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目录

1. 五、河南省县（市）级广播电视系统新闻从业人员职业状况研究论文提纲
2. 四、河南省高校篮球竞技人才培养现状研究论文提纲范文
3. 三、湖北省“一村一名大学生计划”函授教育人才培养模式创新研究论文提纲格式范文模板
4. 二、河南省二*医院护士层级管理指标体系构建论文提纲范文
5. 一、职业教育促进农民阶层向上流动研究论文提纲范文

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五、河南省县（市）级广播电视系统新闻从业人员职业状况研究论文提纲

摘要

Abstract

一、研究背景

二、研究方法

三、调查内容

四、调查结果

4-1 基本情况

4-1-1 性别

4-1-2 年龄

4-1-3 政治面貌

4-1-4 学历

4-1-5 收入

4-2 专业特征及职业忠诚度、满意度

4-2-1 专业背景

4-2-2 职称

4-2-3 工作动因

4-2-4 就业途径

4-2-5 专业成就评价标准

4-2-6 压力来源

4-2-7 工作主动性及忠诚度

4-2-8 工作满意度

4-2-9 社会地位

4-2-10 结论

4-3 新闻专业主义调查

4-3-1 业务能力和继续教育

4-3-1-1 新闻业务能力自我评价

4-3-1-2 工作能力总体评价

4-3-1-3 业务能力提高途径

4-3-1-4 继续教育

4-3-2 媒介观与职业*观

4-3-2-1 职业道德影响因素

4-3-2-2 媒介功能认知

4-3-2-3 对新闻采写方法接受程度

4-3-2-4 从业人员行为

4-3-3 新闻生产影响因素

4-3-3-1 线索获取渠道

4-3-3-2 新闻价值判断

4-3-3-3 处理与主管领导意见分歧的方式

4-3-3-4 新闻生产的相关影响因素

4-3-3-5 新闻报道阻碍因素

4-3-4 媒介接触和使用行为

4-3-4-1 报刊接触行为

4-3-4-2 广电媒体接触行为

4-3-4-3 网络媒体接触行为

4-3-5 结论

4-4 健康状况调查

4-4-1 健康状况概述

4-4-1-1 身体状况自我评价

4-4-1-2 新闻工作与自身健康

4-4-2 存在问题

4-4-2-1 亚健康问题

4-4-2-2 疾病调查

4-4-2-3 睡眠问题

4-4-3 原因分析

4-4-3-1 生活习惯调查

4-4-3-2 健身习惯调查

4-4-3-3 健康意识调查

4-4-4-4 加班情况统计

4-4-5 结论

4-5 女性从业人员调查

4-5-1 婚姻状况及压力来源

4-5-2 婚姻与工作关系调查

4-5-3 业务能力调查

4-5-4 性别歧视调查

4-5-4-1 女性基本状况调查

4-5-4-2 性别歧视主观感受

4-5-4-3 女性新闻人刻板印象

4-5-4-4 女性新闻从业者升职障碍调查

4-5-4-4-1 性别与职务级别关系分析

4-5-4-4-2 女性升职障碍主观印象调查

4-5-4-4-3 升职障碍

4-5-5 结论

附件一:A卷《河南省县(市)级广播电视系统台长调查问卷表》

附件二:B卷《河南省县(市)级广播电视系统新闻从业人员职业状况调查表》

附件三:调研手记

附件四:参考文献

附件五:后记

四、河南省高校篮球竞技人才培养现状研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

1 选题背景及意义

1-1 选题背景

1-2 研究意义

2 国内外研究现状

2-1 国内研究

2-2 国外研究

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 专家访谈法

3-2-3 数理统计法

3-2-4 问卷调查法

3-2-5 逻辑分析法

4 研究结果与分析

4-1 河南省高校篮球竞技水平情况分析

4-2 河南省高校篮球竞技人才的管理体制分析

4-2-1 河南省高校篮球竞技人才的管理体系

4-2-2 河南省高校篮球竞技人才的管理模式及存在的问题

4-3 河南省高校篮球竞技人才的招生来源情况

4-3-1 河南省高校篮球竞技人才的招生政策

4-3-2 河南省高校篮球竞技人才的来源情况以及存在的问题

4-4 河南省高校篮球竞技人才的训练状况分析

