学术不端论文大纲范本模板 学术不端论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、高校学术不端行为的治理对策研究论文提纲
2. 四、高校学术不端行为治理研究论文提纲范文
3. 三、学术不端行为研究及对策论文提纲格式范文模板
4. 二、当前我国学术不端行为的成因及对策研究论文提纲范文
5. 一、研究生学术不端行为问题研究论文提纲范文

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五、高校学术不端行为的治理对策研究论文提纲

摘要

Abstract

一、 绪论

（一） 研究背景及意义

1、 研究背景

2、 研究意义

（二） 文献综述

1、 国内文献综述

2、 国外文献综述

（三） 研究内容及论文结构

（四） 研究方法

二、 高校学术不端的概述

（一） 高校学术不端的主体

1、 高校教师在学术不端行为中的角色扮演

2、 高校学生在学术不端行为中的角色扮演

（二） 高校学术不端行为的危害性分析

1、 挫伤著作权人创作热情

2、 研究成果重复学术资源浪费严重

3、 损害高等教育学术风气

4、 不利于我国高素质人才培养

（三） 规制高校学术不端行为的法律体系

1、 规制高校学术不端行为的基本法律

2、 规制高校学术不端行为的普通法律

3、 规制高校学术不端行为的行政法规和行政规章

4、 高校学术不端行为的法律规制体系构建

（四） 学术环节中的法律调整

1、 学术立项环节的法律调整

2、 学术研究环节的法律调整

3、 学术评审环节的法律调整

4、 成果发表环节的法律调整

（五） 本章小结

三、 以《著作权法》为视角的高校学术不端侵权研究

（一） 高校学术不端在著作人身权方面的侵权表现

1、 以不当署名为表现形式的侵权行为

2、 以伪造篡改为表现形式的侵权行为

3、 抄袭他人学术成果用于公开发表或评审

（二） 高校学术不端在著作财产权方面的侵权表现

1、 以抄袭剽窃为表现形式的侵权行为

2、 学术成果未经著作权人许可用于商业获利

（三） 《著作权法》对学术不端行为规制的局限性

1、 未构成著作权侵权的抄袭剽窃行为

2、 权利人认可的不当署名

3、 “一稿多发”行为的侵权与不侵权

4、 单部法律对学术不端规制的不周延

（四） 本章小结

四、 高校学术不端的成因分析和责任认定

（一） 高校学术不端行为的成因分析

1、 高校学术不端行为的内因分析

2、 高校学术不端行为的外因分析

（二） 高校学术不端行为的责任认定

1、 高校与学生和教师的关系分析

2、 高校学生在学术不端行为中的责任认定

3、 高校教师在学术不端行为中的责任认定

4、 高等院校在学术不端行为中的责任认定

（三） 本章小结

五、 治理高校学术不端的对策研究

（一） 完善规制学术不端的法律体系

1、 以行政立法作为惩治学术不端行为的首道关卡

2、 强化学术不端行为的民事调整力度

3、 将刑法作为打击学术犯罪的最后防线

（二） 高校学术评价和经费投入体系调整

1、 学术评价体系的调整建议

2、 增加高校教育经费投入

（三） 建立道德层面的约束机制

1、 树立正确的学术价值观

2、 健全舆论监督机制

（四） 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

四、高校学术不端行为治理研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 引论

1-1 问题的起源和背景

1-2 国内外研究概况评述

1-2-1 国内研究概况

1-2-2 国外研究概况

1-3 国内官方机构及重点高校有关学风的规定

1-3-1 我国官方机构对高校学风建设的规定

1-3-2 我国重点高校对于学风建设的规定

1-4 本文的研究意义、思路及方法

第2章 学术不端行为的概念分析

2-1 学术不端行为的概念

2-1-1 学术不端的概念

2-1-2 本文对学术不端的界定

2-2 学术不端与相关概念的区分

2-2-1 学术不端与科研诚信

2-2-2 学术不端与学术腐败

2-2-3 学术不端与学术失范

2-2-4 学术不端与学术错误

第3章 我国高校学术不端行为的表现及其类型化

3-1 我国高校中学术不端行为的表现形式

3-2 我国高校学术不端行为的类型化

3-2-1 名不符实的学术创作

3-2-2 重复利用的成果转化

3-2-3 恶意增值或贬值的作品评价

第4章 我国高校中学术不端行为的成因及治理中存在的问题

4-1 我国高校学术不端行为的现状

4-2 我国高校中学术不端行为的成因剖析

4-2-1 学术评价机制不恰当

4-2-2 学术道德教育和学术规范意识的缺失

4-2-3 监督审查制度不健全，惩罚力度小

4-2-4 高校行政化助长学术不端行为

4-3 我国高校学术不端行为治理存在的问题

4-3-1 制度执行不力

4-3-2 对学术不端行为持宽容态度

4-3-3 制度漏洞导致治理缺乏依据

4-3-4 其他利益相关因素的影响

第5章 我国治理高校学术不端行为的原则和出路

5-1 治理原则

5-1-1 依法治理原则

5-1-2 分类治理原则

5-1-3 目标治理原则

5-1-4 惩教结合原则

5-2 治理路径

5-2-1 加强学术道德教育和学术规范教育

5-2-2 完善审查监督体制

5-2-3 加强惩罚力度

5-2-4 完善相关立法

5-2-5 转变高校行政化管理模式

5-2-6 改善学术评价体制

结语

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、学术不端行为研究及对策论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内研究概况

