科专业核心课程建设:突围之路

本文结合我国高校会计学专业核心课程建设现实,对当前高校会计学核心课程的结构和内容中所存在的不足进行了剖析,指出了改进财务会计和管理会计两大分支课程结构的方向,并讨论了健全师资队伍评价机制与师资队伍建设问题.

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