4-4-1 运动员常规训练的情况及存在的问题

4-4-2 参加比赛数量情况

4-4-3 训练条件状况

4-5 河南省高校篮球教练员队伍现状分析及存在问题

4-5-1 教练员的性别比例特征

4-5-2 教练员年龄层次

4-5-3 教练员继续教育现状

4-5-4 教练员学历与职称结构

5 实例分析（以河南大学为例）

5-1 河南大学篮球竞技人才的管理情况

5-2 河南大学篮球竞技人才的常规训练及存在的问题

5-2-1 训练计划

5-2-2 训练时间

5-3 河南大学篮球竞技人才的比赛情况

5-3-1 比赛次数

5-3-2 比赛分类和安排

5-4 河南大学篮球竞技人才的训练条件状况

5-4-1 经费

5-4-2 场地

5-4-3 器材

6 河南省高校篮球竞技人才的发展对策

6-1 不断完善高校篮球竞技人才的管理体制

6-2 拓宽经费来源的渠道，增大经费投入

6-3 建立科学的训练体系，提高竞技训练效率

6-4 加强教练员队伍建设

6-5 完善高水平篮球队员的招生制度

7 结论建议

7-1 结论

7-2 建议

参考文献

附录A 教练员调查问卷

附录B 运动员调查问卷

附录C 专家访谈提纲

在学研究成果

致谢

三、湖北省“一村一名大学生计划”函授教育人才培养模式创新研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 导论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 文献综述

1-3-1 人才培养模式创新的研究

1-3-2 函授教育人才培养模式研究

1-3-3 “一村一名大学生计划”相关研究

1-3-4 小结

1-4 研究内容与研究方法

1-4-1 主要研究内容

1-4-2 研究的理论基础

1-4-3 基本概念

1-4-4 研究方法

1-4-5 研究路线设计

2 高等教育通向农村的探索与实践

2-1 韩国新村运动

2-1-1 兴建村民会馆,对农民进行“精神启蒙”

2-1-2 建立“新村指导员研修院”,培养“新村领袖”

2-1-3 统筹各种培训体系,加强农民农业技术教育

2-1-4 根据农业经济发展要求,实施不同层次农民教育

2-2 民国乡村教育运动

2-2-1 晏阳初的平民教育运动

2-2-2 陶行知的乡村教育运动

2-3 新中国高等教育面向农村的探索与实践

2-3-1 自学考试通向农村

2-3-2 高等职业教育通向农村

2-4 小结

3 “一村一名大学生计划”函授教育人才培养现状

3-1 湖北省“一村一名大学生计划”

3-1-1 指导思想和目标任务

3-1-2 培养对象和培养模式

3-1-3 组织管理和经费来源

3-2 “一村一名大学生计划”函授教育

3-2-1 专业论证与设置

3-2-2 培养方案制订与课程设置

3-2-3 教学大纲与主干教材编写

3-2-4 教学管理制度的制定

3-2-5 招生情况

3-3 函授学员学习状况调查

3-3-1 样本基本情况

3-3-2 结果与讨论

3-4 人才培养方式的评价调查

3-4-1 人才培养方式总体评价

3-4-2 不同教学点的比较分析

3-5 函授教育学习效果的自我评价

3-5-1 学习效果的总体评价

3-5-2 不同教学点的比较分析

3-6 小结

4 “一村一名大学生计划”函授教育人才培养存在的主要问题及原因

4-1 管理者角度

4-1-1 招生办法不完善

4-1-2 生源结构复杂,流动性大

4-1-3 学员学习存在功利性

4-1-4 工学矛盾突出

4-1-5 政府对学员毕业后的出路缺乏相应的政策扶持

4-2 学员角度

4-2-1 学员基础差,学习存在困难

4-2-2 实践教学少,学员需求大

4-2-3 面授时间短,知识有待进一步巩固

4-2-4 教学形式单一,影响学员积极性

4-3 小结

5 “一村一名大学生计划”人才培养模式创新

5-1 “一村一名大学生计划”培养方式的比较

5-2 优化人才培养模式

5-2-1 修订人才培养方案

5-2-2 构建科学合理的课程体系

5-2-3 灵活多样执行教学计划

5-2-4 探索多样化的教学模式

5-2-5 完善实践教学体系

5-2-6 加强专用教材建设

5-3 对“一村一名大学生计划”思考

5-3-1 学校培养目标与学员自身定位的偏差

5-3-2 转变观念,从“功利型学习”到“储备型学习”

