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第一篇论文摘要：行业特色高校会计本科专业教育目标研究
本文以行业特色高校会计本科专业的培养目标为研究对象,采用对比分析和环境分析研究方法,在首先肯定了行业特色高校会计本科专业具有鲜明的工程和企业背景,而且在长期的发展中为地方和行业会计经济发展发挥了重要作用的基础上,通过对中、美、日三国会计本科专业培养目标的对比研究,提出了行业特色高校会计本科专业必须以应用性人才培养为核心,认真处理好会计技术与会计理论、教育环境与教育规律、知识能力素质等方面的重大关系,并且要从教育教学理念的创新、专业建设战略以及学科平台的构建等几个重要方面着手,保证行业特色高校会计专业本科教育目标的实现.
第二篇摘要范文：生存论视阈下会计专业本科教学有效性评价体系研究
当今社会,全球出现了生态失衡、环境污染、资源匮乏、人口膨胀、贫富差距等各种问题,人类面临前所未有的生存危机.会计作为一种不可或缺的重要职业、一门完善的学科、一种向社会公众提供信息的技术工具,同样面临着生存与发展的挑战.面对此情景,大学的会计专业本科教育作为高等教育的重要组成部分,必须保证其教学的有效性,提高会计专业本科教学质量,实现会计专业本科教育目标,进而适应新经济环境的挑战,实现长远的生存与发展.
本文首先论证生存论的“以人为本”、“追求发展”、“共生共存”的观念,在此视阈下,运用建构主义、可持续发展观、发展性教学评价思想的理论,结合会计学学科特点,以会计专业本科有效教学评价现状和由此引发的会计本科教学生存危机为逻辑起点,进而对评价目的、评价主客体、评价对象、评价内容、评价方法进行探讨和分析.认为评价应以改进和发展为目的,采用多元主体评价,教师、学生、社会同时参与到评价中去,评价内容应当广泛而不仅拘泥于传统的课堂教学.提出有效性应涵盖知识有效、人格有效、社会有效的三个衡量维度,并以此为基础设计出会计专业本科教学有效性评价指标体系,并使用层次分析法进行权重赋值.最后,以评价促进会计专业本科教学有效性,提出了加强会计诚信与会计职业道德教育、改革会计专业本科培养方案与教学内容、改善会计专业本科教学方法、重视教师与学生的人格培养与关系构建、增进会计专业本科教学与社会实践关联的建议.
第三篇会计本科专业论文摘要：非财经类高校会计专业本科教育对就业的影响
21世纪知识经济时代的到来,将给我国会计事业的发展带来新的机遇同时,知识经济的发展及其对会计的影响必然对我国高等会计教育提出新的要求.高等会计教育的水平,决定着一个国家会计人员的素质和工作质量,将在一定程度上影响着社会经济的发展.随着我国经济建设的高速发展,我国普通高等院校会计学专业得到空前的发展,本科人才培养规模不断扩大,我国多所本科院校开设了会计学本科专业.据资料统计,在全国1000所本科学校中大约有超过半数的高校都开设了会计专业.但随着经济社会结构调整的不断深人和整个社会就业压力不断增大,非财经类院校会计类专业的人才培养规模问题逐渐凸现,而这个问题的核心是会计专业毕业生如何进人市场,完成严峻的就业问题.然而,我国非财经类院校会计专业毕业生如何和重点财经类院校毕业生竞争,在就业市场上占有一席之地,这是一个值得调研和研究的.从80年*始,会计专业毕业生一直在我国具有良好的就业前景,一直是社会上最抢手的人才之一.然而,近几年却出现了大量的用人单位找不到所需会计人才,同时会计本科毕业生找不到工作的情况.因此这篇文章就是希望通过本文从会计、会计教育、会计专业本科教育、高校会计专业本科教育、非财经类高校会计专业本科教育、就业、非财经类高校会计专业本科就业基本概念入手,分析了非财经类高校会计专业本科教育的基本理论,对非财经类高校会计专业本科教育的产生背景及特点进行了系统的阐述,运用美国陶森大学的例子,深入分析了美国为了提高非财经类高校会计专业更适应市场需求而进行改革的措施,总结出可以借鉴的经验和教训.同时对我国非财经类高校会计专业本科教育进行了历史回顾,并以东北大学和沈阳大学做为调查对象对我国非财经类高校会计专业本科教育进行简单的介绍并对两所高校的就业情况进行了分析,指出了我国高校会计专业本科教育中存在的问题,继而通过总结美国高校会计专业教育改革的经验,提出了对我国非财经类高校会计专业本科教育对就业影响的启示.