1-3 国外研究概况

1-3-1 美国关于学术不端行为的研究

1-3-2 欧洲各国关于学术不端行为的研究

1-3-3 其他国家关于学术不端行为的研究

1-4 研究方法

2 科学工作者学术规范

2-1 科学建制前科学工作者学术规范

2-2 科学建制时期科学工作者学术规范

2-2-1 小科学时期科学工作者学术规范

2-2-2 大科学时期科学工作者学术规范

3 学术不端行为界定及表现分类

3-1 学术不端行为界定

3-2 学术不端行为表现分类

3-2-1 按科学研究阶段分类

3-2-2 按学术不端行为主体分类

4 造成学术不端行为的主观因素

4-1 科学工作者学术不端的直接原因

4-1-1 科学精神缺失

4-1-2 诚信意识缺失

4-1-3 责任意识缺失

4-2 科学工作者学术不端的间接原因

4-2-1 传统观念中某些弱点的影响

4-2-2 科学工作者自律意识欠缺

4-2-3 社会转型期道德失范

4-2-4 学术规范教育不足

5 造成学术不端行为的客观因素

5-1 科学评价的困境

5-1-1 同行评议引发的评价困境

5-1-2 科学自身特点带来的问题

5-2 科学研究中的利益冲突

5-2-1 优先权引发利益冲突

5-2-2 追求利益最大化导致的利益冲突

5-2-3 科学社会建制中的利益冲突

5-3 科研管理的漏洞

5-3-1 科层体制带来的问题

5-3-2 科研导向带来的问题

6 学术不端行为的预防与治理

6-1 加强科学工作者自律意识

6-1-1 加强学术规范教育

6-1-2 培养科学精神

6-1-3 树立科学道德意识

6-2 应对学术不端的制度保障

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

二、当前我国学术不端行为的成因及对策研究论文提纲范文

第1章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内外相关研究

1-3 研究的意义、主要内容和方法

1-3-1 本论文的研究意义

1-3-1-1 研究的理论意义

1-3-1-2 研究的现实意义

1-3-2 研究的主要内容

1-3-3 研究的主要方法

第2章 学术不端行为的定义及表现

2-1 学术不端行为的定义

2-2 学术不端行为与学术腐败

2-3 学术不端行为的主要表现

第3章 学术不端行为原因分析

3-1 社会急功近利思想的影响

3-2 学术规范体系的缺位

3-3 科研管理制度的原因

3-4 教育引导上存在问题

第4章 治理学术不端行为的对策建议

4-1 国外治理学术不端的某些做法及启示

4-1-1 西方国家治理学术不端经验介绍

4-1-2 启示

4-2 学术不端行为的治理对策

4-2-1 尊重学术自由，改革科研管理制度

4-2-2 建立和完善学术道德与法治规范

4-2-3 加强学术道德教育，培育学术精神

4-2-4 成立专门机构，拓宽监察和惩戒渠道

结论

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文

承诺书

一、研究生学术不端行为问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究现状

1-2-1 学术不端行为的研究现状

1-2-2 已有研究存在的问题

1-3 研究内容与研究方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-4 研究重点、难点和创新点

第2章 学术不端行为的内涵与相关理论

2-1 学术不端行为的内涵

2-2 学术不端行为相关术语辨析

2-2-1 学术失范、学术腐败与学术不端行为

2-2-2 学术道德、学术诚信与学术不端行为

2-3 学术不端行为的相关理论

2-3-1 社会失范理论

2-3-2 学风建设理论

2-3-3 思想政治教育环境论

第3章 研究生学术不端行为的现状调查

3-1 研究生对学术不端行为内涵的理解状况

3-2 研究生学术不端行为表现的调查情况

3-2-1 伪造研究数据

3-2-2 抄袭或剽窃他人研究成果

3-2-3 一稿多投

3-2-4 不当引用

3-3 研究生学术不端行为产生原因的调查结果

3-4 研究生对学术不端行为防治对策的调查结果

第4章 研究生学术不端行为的原因分析

4-1 自身方面的原因

4-1-1 研究生学习动机不纯

4-1-2 研究生学习能力欠缺

4-1-3 研究生学术道德规范知识掌握不全面

4-2 社会环境方面的原因

4-2-1 不良社会风气的影响

4-2-2 不良学术风气的影响

4-2-3 不良网络环境的影响

4-3 学术管理机制方面的原因

4-3-1 研究生评价体系不合理

4-3-2 研究生导师督导不严格

4-3-3 研究生管理机制不健全

4-3-4 研究生学术不端行为的惩罚力度不够

第5章 研究生学术不端行为的防治对策

5-1 加强学术道德自律，提高学习能力

5-1-1 加强学术道德教育，提高学术道德水平

5-1-2 端正学习态度，树立正确的学习动机

5-1-3 强化科研能力训练，提高学习能力

5-2 树立良好的社会风气，营造良好的学术环境

5-2-1 加强科学精神的宣传，形成优良的学风

5-2-2 加强网络监管力度，净化网络学术环境

5-2-3 营造诚信的社会风气，创建良好的学术诚信氛围

5-3 加大学术监管的执行力度，严惩学术不端行为

5-3-1 严格落实研究生学术道德规范的相关规章制度

5-3-2 加强导师对研究生学术道德规范的监督

5-3-3 加大对研究生学术不端行为的处罚力度

结论

致谢

参考文献

附录 A

附录 B

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学术不端引用文献:

[1] 容易写的知网学术不端论文选题 知网学术不端论文题目如何定

[2] 学术不端知网论文选题 学术不端知网论文题目怎么取

[3] 优秀学术不端论文题目 学术不端论文题目选什么比较好