5-3-3 建立“政府+学校+乡镇”的三线管理模式

5-3-4 加强政府扶持力度,为学员搭建“创业、兴业”平台

6 结语

6-1 主要研究结论

6-2 研究展望

参考文献

附录A：“一村一名大学生”人才培养方式评价调查问卷

附录B：“一村一名大学生”学习效果评价调查问卷

附录C：“一村一名大学生计划”管理者访谈提纲

附录D：“一村一名大学生计划”学员访谈提纲

附录E：访谈资料

致谢

二、河南省二*医院护士层级管理指标体系构建论文提纲范文

摘要

Abstract

中英文缩略词对照表

第一 引言

1 研究背景

1-1 国外护士层级管理现状

1-2 国内护士层级管理现状

2 研究目的及意义

2-1 研究目的

2-2 研究意义

3 操作性定义

3-1 护士层级管理

3-2 专科护士

3-3 临床护理专家

4 理论依据

4-1 Benner 的临床护士五阶梯模式

4-2 马斯洛的需要层次理论

4-3 能位匹配原理（能级对应原理）

5 技术路线图

第二 对河南省护士层级管理认识的质性研究

1 研究对象与方法

1-1 研究对象

1-2 研究方法

2 研究结果

2-1 主题 1：利弊

2-2 主题 2：认知与实践

2-3 主题 3：障碍因素

3 讨论

3-1 利弊分析

3-2 认识有待提高

3-3 重视障碍因素

3-4 质性访谈结果对专家咨询函制定的贡献

第三 河南省二*医院护士层级管理指标体系构建

1 研究对象与方法

1-1 研究对象

1-2 研究方法

2 研究结果

2-1 一般资料

2-2 专家函询的可靠性

2-3 第一轮护士层级划分指标框架专家函询结果

2-4 第二轮护士层级划分指标框架专家函询结果

2-5 两轮函询护士层级指标框架咨询专家提出意见

2-6 专家函询后形成的河南省护士层级管理指标体系终稿

3 讨论

3-1 研究方法分析

3-2 条目的筛选和分析

3-3 护士层级资格评定办法

3-4 实施中需特别考虑的问题

第四 总结

1 研究结论

2 创新点

2-1 选题角度新

2-2 思路新

3 研究的局限性

3-1 缺乏临床验证

3-2 专家来源有区域局限性

4 思考与建议

4-1 成立试点医院

4-2 成立护士职业规划指导机构

4-3 体制先行

4-4 使观念深入人心

参考文献

护士层级管理现状及对护理专业发展的作用

参考文献

附录

个人简历

致谢

一、职业教育促进农民阶层向上流动研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

一、绪论

(一) 研究缘起

(二) 研究意义

(三) 研究综述

1- 研究对象分析

2- 研究视角分析

3- 研究方法分析

(四) 研究概念

1- 农民

2- 向上流动

(五) 研究内容

(六) 研究方法

二、职业教育促进农民阶层向上流动的理论基础

(一) “面向人人”的平民教育,保障农民受教育权

(二) “就业导向”的技能学习,契合农民教育需求

(三) “职业准入”的资格文凭,赋予农民身份符码

三、职业教育影响农民阶层流动的历时性考察

(一) 封建社会

(二) 近代中国

(三) 改革开放以前

1- 新中国成立～1957年

2- 1957年-20世纪80年代初期

(四) 改革开放以来

1- 20世纪80年代初期～90年代中期

2- 20世纪90年代中期～21世纪初

3- 21世纪初～至今

四、职业教育促进农民阶层向上流动的个案研究

(一) 官场现形记：职校毕业的黄金通路

1- 宋书记：大专毕业的科级干部

2- 张法官：公考大军的幸运男儿

(二) 专升本考试：改变命运的现世法宝

1- 李医生：执教北大的卫校强人

2- 李老师：前路迷茫的北漂一族

(三) 公司打拼史：时间累积的命运转化

1- 游厂长：忠诚实干的台资厂长

2- 施老板：逃离船厂的创业达人

五、职业教育促进农民阶层向上流动的现时性困境

(一) 阶层流动的日趋固化

(二) 乡土文化的潜在羁绊

1- “劳力者治于人”的轻器文化

2- “隔手金子不如烫手铜”的贫困文化

(三) 职业教育的内生障碍

1- 经费投入不足

2- 师资质量孱弱

3- 学生职涯狭窄

(四) 义务教育的城乡分野

(五) 家庭资本的阶层差异

1- 家庭经济资本

2- 家庭社会资本

3- 家庭文化资本

六、职业教育促进农民阶层向上流动的路径选择

(一) 推进竞争流动制度建设

(二) 营造积极健康舆论氛围

(三) 提高职业教育培训质量

1- 重构办学理念

2- 完善教学内容

3- 规引有序就业

(四) 均衡城乡基础教育发展

(五) 加大惠农政策补偿力度

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

浙江师范大学学位论文诚信承诺书

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