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第一篇论文摘要：指导工商企业管理专业毕业设计的心得
在目前的教育环境下,怎样能够提升在高职院校当中工商企业管理专业的毕业设计水平,并且与高职教育的目标相互契合是亟待解决且非常重要的一个难题,因此就工商企业管理的毕业专业设计以及毕业论文入手,探究进行毕业设计的指导环节,以期对毕业生对毕业论文以及毕业设计更加完善的创新模拟,并且在某种意义上实现在高职院校当中进行毕业论文以及毕业设计的创作所具备的实用性以及实践性,还有创新性等不同的方面.
第二篇摘要范文：对高职工商企业管理专业毕业论文创新的思考
当前,如何提高高职院校毕业论文设计的质量,以切合高职教育的人才培养目标是亟待解决的难题.本文从工商企业管理专业为切入点,探讨通过整合毕业论文的教学环节,创新毕业论文加毕业设计的写作模拟,在一定程度上实现高职毕业论文实用性、实践性和创新性的要求.
第三篇工商企业管理毕业论文摘要：高职工商企业管理专业就业竞争力研究
根据发达国家的经验,当经济持续发展时,社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大.中国目前已有各类企业千万个左右,由于加入WTO,企业对工商管理人才的需求将越来越多.上海济光职业技术学院顺应市场形势于2001年设立工商企业管理专业,为工商企业和经济管理部门培养具备管理、经济法律及企业管理方面的基本理论、一定的专业技能和实务能力、德智体美全面发展、适应社会主义市场经济发展需要的、适应各种类型中小企业基层管理工作的高素质、高技能、应用型人才.
大学生就业竞争力本质上是一种表现力,是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势.综合素质能力是竞争力的基础,而竞争力是综合素质能力的集中反映和显著标志.本文研究了就业竞争力理论以及就业竞争力的评价理论——能力素质模型.调查了上海济光职业技术学院03级-09级共计152名同学所在公司,对毕业生所在公司性质、类型、毕业生的薪水、公司需要的人才类型、公司的招聘渠道、招聘条件、对人才的要求、对工商企业管理专业毕业生最大弱点的看法、对证书的态度、对学校在帮助学生就业上的建议等问题进行了问卷调查.对高等职业技术学院大学生就业竞争力进行数据收集和分析,对上海济光职业技术学院的毕业学生以及其他高职毕业学生进行了比较,采用SPSS分析软件对高职毕业生在工作岗位中体现的一些能力素质进行了分析,找出了用人单位对高职毕业生需求的主要要素,对高职学院在培养学生时应该着重培养哪些方面的能力和素质提供了初步的建议.
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第四篇工商企业管理毕业论文摘要模板：工商企业管理专业毕业设计教学改革研究
在高校的诸多教学环节之中,毕业设计的重要性不言而喻.毕业生在毕业设计上表现得是好是坏,直接影响到高校对学生自身能力以及对学校人才培养能力的评估.工商管理专业作为一个招收人数众多、未来就业方向广阔的专业,其毕业生的毕业设计好坏将会影响到毕业生未来的就业能力.就工商管理专业毕业生在毕业设计环节中出现的各种问题进行简单的阐述,并探讨如何通过教学改革来提高他们的毕业设计质量.
第五篇工商企业管理毕业论文摘要怎么写：高职教育工商企业管理专业人才培养模式的思考
文章通过对已毕业学生进行问卷调查,了解他们对高职工商企业管理专业核心知识与核心能力的认识,发现目前高职工商企业管理专业教学中存在的问题,提出了高职工商企业管理专业人才培养模式的思考.
第六篇摘要范文：高校工商管理专业毕业模拟实习模式初探
高校工商管理专业毕业实习的“企业实习”模式遇到了前所未有的挑战,构建工商管理专业毕业模拟实习平台,营造工商企业经营管理情景,依托实验中心开展毕业实习将成为一种有效的毕业实习新模式.
第七篇工商企业管理毕业论文摘要范文：工商管理硕士（MBA）教育的市场适应性研究
工商管理硕士(Master of Business Administration,MBA)教育是市场经济的产物.与市场要求脱节是我国MBA教育当前存在的突出问题,也是导致其他问题的主要根源之一.
