【100篇】免费优秀与中学物理实验教学论文摘要范文相关的资料,为中学物理实验教学方面的的本科毕业论文和硕士毕业论文与职称论文写作提供有价值中学物理实验教学论文摘要范本格式模板参考.
第一篇论文摘要：中学物理实验教学课堂环境及学生参与调查研究
随着新课程改革对中学物理实验教学提出更高的要求,中学物理实验教学也逐步得到了各个学校的重视.本工作基于国内外课堂环境的研究,结合中学物理实验教学的特点,以解决中学物理实验教学中存在的现实问题为出发点,研究中学物理实验教学课堂环境与学生参与问题.本研究建构了中学物理实验教学课堂环境的结构要素、测量维度以及相应课堂环境下学生参与的测量维度,根据课堂环境和学生参与的测量维度编制测量工具,并使用该测量工具对陕西省关中地区六所中学进行实践调查.通过对调查测量结果量化分析,了解该地区中学物理实验教学课堂环境与学生参与的现状,分析了课堂环境与学生参与之间的相关性.
该研究对中学物理实验教学课堂环境建设以及改进学生参与现状提供了数据依据和改进方向.同时,研究显示,中学物理实验教学可以从课堂环境角度改善学生参与的程度,从而使学生参与程度由浅层次向深层次发展.
本研究工作共分为七个部分,各部分的具体内容如下：
第一章,引言.介绍了本研究工作的研究背景、问题的提出、研究的目的和意义以及研究方法.
第二章,理论研究基础.通过文献分析,梳理了课堂环境的概念,对国内外课堂环境的理论研究进行综述,并对比分析了现有的课堂环境测量工具.
第三章,中学物理实验教学课堂环境与学生参与.通过文献研究法和理论分析的方法,确立中学物理实验课堂环境的结构要素和测量维度,分析了中学物理实验教学中学生参与的现状.
第四章,中学物理实验课堂环境调查.根据中学物理实验教学结构要素、测量维度,编制《中学物理实验教学课堂量表》,并对量表信效度进行检验.
第五章,中学物理实验教学课堂学生参与问卷调查.根据现有的学生参与研究结论,对中学物理实验教学学生参与进行测量维度划分,并依照划分结果编制《中学物理实验教学学生参与量表》,对量表进行信度效度检验.
第六章,中学物理实验教学课堂环境与学生参与调查结果分析.使用编制好的课堂环境量表和学生参与量表进行问卷调查,并对调查结果进行分析、归纳总结了高中物理实验教学的课堂环境和学生参与现状及及存在的问题.
调查结果显示：学生对“物理环境”尤其针对实验仪器满意度不高；通过对“实验内容”和“实验评价”方面进行测试,学生普遍表示实验内容过难,评价方式单一,老师对实验不够重视；“师生关系”方面满意程度也不是很高；学生参与主要集中在学生浅层次参与的行为参与,情感参与不足,深层次的认知参与过低；学生参与与课堂环境具有相关性,其中影响学生参与最为明显的三个课堂环境因子为：实验内容、学生合作、物理环境.
第七章,总结与展望.从理论和实践两方面总结了本研究的结论,以及针对中学物理实验教学提出了建议,指出了本研究存在的不足之处以及未来研究需要进一步解决的问题.
第二篇摘要范文：中学物理演示实验教学的优化策略研究
中学物理演示实验是中学物理教学的一个重要的组成部分,它既是物理教学的重要内容,又是物理教学中得出物理知识的重要方法和手段.因此决定了物理演示实验在物理教学中的重要地位和作用.良好的物理演示实验能过充分激发学生的学习兴趣,使得师生之间营造一种积极向上的课堂气氛,使得学生在今后的物理学习中勇于探索,形成良好的世界观和人生观.因此物理演示实验在中学物理教学中占有举足轻重的地位和作用.
但是事实上,教学中很多演示实验在取材、可见度、可信度等方面存在着很多不足和缺陷.基于演示实验在中学物理教学中的重要性,本人在中学物理课程标准（实验）的指导下,结合物理演示实验的自身特点和中学物理教学的实际情况,选择了中学物理演示实验教学的优化策略研究为课题的研究.