第四篇会计本科专业论文摘要模板：独立学院会计本科专业人才培养模式创新研究
随着经济全球化进程的加快,对会计专业人才的素质提出了更高的要求.独立学院如何针对用人单位对会计人才素质要求进行教育创新是独立学院会计专业人才培养面临的问题.本文在调查研究的基础上,从独立学院会计人才培养现状,探讨了会计本科人才培养模式创新的思路.
第五篇会计本科专业论文摘要怎么写：“双导师制”下会计本科专业高校导师实践能力提升研究
实践环节是会计本科专业复合型人才培养的重要环节,建立",双导师制",是会计本科专业完善实践教学的基本保障,提升",双导师制",下会计本科专业高校导师实践能力是影响会计专业实践教学有效性的关键.通过培养",双师型",教师、积极主动参与社会实践、更新教学理念与方法、从事科研等途径提升他们的实践能力.
第六篇摘要范文：应用型会计本科专业实践教学体系设计
应用型本科是以应用型人才为培养目标的本科院校,其课程体系、课程内容应体现应用型本科的专才教育特点.对于如何培养应用型本科会计专业的实际应用型人才,制定合理的培养方案,实践教学是不可缺少的部分.本文在分析应用型本科会计专业实践教学必要性的基础上,就应用型本科会计专业实践教学体系的设计,包括目标的定位、会计实践课程内容的设计、实践教学方法和手段的采用、实践教学教材的设计和完善、建立实践教学的对策和措施进行了探讨.
第七篇会计本科专业论文摘要范文：会计国际化背景下的我国本科会计人才培养方案研究
21世纪的社会经济环境发生了很大的改变,这对外部环境“反应式”发展的会计来说,提出了许多新的要求和挑战.全球经济一体化促进了会计的国际交流,促使了会计准则国际化及国际趋同的产生.执业环境的变化对会计人员的职业素养提出了新的要求.本文的研究即是建立在这样的背景之下.
本文以会计国际化背景下的我国本科会计教育人才培养方案为研究对象,从培养目标和课程体系两方面进行了中外比较研究,并以上海外国语大学会计专业为典型个体案例,在会计人才培养的多个层次中,本文选取了本科会计人才的培养方案作为研究对象.
首先本文通过对国内外高校本科会计人才培养目标的比较分析,对在会计国际化背景下我国高校的会计本科教育培养目标的确定提出了坚持以社会需求为导向、加强与职业界交流、目标要有前瞻性、与本学校实际情况相结合、“厚基础、宽口径、国际化”的原则.
其次,在明确了培养目标后,本文着重对课程体系建设进行了重点探讨,认为目前我国高校应该在“通识教育”的人才培养理念下,提高课程设置的科学性,注意第一门会计专业课程的确定、合理安排会计理论课程与实务课程的比例、注重职业道德的培养等问题.
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之后针对目前国际教育化中普遍采用的与国外执业资格考试相结合的做法进行了深入分析,提出了“谨慎采纳”的建议.同时本文对国际化会计人才的培养提出了“注意国际化与本土化结合”的建议.
最后对上海外国语大学会计专业的人才培养目标和课程体系进行了系统梳理分析,并提出了改进建议.
本文的创新点在于：从会计国际化这一新的视角,分析了会计国际化对我国目前会计本科教育人才培养方案的影响；对中美两国具有代表性的高校的本科会计人才培养方案进行了比较研究；对上外会计专业的个案研究对其人才培养和专业建设具有一定的参考价值.
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第八篇会计本科专业论文摘要格式：会计本科专业与全日制MPAcc联动培养模式探析
针对黑龙江科技大学全日制MPAcc培养过程中存在的问题,提出了采用会计本科专业与全日制MPAcc联动培养的建议,并就其实施策略和实践意义进行了深入分析.
第九篇会计本科专业论文摘要：我国会计本科专业教育的问题与对策研究
近些年来,我国会计本科教育发展迅速,取得了显著的成绩,但与此同时也存在一些问题,如目前会计本科毕业学生的实际动手能力、职业胜任能力不高,会计本科毕业生不能很好地达到市场的期望,会计本科毕业学生就业压力大,高层次会计人才稀缺等等.本文分析了我国会计本科教育存在的问题及原因,并从培养目标、课程设置、教学方式、师资建设方面提出了更好地改善我国会计本科教育的对策建议,以期培养综合能力较强的会计专业人才.
第十篇摘要范文：会计本科专业课程案例教学运用研究
会计本科专业课程的实践性非常强,通过案例教学能够为传统会计教学注入新的活力.本文从会计本科专业运用案例教学的重要性出发,阐述了会计本专业课程教学案例的选择和设计方法,探讨了会计本科案例教学的基本程序和运用策略.
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