本文在剖析MBA教育范畴及其历史轨迹的基础上,论述了适应市场要求是MBA教育产生、变革和发展的内在要求和基本动力.采用因子分析的方法,提取规模、结构、教育管理体制、招生方式、教学、就业指导作为分析和评价MBA教育的市场适应性的六个要素.在宏观层面,我国现有的管理体制制约着MBA教育的市场化导向；尽管MBA教育当前的供给与实际需求基本上适应,但其地区布局与区域经济发展没有相关性,而且层次结构、专业方向结构与市场需求也有较大差距.在微观层面,我国MBA招生方式的运作效率和选拔效度不高,课程体系、教学方法和师资队伍现状不能很好地适应MBA人才培养的需要,就业指导与服务方面存在机构不健全、职能不完善、职业发展的指导和教育严重不足等问题. 最后,本文依据系统组织理论和市场驱动型组织理论,构建了提升我国MBA教育的市场适应性模型,并在此基础上提出了有针对性的微观策略和宏观政策建议.第八篇工商企业管理毕业论文摘要格式：大学生人力资本对就业绩效的影响研究
大学生就业问题是当前最受关注的热点问题之一.除关注大学生能否顺利就业之外,还关注入职后能否保持良好的就业质量.即什么样的学生会在就业后表现出较好的稳定性,什么样的学生能够在职业发展过程有较好的职业发展前景,对于高校、企业以及学生自身都是十分重要的问题.
目前对大学生就业的研究当中,往往是从大学生就业质量和就业绩效这两个方面去研究,就业绩效包括获得绩效和持续绩效两个方面,现有研究成果大多集中在对获得绩效的研究.关于持续绩效,即大学生在未来的职业发展过程中所表现的稳定性和职业发展前景的研究成果不多.因此本文从这一问题入手,在总结和借鉴前人研究的基础上,以西安建筑科技大学1999级-2007级工商管理专业本科毕业生为调研对象,收集他们在校期间的表现与毕业后的职业发展状态的相关数据,通过建立多元线性回归模型和logistic回归模型,着重研究大学生人力资本对就业绩效中持续绩效的影响.
本文将持续绩效分为稳定绩效和发展绩效两个维度,分别考察大学生人力资本对稳定绩效和发展绩效的影响关系.客观数据的获取具有一定困难性,因此在以往的研究中,对就业绩效的评价往往采用态度问卷的方式或者是综合指标评价的方式,很少采用客观数据去评价,本文根据调研数据中大学生职业发展变化的信息,对稳定绩效和发展绩效进行评价,避免以往研究中评价的主观性.
大学生人力资本方面选取的个人特征变量有性别、是否回生源地就业、是否独生子女及政治面貌；反应专业技能水平的变量有绩点、大学英语四六级成绩、是否通过国家计算机等级考试、毕业设计水平；反应实践活动能力的变量有生产实习和毕业实习情况、担任学生干部情况、参加校外培训情况以及是否参加过挑战杯,将首份工作信息来源、首份工作单位性质作为控制变量,以此研究大学生人力资本与就业绩效之间的关系.
关于稳定绩效的结论为,性别、是否*党员没有对稳定绩效产生显著影响,而生源地与初次就业地点一致时,学生初次职业发展稳定绩效较好；独生子女在初次和整体的职业发展过程中都表现出了较好的稳定性.反应专业技能水平的变量中,四学年平均绩点、英语水平、计算机能力、毕业设计水平会对初次职业发展稳定性产生显著影响；而对于整体的职业发展稳定性来说,只有四学年平均绩点和计算机能力对其产生显著影响.反应实践技能水平的变量中,只有生产实习和毕业实习通过了显著性检验.毕业实习,是否为学生干部两个变量对整体职业发展稳定性有显著影响.是否参加校外培训、是否参加挑战杯对稳定绩效无影响.
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关于发展绩效的结论为,回生源地就业、是否为*党员、四学年平均绩点、是否通过国家计算机等级考试、毕业实习水平、是否为学生干部、是否参加挑战杯对发展绩效有显著正向影响；而性别、英语水平、毕业设计水平、是否参加校外培训对发展绩效没有显著影响.
