河大经济学自考论文摘要怎么写 河大经济学自考论文摘要范文参考有关写作资料

目录

1. 第一篇论文摘要：龙门圆梦——中国高考报告
2. 第二篇摘要范文：明清山东运河区域水环境变迁及其对农业影响研究
3. 第三篇河大经济学自考论文摘要：农村教师劳动报酬之叙事研究
4. 第四篇河大经济学自考论文摘要模板：河南省幼儿教师继续教育的需求研究
5. 第五篇河大经济学自考论文摘要怎么写：民间影像与中国公民社会建构
6. 第六篇摘要范文：中国自然地形、交通运输成本与区域经济发展作用机理研究
7. 第七篇河大经济学自考论文摘要范文：中国酒类地理标志保护制度研究
8. 第八篇河大经济学自考论文摘要格式：中国版本图书馆月度CIP数据精选
9. 第九篇河大经济学自考论文摘要：宜宾县新型农民职业教育调查研究
10. 第十篇摘要范文：新农村建设背景下农村劳动力转移的影响因素研究

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第一篇论文摘要：龙门圆梦——中国高考报告

现在,大多数家庭都是独生子女,生活条件也好了,家长有“望子成龙”的心情,希望子女能够受到更好的教育,也是自然的.我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门,都要注意做工作,把家长希望子女成才的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性,引导到正确的方向上来,全面提高青少年的素质.

第二篇摘要范文：明清山东运河区域水环境变迁及其对农业影响研究

山东运河是京杭运河的重要组成部分,它深刻地影响了沿线的社会经济和文化,造就了济宁、临清、聊城和张秋等工商业城镇的崛起,形成了以运河城镇为中心的市场网络体系,促进了南北文化的交流融汇,促进了社会风气向重商、竞奢的转变.在农业生产和农业生态环境方面,运河既有积极作用又有消极作用.在积极方面,它带动了区域的治河事业,减少了洪涝灾害对民众的威胁；便利了救灾物资的运输,提高了救灾效率：沿河和泉源等地的柳株种植也保护了区域植被.但运河的消极作用也体现在各个方面,诸如水系的破坏、生态环境的恶化和农田水利的荒废等,并由此对农业社会造成了深远的影响.

本文基于生态环境史学视野,考察山东运河导致的区域水环境变迁及其对农业社会的种种影响.通过对大量地方志、档案资料和其他资料的分析整理,考察山东运河对区域主要河流和湖泊的影响,认为运河的横截及其他作用是导致区域水系紊乱、洪涝灾害频发的直接原因.在此基础上考察运河与水环境的其他要素,比如植被、土壤、生物(蝗虫)的关系.对于运河与植被,运河沿线、泉源等地种植柳树以及各地的桑果种植对改善区域植被状况有积极的作用,而因河决泛滥而兴的河工物料则对区域的植被施加了莫大的压力,植被的不足导致物料质量的下降,又影响河工的质量造成洪涝的恶性循环.植被难以维持、黄运泥沙泛滥和运河作用下的排水困难,又使得区域土壤经历了复杂的物理化学变化,造成了沙地、盐碱地的广泛分布.这种复杂的岗洼相间地貌,在旱涝无常的水文条件下,成为最适宜蝗虫繁殖和生长的环境,使得运河地区成为了蝗灾的一大策源地.

以上的水环境变迁对农业社会造成了巨大的影响,本文试从农田水利、社会风气和作物种植结构变化三个方面来探讨.在农田水利方面,本文认为山东运河的开通在一些地方有利于农田水利,但其负面影响则更加明显和广泛.通过考察明清时期山东运河区域的水利概况,并对其进行历史时期的纵向对比和相似地理区位的横向对比,得出运河使得区域农田水害难除、水利难兴的结论.环境恶化、水利难兴,尤其是各种灾害的频繁爆发,常常导致了饥荒的发生,限制了乡下财富的保持和积累,这无疑使百姓有幻灭无常之感,从而促成了及时行乐、靡然向奢、流徙无常和民竟刀锥等社会风气.在作物种植结构变迁上,运河便利的交通、商品流通的繁荣活跃,是运河区域经济作物种植兴盛的主要原因,本文则主要从洪涝灾害、土壤土质变化和物料燃料需求等方面来分析高粱等杂粮的地位的升降和棉花枣梨等经济作物兴衰等.