通过对大庆和深圳两个城市的部分一线教师和各年级学生的访谈研究,总结并提出现阶段中学物理演示实验教学中普遍存在的问题,并针对针些问题提出改进策略和实践探索方案.希望其对广大一线物理教学工作者的演示实验教学工作有一定的理论指导和实践参考价值
第三篇中学物理实验教学论文摘要：中学物理实验教学现状对大学物理实验教学的影响及对策的研究
大学生的中学物理实验基础,即他们在中学物理实验学习过程中所获得的知识、技能、情感、态度和价值观,将会直接影响以后的大学物理实验学习.了解掌握大、中学物理实验教学现状及两者之间的内在联系,对于提高大学物理实验教学质量,培养合格人才具有重要的意义.为此,笔者选取了一所大学和两所中学(一所为省级示范中学,一所为农村中学),调查物理实验教学的现状,发现大、中学物理实验教学现状均不容乐观.中学物理实验教学存在的主要问题是:学生的基本实验知识贫乏,基本实验技能低下,基本实验仪器多数学生都不会用,基本实验素养较差,尤其是农村中学的问题更大.以此调查为基础,笔者分析了中学物理实验教学现状对大学物理实验教学造成的影响,认为虽然影响大学物理实验教学的因素是多方面的,但大学生的中学物理实验基础却是其中最重要的因素之一.正如当代著名教育心理学家奥苏贝尔(David P.Ausubel)所说:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么,根据学生原有的知识状况进行教学”.如果在大学物理实验教学中对这种现状重视不够,特别是对来自不同中学的学生实验基础差异很大这一现象没有充分的思想准备,就会在一定程度上影响大学物理实验的教学.针对这种情况,笔者认为大学物理实验教学应采取以下对策:提高学生对物理实验的认识、强化学生基本实验能力、进一步开放物理实验室、改革大学物理实验教学方法、改革传统的实验考核方法、加强与中学的信息沟通等.
第四篇中学物理实验教学论文摘要模板：中学物理实验教学改革的研究
物理学是一门实验的学科,在中学物理教学中,实验教学贯穿于该学科教学的始终.它既是中学物理教学的重要基础,也是中学物理教学的重要内容.实验教学在中学物理教学中占有举足轻重的地位.本课题通过调研目前国内外中学物理实验教学的现状,比较而言,我国大部分中学物理实验教学仍然处于薄弱环节,这也是我国人才素质难以提高的原因之一,因此研究中学物理实验教学改革具有重要的现实意义.
本文对中学物理实验教学改革进行了较深入的研究:首先论述了转变观念促进实验教学改革的问题,然后从以下几个方面着重研究了改革的方法:(1)演示实验的改革,(2)中学分组式实验教学的改革,(3)中学物理实验教学方法的改革,(4)开放物理实验室,(5)现代化教学手段的运用,(6)设计性实验的探索.最后提出在教材和实验考核方法上也要进行改革,应编写一套针对学生实验的专门的正规的实验教程,可尝试编写创新型试题.在文章的结尾指出中学物理实验教学的改革,还有赖于一个教育部门的方针政策的引导和保障,有赖于各中学领导对实验的重视和对学生实验时间的保障. 本文有的内容在笔者的教学过程中曾有过实践并收到了良好效果,如笔者辅导学生进行的小制作曾获市一等奖.本文旨在通过对中学物理实验教学改革的研究,探索一种新的、科学的实验教学模式,全面提高中学物理实验教学的质量,为国家的建设培养高素质人才.第五篇中学物理实验教学论文摘要怎么写：新课改下古蔺县农村中学物理实验教学的研究
中国有13亿人口,其中近7亿在农村,全国5万多所初高中学校,农村中学占到了40%,因此,农村教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位,只有把农村的教育搞好了,国家的基础教育水平才能取得长足发展.自新中国成立以来,我国一直致力于基础教育课程的建设,2001年6月7日,随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的执行,依据素质教育和新课程改革标准制定的的新一轮课程计划在全国开始全面实施推进,2003年,教育部颁发的《普通高中物理课程标准（实验）》,专门指出物理实验是物理课程体系中的一个重要构成部分.在中学课程里面,物理学作为一门重要学科,特别是物理实验,在实际教学过程中扮演着重要角色,因为它不仅是培养学生科学素养的重要途径,还是物理课程改革的重要环节.由于我国各个农村地区的政策、经济、教育等实际情况存在差异,导致各地的新课程改革有前有后有好有差,因此,在新课程理念下,关注农村地区中学物理实验教学的现状和发展,有着重要的实际意义.
本文的第一章主要介绍了关于新课改的国内外相关背景和现状.在第二章回顾了新世纪我国中学物理新课改理念的提出和发展,说明了新课改理论对农村中学物理实验教学的重要意义,同时讨论了关于新课改理论基础的问题,介绍了指导我国新课改的三种主要理论：多元智慧理论、建构主义理论和后现代主义理论.第三章从物理学发展史、中学物理教学的组成、农村中学物理教学的特殊意义、物理课程标准的特殊要求这四个层面分析了中学物理实验教学的重要性.
https://www.mbalunwen.net/yishi/075829.html
本文所述调查研究部分,结合笔者在四川古蔺县工作3年的体会、走访和了解,以科学的理论和方法为指导进行分析总结,运用问卷调查、分析统计、摄影、观察等方法,调查并研究了当地农村中学物理实验教学过程中,在实验资源、教师素养、学生学习、实验开展和社会要求等方面显现出的优势与不足,同时选取大村中学作为典型,通过比较新课改前后在物理实验教学现状上发生的变化,思考了给今后物理实验教学的改革带来了哪些经验与启示.