第九篇工商企业管理毕业论文摘要：高等职业院校工商企业管理专业人才培养模式探索与改革——以呼和浩特职业学院工商企业管理专业为例
构建高职院校工商企业管理专业人才培养模式,既要以切合社会发展需求、区域经济建设需求及行业用人需求为主导,又要充分体现职业教育理念,凸显职业教育特色.本文针对高职院校工商企业管理专业传统培养模式对学生应用能力培养不足等问题,结合专业实际,探索以技能培养为重点、以就业导向为核心、以",双师型",师资建设为保障的专业人才培养模式,并对该模式实施的初步成效进行分析与评价.
第十篇摘要范文：校企合作背景下高职学生管理制度变革研究
在我国政府的主导与大力推动下,作为引领职业教育发展和在构建我国现代职业教育体系中承担重要使命的高等职业学院,与其它层次的职业教育机构一样,其人才培养模式正在发生深刻的变革.这一变革以“工学结合、校企合作、顶岗实习”为基本方向.作为其重要载体的校企合作活动已经成为高职教育改革与发展的主线.在这种业已推进的改革过程中,高职学院学生管理制度问题的产生和解决也已成为影响校企合作进程的重要因素.
本研究主要以新制度主义相关组织理论为理解、分析框架,以高职教育的个体组织--J职业学院(以下简称为“J学院”)为例,以该学院在开展校企合作过程中的学生管理活动为研究对象,以个案研究为基本方法,综合运用调查访谈、文献研究、实地观察、演绎归纳和量化分析等具体方法,对J学院近三十年来学生管理活动的历史进行了考察,重点从组织和个体层面对该高职学院近年来开展校企合作过程中的学生管理活动和问题进行了分析,同时从制度变革的角度对J学院学生管理的变革举措进行了分析和检验.
研究表明,J学院学生管理活动的开展深受国家政策影响,尤其是深受校企合作制度影响,同时也受到不断介入的其它内部和外部管理情境因素变化的制约.随着J学院校企合作规模的不断扩大,该院传统学生管理模式的不适应问题日益凸显,在组织内部层面主要表现为学生管理职能的模糊性、某类校企合作方式(如“订单式教育”)的特定性以及学生管理形态的分散性.而在个体层面则主要表现为学院管理者和师生因不同的价值信念或不同的利益诉求所导致的,对校企合作中学生管理问题的不同理解.类似这些问题在合作企业一方也同时存在着.学院为了协调不同专业和年级的学生参与校企合作活动,妥善处理学院各职能部门之间的政策冲突和矛盾,一方面采取强化学生管理“重心”的移动、加快顶岗实习管理与学生管理的融合、协调校企合作参与方的多重利益关系以及学生管理流程再造等调适举措,使得校企合作中学生管理的规范化得到加强,学生管理者对校企合作的认知和态度有所转变,并在一定程度上加速了学生个体的社会化发展；另一方面在J学院变革举措之间又体现了一定的冲突性.J学院在后期又加强了院一级的统筹管理力度和频度,也因此造成了为适应某些校企合作项目而不断地“肢解”着该院相关学生管理制度和政策规定的统一,使合作项目在大多数情景下无章可循,从而延续着“一事一议”的管理模式,制约了下级实习教学单位拓展其校企合作空间的主动性；从整体上看,这种制度变革不仅带有一种冲突性、不确定性色彩,并且也是渐进的.
论文根据当代美国新制度主义组织理论学者W·,理查德·,斯科特(W.Richand Scott)所归纳的论点,分别以社会系统制度化的三种竞争性机制(回报递增、承诺递增和客观化)来理解J学院学生管理制度的变迁；以制度三大基础要素(规制性、规范性和文化--认知性)的组织合法性观点来解析J学院学生管理制度的运行现状；以组织场域的构成、冲突和协同来解释J学院学生管理制度的变革；本研究在深入分析推进高职校企合作与学生管理制度变革之间逻辑关系的基础上,对进一步深化高职学生管理制度的变革提出了政策建议.
论文在把组织理论运用于中国高职学院内部管理个案研究(组织个体研究)方面进行了创新性尝试；论证了当今中国高职校企合作的开展与学生管理制度变革在理论和实践方面密切相关：实地研究表明,个案所体现的高职学生管理制度的建立、运行和变革并不是独立的过程,而是个案对象在变迁中所呈现的不同侧面.
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工商企业管理毕业引用文献:
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[3] 工商企业管理毕业论文摘要怎么写 工商企业管理毕业论文摘要范文参考