总之,本文试图还原明清时期山东运河与区域生态环境兼及农业社会的关系的本来面貌,纠正人们对运河历史作用认识的误差.此外,本文选用环境史的视角,力求在研究理论和方法上有所创新,以促进生态环境史学研究的发展.

第三篇河大经济学自考论文摘要：农村教师劳动报酬之叙事研究

农村教育问题一直都是教育学术界研究的热点问题.特别是当前,建设社会主义新农村已经成为我国社会主义现代化建设的重中之重,振兴农村教育也提升到前所未有的高度.大力发展农村教育事业,提高农村教育质量的关键则是拥有一支数量充足、素质高、充满活力的教师队伍.但目前,我国农村教师队伍的整体素质不容乐观,农村教师职业缺乏吸引力,农村教师流失严重,优秀人才引进困难,农村教师队伍后继乏人.造成这一现状的原因固然有多个方面,但最主要原因之一则是农村教师劳动报酬偏低.因此,为农村教师确定合理的劳动报酬已成为教育界亟待解决的问题,同时也是农村教育研究的重点所在.

本文以农村教师劳动报酬为研究对象,以叙事的、“自下而上”的方法,走近农村教师的生活世界,倾听教师的声音,“原汁原味”地呈现农村教师劳动报酬的真实状况,并以此为基础展开对农村教师劳动报酬存在问题的分析,进而挖掘问题的根源,提出解决问题的对策,以期改善农村教师劳动报酬偏低,“劳”与“酬”不相符,城乡教师劳动报酬差距显著的局面.

本文共分为五部分.

第一部分:导论,是本文研究的逻辑起点、总体设计和基本支撑,主要包括三个方面的内容.首先,介绍了本文的问题来源、目的意义、方法路径、文献状况、体系框架等,其次,阐释了本文研究的理论基础,即教师劳动报酬理论、按劳分配理论与人力资本理论的基本内容及其对本文研究的意义,最后,介绍了本文叙事研究从选取研究对象到形成研究文本的主要过程.

第二部分:叙事.本文讲述了三位农村教师的故事,分别代表村小教师、乡镇“代课教师”和县城教师这三类农村教师,期望由此了解三类农村教师劳动报酬的真实状况,以及劳动报酬对其职业、生活的影响和农村教师对改善其劳动报酬的真实愿望.这一部分是本文的核心.

第三部分:梳理,是对叙事内容的梳理.通过整理现场文本和研究文本,总结农村教师劳动报酬的现状,并通过区域内城乡教师劳动报酬对比和区域间农村教师劳动报酬对比,归纳出同一区域内城乡教师和不同经济发展区域农村教师劳动报酬的差异以及造成这一差异的原因,分析劳动报酬对农村教师职业的影响情况,以及农村教师对合理劳动报酬的预期.

第四部分:分析,是文章第三部分内容的延展和深化.在二、三部分内容的基础上,归纳出农村教师劳动报酬存在的突出问题,并深入挖掘问题的根源,为提出合理、可行的对策做好铺垫.

第五部分:结论,是本文解决问题的部分,是针对农村教师劳动报酬存在的突出问题,提出有针对性的、可行的对策建议.

本文通过叙事研究和典型分析,全面地剖析教师劳动报酬的内部结构,丰富了教育经济学的研究内容,颇具学术价值.同时本文的研究成果有助于在实践中合理确定农村教师劳动报酬,因此也具有一定的实践意义.

第四篇河大经济学自考论文摘要模板：河南省幼儿教师继续教育的需求研究

在终身教育理念的倡导下,教师继续教育已成为时*展的要求,幼儿教师继续教育是落实终身教育理念、切实提高幼儿教师素质、促进专业发展和提升幼儿园教育教学质量的重要途径.而幼儿教师继续教育的效果与幼儿教师的需求有着密切联系,因此,在当前大范围开展幼儿教师继续教育培训的背景下,加强对幼儿教师继续教育需求的研究有着重要的理论意义和实践价值.

