职业教育就是就业教育,所以,职业教育的专业开设必须以市场为导向.电子专业是一个开展比较早,相对而言也是一个比较成熟的专业,但随着市场经济的发展,电子专业该怎样进行下去,电子技术专业人才的需求是个什么现状,我们的课程将怎样建设呢,带着这些问题,我们对市场进行了一些调查.
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一、电子行业的社会背景和行业背景
我国是电子信息产业大国,规模位居全球第二,仅次于美国,对于湖南而言,电子产业也是一个支柱产业,长沙更是将电子产业作为主要的龙头产业进行优先发展,涌现出了威胜电子、长城信息等一批在全国都有影响的企业.应该说这样的市场对电子应用专业中职类人才需求是很大的,但具体的情况是怎样的呢?针对这种情况,我们对企业进行过调查,威胜电子根据其生产能力和市场份额,仅2008年需要电子类的各层次的人才近400多人,而实际企业在市场上招聘的人才不到300人,尤其是生产一线工人,更是缺额很大,对企业产生不良影响.
二、我校电子专业现状
我校电子专业开设于1986年,20多年来为市场培养了3000多名电子行业的专业人才,学校有各类电工电子实验室10多个,开设的专业课程包括《电子技术》《电工技术》《电工技能》《音频技术》《视频技术》《电子CAD》《单片机》《传感技术》等.根据目前的市场而言,有些课程很有必要,有些则已经过时了,关键是有的知识点并没有针对真正的市场即企业的需求设置.而企业的需求是什么呢?来看看我们的企业吧.
三、长城电子信息公司凯杰公司对公司各方面人才的要求
长城电子信息公司凯杰公司是一家电子行业的上市公司,2011年5月21号到29号我们20多位电子专业的中职老师对该企业进行了为期9天的调研和实习,以下有关资料由生产管理部杨理胜经理和骆曼主管提供.
IPQC人员的职责要求和能力要求
1..岗位名称:IPQC人员
2..岗位作用:对全公司范围内所有过程的产品品质进行管制
3..目标和目的
确保全公司范围内所有过程的产品品质受控
4..岗位职责
(1)过程控制
①按检验规范和作业指导书及相关文件要求对车间的半成品、在制品进行抽检;
②对所有过程影响产品品质的一切要素进行管制,如防静电管制,生产环境温湿度管制,烙铁温度管制等;
③有权对影响产品品质的所有过程工艺进行管制.
④发现过程品质异常,及时反馈给技术、生产、品质部的工程师或主管.
⑤协助所在班组开展自检、互检工作,并负责产品检验标准的宣贯.
(2)工序管理
①为确保产品质量,上一道工序转下一道工序,未达到IPQC控制目标的产品;IPQC有权判定产品NG;
②对试产和量产的产品品质稽核,
③对生产过程的维修板、扫尾补料板进行重点管制,确保品质受控.
(3)检验记录
①做好IPQC检验记录和报告.
②每小时确认各工序的质量情况并签名确认.
(4)检验设备的管理
检验设备
(5)IPQC区域的7S
做好IPQC区域的7S,营造良好的工作环境.
5..关键技能与知识
电子或管理相关专业
中专、高中以上文化程度
6..关键绩效指标
过程批不合格次数等于0次
四、调研小结
企业调查是一个非常艰巨和复杂的任务,要做到真正的细致和严谨,需要经过很长时间,通过很周密的工作,走访很多企业,回校后要与学校实践相结合,因此,课程建设必须面向市场.
(作者单位 宁乡县职业中专)
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