2.017届毕业设计(论文)题目审核表
学部(学院):
毕业设计(论文)的题目总数 有社会实践或工程实际背景的题目毕业设计(论文)题目的选择原则:毕业设计(论文)应一人一题.由几名学生共同参加的题目,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别,以保证每名学生都受到较全面的训练,具有各自的特点.应尽可能结合社会实践,生产,科研和实验室建设的实际任务,促进教学,科研和生产,鼓励跨学部(学院)组织选题.有社会实践或工程实际背景的题目不少于85%. 应有一定的深度与宽度,工作量饱满,使学生在规定的时间内经过努力能按时完成,有适当的阶段性成果.多年重复做的课题须做一些改动,使内容与上一年度的有所区别.应贯彻因材施教的原则,使学生在原有的水平和能力上有较大提高,并鼓励学生有所创造.鼓励学生与用人单位联系,直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题.下列不宜安排学生做毕业设计(论文):偏离本专业所学基本知识范围过专过窄,达不到全面训练目的毕业设计(论文)期间难以完成或不能取得阶段结果其它不适合做毕业设计(论文)的课题,如电子课件的制作等附:
毕业设计(论文)选题等相关要求
一,选题要求
1.毕业设计(论文)应一人一题.由几名学生共同参加的题目,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别,以保证每名学生都受到较全面的训练,具有各自的特点.
2.毕业设计(论文)题目的选择原则:
(1)符合专业或大类培养目标,满足教学基本要求,使学生得到比较全面的训练.工科学生要尽可能进行有工程背景的毕业设计.
(2)应尽可能结合社会实践,生产,科研和实验室建设的实际任务,促进教学,科研和生产,鼓励跨学部(学院)组织选题.有社会实践或工程实际背景的题目不少于85%.
(3)应有一定的深度与宽度,工作量饱满,使学生在规定的时间内经过努力能按时完成,有适当的阶段性成果.
(4)多年重复做的课题须做一些改动,使内容与上一年度的有所区别.
(5)应贯彻因材施教的原则,使学生在原有的水平和能力上有较大提高,并鼓励学生有所创造.
(6)鼓励学生与用人单位联系,直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题.
(7)下列课题不宜安排学生做毕业设计(论文):
偏离本专业所学基本知识.
范围过专过窄,达不到全面训练目的.
毕业设计(论文)期间难以完成或不能取得阶段结果.
其它不适合做毕业设计(论文)的课题,如电子课件的制作等.
.对指导教师指导教师资格(1)指导教师由讲师,助研或工程师职称及以上,有经验的人员担任,经过培训,考核取得资格认证,方可指导毕业设计(论文).
(2)首次参加指导工作的指导教师,学部(学院)应安排副高职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导.
(3)助教,助工不能单独指导毕业设计(论文),学部(学院)可有计划地安排他们协助指导教师工作.
(4)指导教师由教研室安排,经主管教学审查,报教务处备案.指导为确保毕业设计(论文)的质量,每名指导教师所指导的学生人数不超过8人.有其它教学任务的教师指导学生数还应相应减少.一名教师指导5至8名学生,须有助教和研究生协助指导.
大连理工大学毕业设计(论文)工作管理办法