本研究运用自编《河南省幼儿教师继续教育调查问卷》,采用问卷与访谈相结合的研究方法进行调查研究.通过对其现状和需求的分析以及两者的对比研究发现：

（1）在继续教育课程内容上,内容类别虽多样化,其针对性并不强；内容来源虽丰富,适合幼儿教师学习的却有限；根据探索性因素分析,将课程分为六个因素,其中保教知识是最为需求的；经过差异性分析,不同年龄、职称等在各因素中的需求也存在差异.

（2）在继续教育教学工作上,其形式更偏重于观摩评析教学活动；师资倾向于学前教育方面的专业教授,其要求不仅讲授渊博的理论知识,更应在实践上有所指导；类型中艺术和教学类技能的现状与需求一致,均居于首位；教学形式的需求偏向于综合利用多种教学形式.

（3）在继续教育管理上,幼儿教师对继续教育机构的需求调研表示非常需要；继续教育时间最希望安排在暑假；地点更倾向于在高等院校；继续教育制度的制定非常有必要,应以人本管理为主；考核方式上认为平时上交自己的学习心得更有价值；管理现状整体满意度较好,但还有很大的提升空间；最希望获得的是更新教育教学理念和教学技能技巧的提升；存在的问题主要是继续教育机会少、理论与实践相脱离等.

因此,幼儿教师在继续教育现状与实际需求之间存在不同程度的差距.另外,通过追踪访谈分析了提高幼儿教师高效参与学习的激励因素和影响幼儿教师有效参与学习的阻碍因素,进而提出符合幼儿教师继续教育需求的对策和建议.

（1）政府层面：增加经费投入,落实相关政策；提高幼儿教师继续教育的质量；提升其地位和待遇,稳定师资队伍；出台政策,确保幼儿教师参加继续教育的权利；注重继续教育资源的有效整合.

（2）继续教育机构层面：完善制度和体系建设,重视需求调研；注重师资的选拔和培养；注重理论与实践相结合；探索新模式,注重后期跟踪调研；增加农村幼儿教师参加继续教育的建设和投入；重视科研素养和能力的培养.

（3）幼儿园层面：建立健全学习体制,鼓励参加继续教育；注重内部培养实践性人才,加强园本课程开发；优化学习环境,给予适当的经费支持；积极探索以幼儿园为主体的继续教育模式；加强园所之间的协作；农村幼儿园应坚持走出去与请进来相结合的继续教育方针.

（4）幼儿教师层面：提高职业认同感,增强自我效能感；正确认识继续教育,珍惜学习机会；树立正确的学习理念,学会总结和反思；提升科研素养,加强理论与实践的衔接.

以上所研究的结果及相关对策与建议,希望能对幼儿教师继续教育工作的开展、提高继续教育的针对性和有效性、促进幼儿教师专业成长和继续教育事业的健康发展提供有益参考.

第五篇河大经济学自考论文摘要怎么写：民间影像与中国公民社会建构

21世纪的中国正深刻地卷入传播与信息的革命之中,这已是媒介研究学界内的普遍共识,生活或文化中的高度视觉化将“视觉”推上了当代文化最耀眼的位置.同时,随着影像生产、传播技术的革新与普及,传统媒体与互联网上开始涌现出大量的民间影像.本文第二章从传播学、社会学等视角出发,在前人研究成果的基础之上,重新界定了“民间影像”的概念内涵,并重点论述民间影像与官方影像、商业影像、专业纪录片、独立影像的异同；第三章以媒介技术发展为中心线索,论述民间影像十年传播简史,简要概括当代中国民间影像的类型与特点；第四章是本论文的核心部分,主要是从公民社会的理论视角,选择民间“私人”影像、民间“公共”影像以及民间影像传播与交往合理性建构研究三个维度对民间影像的文化意义进行深度阐释.本文认为,“民间影像”作为来自于“民间”一种极易解读的语言代码,首先是一种民间意识形态的自我呈现,它在互联网上与官方、商业、专业知识分子影像一起形成一种多向度、多层次的复调式影像话语叙事,逐步消解过去单向度的主流意识形态霸权,给受众提供了一种新的自我认同环境；其次,“民间影像”以一种真实“在场”的方式重新呈现历史事实,突破了传统权力与商业主义掌控的公共记忆传承“框架”,为受众在公共领域的社会公共事件讨论提供了多维度“在场的事实”.

民间影像的生产与传播使意义传播超越了哈氏笔下“以言表义”的内容真实性之争,人们不必质疑在给定语境的情况下“以言行事”所运用的规范的正确性和影像创作者在表达个体内心情感时的真诚性,民间影像比以口语、文字和图像为主体的信息传播方式更趋近于哈氏交往理*往行为的有效性标准,因而也就更有利于人们在互联网所建构的公共领域里的理*流,在一定程度上有利于消解“多数人话语的暴政”,并指向话语权力的双向平衡与*化,最终促进公民社会的建构.

第六篇摘要范文：中国自然地形、交通运输成本与区域经济发展作用机理研究

区域发展差异一直是经济学领域备受关注的对象,学者们分别从资本、资金、技术、制度和文化等发展要素角度进行了解释.但上述发展要素均具有流动性,如果它们是引起区域经济发展差异的真正原因,那么在长期内,流动性则会抹平区域间经济发展的差异.而现实并非如此,尤其在中国,区域经济发展的宏观空间格局已经保持了近千年的历史.区域经济发展要素中唯一不具流动性的是地理环境,它才是引起区域经济发展差异的真正原因.而交通运输作为经济社会活动的服务部门,是地理环境影响经济社会活动的表现形式.研究地理环境、交通运输与区域发展之间的关系,是一项重大基础性研究工作,为此本文利用投入产出分析、回归分析、空间分析等研究方法,从自然地形角度,对自然地形条件、交通运输成本与区域经济发展之间的作用机理进行系统性研究.通过研究发现：

一、中国不同地形条件下交通运输所发生的建设成本、营运成本和维护成本具有较大差异性.比如,在华北平原和江南平原建设铁路,所发生的建设成本比例为1：2；由能源消耗引起的交通运输营运成本,在沿海地区、中部地区和西部地区的交通运输能耗比例为1：2.09：2.47.二、受交通运输建设成本、营运成本和维护成本的影响,中国区域交通运输成本也存在较大差异.如果沿海地区经济活动承担的交通运输成本为1,则中部地区和西部地区承担的交通运输成本分别为1.15和1.53.三、受大规模交通基础设施投入的带动,中国国民经济运行承担的交通运输成本日益增加,交通运输建设成本过高已经成为制约经济快速发展的重大问题,大规模交通基础设施的投入,使得技术进步、交通运输一体化等降低交通运输成本的努力成为徒劳.四、在不同自然地形条件下,交通运输所产生的区域经济社会效应不同.沿海地区的交通线路以点对面、线对面的方式为区域经济活动提供服务,服务强度大,服务产生的经济社会效益大,而中、西部地区的交通线路则以点对点、线对点的方式为区域经济活动提供服务,服务强度小,服务产生的经济社会效益低.五、受自然地形条件和运输距离的影响,中国经济发展活跃地区经历了,由中西部地区向沿海地区转移,又由沿海地区向内陆地区转移的过程.改革开放以来,中国沿海地区凭借着距离市场近和交通运输成本低廉的优势,获得了快速发展；后期,随着对外贸易模式的变化、国内中心城市的快速成长以及资源大规模开发和利用的影响,中国经济增长重心开始向西、向北迁移.

基于以上研究发现,本文得出结论：为减小区域间经济发展差异,区域应立足自身的自然地形条件,从区域经济活动安排和交通运输成本控制入手,在不同自然地形条件下,采取不同的经济发展模式和交通运输系统结构,以此来减轻区域经济发展的交通运输负担,减小自然地形条件通过交通运输影响区域经济发展的程度,提高经济活动的投入产出效率,促进区域经济的发展.

第七篇河大经济学自考论文摘要范文：中国酒类地理标志保护制度研究

我国已建立地理标志法律保护体系,地理标志问题已成为知识产权保护领域的一个热点.酒产品具有极强的原产地域特点与个性,酒产品地理标志保护是WTO谈判重大关切.我国酒类地理标志保护制度存在许多深层次问题,这是我国酒产业市场混乱的重要原因之一.本文旨在从经济学和法学视角研究酒类地理标志保护,为完善我国酒类地理标志保护机制提供理论依据和政策建议.

文章采用比较分析法、案例分析法、计量经济模型分析法,分六章进行论述.第一章为总论,包括研究背景和意义、研究目标、相关概念界定、国内外研究述评、研究框架及方法,创新点与不足之处等内容.第二章为我国酒类地理标志保护概述,描述了我国酒类地理标志保护现状,分析了存在问题及内在原因.第三章为酒类地理标志保护的经济分析,从其经济内涵、经济效应、制度经济解析、对县域经济影响这四个方面为地理标志保护提供了一个经济学研究框架,并以绍兴黄酒为个案,采用DID模型实证研究了地理标志保护的经济效率.第四章为酒类地理标志保护的国际经验和趋势,介绍了有关酒类地理标志保护的国际公约及协定,分析了国外主要做法及趋势,以及对我国启示.第五章为我国酒类地理标志保护的法律分析,研究了酒类地理标志权属性质及其法律界定,分析了我国酒类地理标志保护的立法状况和法律手段,并提出了完善立法的建议.第六章为我国酒类地理标志保护机制研究,对酒类地理标志保护的各种手段做了比较分析,应用机制设计理论构建了适合我国的酒类地理标志保护机制.

论文研究指出,我国酒类地理标志保护要构建行业协会主导下的市场综合保护机制、完善地理标志专门立法模式下的法律机制、采用以黄酒为主兼顾葡萄酒和烈性酒的产品策略机制.论文提出如下建议:第一,尽快制定《中华人民共和国地理标志法》和《中华人民共和国行业协会法》,第二,重新划分与地理标志保护行政管理执法相关的职权和职责,避免现行地理标志核准、行政执法的混乱,第三,倡导酒类行业协会开展行业协会章程所规定的管理和服务工作,正确行使行业协会的职权,履行行业协会的职责,第四,调整司法审查的思路,将行业协会章程、行规等作为民间法的一种来对待,将其作为国家法的补充,第五,挖掘酒类地理标志尤其是黄酒地理标志资源的潜力,加快黄酒产品的申请注册工作,第六,充分利用地理标志权促进县域经济发展,第七,加强地理标志国际注册和保护工作,发挥行业协会在地理标志国际保护工作的作用.

第八篇河大经济学自考论文摘要格式：中国版本图书馆月度CIP数据精选

*读书与写作纪实/中屿主编.-中国社会科学出版社,2013.-978-7-5161-2068-2:$38 A752*正值神州有事时/顾保孜著.-人民文学出版社,20 1 3.-978-7-02-009695-4:$29 A752*家居/龙剑宇著.-*党史出版社,2013.-978-7-5098-2025-4:$38A757:K871.7*传/(英)伊文著.-国际文化出版公司,2013.-978-7-5125-0483-7:$49.8 A761*交往纪实/于俊道主编.-中国社会科学出版社,2013.-978-7-5161-2069-9:$38 A762马克思主义导读/*山西省委党校编.-**党校出版社,2013.-978-7-5035-501 5-7:$26 A8马克思主义理论学科研究/顾钰民,韩

第九篇河大经济学自考论文摘要：宜宾县新型农民职业教育调查研究

当前我国正处于农业社会向工业社会转型阶段,要维持并推进现代农业的可持续发展,必须培养大批新型职业农民.加强农民职业教育可以为发展现代农业提供强大的人才支持.因此积极探索新的农民职业教育模式,建立系统高效的新型农民培训体系具有十分重大的理论意义和现实意义.本论文的研究预期能丰富宜宾县农民职业教育的实践经验和相关理论.

本论文主要运用文献研究法、问卷调查法、入户访谈法等研究方法,以大量调查数据为依据,通过定量与定性分析、个案与总体分析相结合的研究手段,分析了宜宾县农民职业教育过程中存在的问题及产生原因,同时借鉴国内外农民职业教育先进经验,提出促进宜宾县农民职业教育发展的思路和对策及可能的创新模式.论文主要研究结果与结论如下：

1.全面梳理了农民职业教育的理论基础,找到了发展农民职业教育的理论依据,系统地回顾了国内外农民职业教育发展的经验成果.

2.调查分析了宜宾县农民职业教育的现状特点及其影响因素.明确了宜宾县农村劳动力具有如下基本特点：（1）务农人员比外出务工人员年龄偏大.（2）农村空巢化现象突出.（3）农村劳动力整体文化水平偏低,劳动力文化构成以初中及小学学历为主.县域农民职业教育的发展主要受农民自身素质、培训主体、培训方式及培训内容等因素的影响.

3.调查分析了宜宾县农民职业教育中出现的主要问题.问题表现在：体系不健全,培训资源浪费；经费投入不足,发展受到制约；培训内容不到位,农民积极性不高；教育方式陈旧、职业教育成效低.在总结问题的基础上明确了主要原因是:相关法规缺失,没有制度保障；供给主体单一,职业教育推力不够,宜宾县农民培训供给主体以政府为主,约占主体总量的72.5%；农业经济效益低下,农业后继乏人.

4.通过对宜宾县农民职业教育中存在问题的调查和研究,借鉴国内外农民职业教育发展先进经验,本论文提出了推动县域农民职业教育培训工作的思路和对策,包括：呼吁法制化,建立多元投入机制；强化供给主体,建立整合机制；加强宣传,建立动力机制；因地制宜,创新培训方式；以及探索县域特色新型农民职业教育可持续发展创新模式（主要包括：学生生涯发展模式,实现职业生涯准备功能；鼓励创业发展模式,把优秀人才留在农村；建立农民终生教育模式,创办职业农民培训中心等.）

第十篇摘要范文：新农村建设背景下农村劳动力转移的影响因素研究

随着中国工业化、现代化、城镇化进程的不断加快,越来越多的农村劳动力离开农村转移到城镇工作.本文以理性选择理论和人力资本理论等社会学、经济学理论为支撑点,综合运用问卷调查以及个案访谈的实证研究方法,以湖北省监利县的四个村为调查地点,以新农村建设为背景,对农村劳动力转移的现状进行了描述,分析了农村劳动力转移的特征,并对影响农村劳动力转移的宏、微观因素进行了研究,提出了促进农村劳动力转移的若干建议.

本研究的具体研究内容主要有：一是描述农村劳动力转移的现状,并对农村劳动力转移的特征进行分析；二是分析影响农村劳动力转移的宏观外部因素；三是分析影响农村劳动力转移的微观个体因素；四是根据本文的研究结论,提出促进农村劳动力转移的若干政策和建议.

通过问卷调查,结合个案访谈以及国家统计局相关统计资料,本研究得出的研究结论主要有：

首先,通过实地研究,结合国家统计局的统计资料探讨农村劳动力转移的产业流向,指出农村劳动力由第一产业流向第二、三产业.农村劳动力转移到城镇后,大多数从事建筑业、制造业以及服务业等非农产业.

其次,农村劳动力的地域流向以外省为主.湖北等中西部经济发展落后,能提供的工作岗位有限,广东等外省经济比较发达,能够提供更多的就业机会,农村劳动力转移的地域大多数选择沿海省市.

再次,国家制度政策因素成为影响农村劳动力转移的根本因素,另外经济、科学技术、社会文化等宏观外部因素也影响到农村劳动力的转移.国家制度政策对农村劳动力的转移的影响存在两面性,国家制度政策一方面促进了农村劳动力的转移,另一方面,制度政策的某些不合理方面阻碍了农村劳动力的转移.经济发展,科学技术水平进步对农村劳动力的转移具有促进作用.

最后,农村劳动力的个人特征如性别、年龄、婚姻状况以及劳动者的教育程度、家庭构成、身体状况等微观个体因素影响到农村劳动力的转移.男性、受教育程度高,身体状况好的青年劳动力更容易实现转移,但是婚姻状况对农村劳动力转移的影响并不是很显著,家庭构成对女性劳动力的影响比男性劳动力大.

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河大经济学自考引用文献:

[1] 河大经济学自考论文提纲格式范本 河大经济学自考论文大纲如何写

[2] 河大经济学自考论文摘要怎么写 河大经济学自考论文摘要范文参考

[3] 河大经济学专著参考文献 河大经济学外文文献怎么找