最后,笔者从改善物理实验教学环境、转变物理实验教学观念、提升物理实验教师素养、加强物理实验资源开发、丰富物理实验教学手段、改进物理实验评价标准这六个方面为新课改下古蔺农村中学的物理实验教学提出了建议.
第六篇摘要范文：中学物理探究性实验教学的研究
物理学是以实验为基础的一门自然学科,物理实验教学在物理教学中占有越来越重要的地位.这主要表现在：新课程标准对学生的物理实验能力提出了更高的要求；学校为学生提供了更好的实验环境；物理课程设置中增加了实验课时量,学生可以有充足的时间进行物理实验.
本文就中学物理探究性实验教学展开了理论与实践的探索,引导学生以探究的方式进行物理学习,激发学生学习物理的兴趣；强调在物理实验教学过程中必须渗透探究的理念,突出科学探究,在教学过程中提供给学生多样的探究主题,提供充分的探究机会,让学生参与到探究活动中,亲自体验探究过程的曲折和乐趣. 本论文包括三部分内容,第一部分主要介绍中学物理探究性实验教学的理论依据.首先从教育学、心理学两方面提出探究性实验教学的理论基础,然后阐明探究性物理实验教学的指导思想和特点,并且分析了中学物理探究性实验与传统物理验证性实验的不同. 第二部分主要阐明中学物理探究性实验教学实施过程中所遵循的基本原则,教师在探究性实验教学中所起的作用,以及探究性实验教学实施的组织形式,并列举了三个教学实例. 最后总结了进行探究性实验教学以来所取得的成果、成功经验,并对出现的新情况、新问题进行了较为详尽、深入的剖析.揭示了探究性实验教学在物理学科教学中的重要意义,它在实施素质教育,促进学生全面发展,培养创造型人才中的重大价值. 该课题主要采用了理论与实践相结合的研究方法.第七篇中学物理实验教学论文摘要范文：中学物理实验教学中进行科学方法教育的探索
科学方法教育在物理教育研究中始终是一个重要的课题,无论从当前的课程改革的实践还是从提升学生科学素养的角度来看,做好物理科学方法教学工作,都具有鲜明而深远的意义.随着中学物理素质教育的深入,科学方法教育越来越受到人们的重视.新一轮课程改革已经将“过程与方法”作为三维教学目标中的一维,显示了科学方法教育的重要性.
科学方法教育要求通过适当的教育方式,引导学习者感受科学方法在学习和研究中的作用,掌握并应用科学方法解决问题,以达成促进知识学习、能力培养和提高科学素养的目的.物理实验是获得感性材料、探索物理规律、认识物理世界的基本手段,正是因为这一特性决定了物理实验在科学方法教育中的特殊作用.所以在物理实验教学中进行科学方法教育成为当前物理教学改革的中心议题之一.目前我国对科学方法教育研究的广度和深度还很有限,有待于深入地研究和实施.本文正是基于这样的目的,对中学物理实验教学中进行科学方法教育的相关理论和实践问题进行了初步探讨和研究,以期能够为在中学物理教学中深入研究,并有效实施科学方法教育有所帮助.
笔者通过查阅大量的有关新课程、物理实验教学及科学方法教育文献、报刊和网络资源,了解当前国内外的研究趋势,分析研究物理实验教学及科学方法教育的有关理论、经验,并进行归类比较,使自己有较深厚理论基础.首先,对科学方法教育进行概述,总结了科学方法、物理实验的概念,分析了科学方法教育的历史背景及研究的现状,其次,从实验教学中进行科学方法教育的理论基础和内在功能两方面分析了实验教学中进行科学方法教育的可行性,然后,根据新课程标准的要求制定了实验教学中进行科学方法教育的目标,并提出了相应的教学原则,并结合物理实验过程选取一些重要的科学方法(包括观察、实验条件的控制、数据处理等方法)的教育进行探索,最后,根据实际的教学过程提出了在实验教学中进行科学方法教育的基本途径,并根据教学中出现的问题提出了相应的措施.
第八篇中学物理实验教学论文摘要格式：开放式中学物理实验教学研究
本文根据社会发展和世界改革的趋势,从知识经济时代对人才培养的需要进行分析出发,从调查中学物理实验教育的现状入手,在全面分析了现行中学物理实验教学的弊端之后,提出了与传统教学方式相对的一种新的符合现代教学理念的教学和学习方式——开放式中学物理实验教学.
| 有关论文范文主题研究: | 关于中学物理实验教学论文范例 | 大学生适用: | 10000字硕士毕业论文、10000字专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 62 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文小结 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 中学物理实验教学方向 | 论文题目推荐度: | 优质中学物理实验教学论文摘要范文选题 |
第九篇中学物理实验教学论文摘要：中学物理课堂中演示实验有效教学研究
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分,实验教学在物理教学中占据着极其重要的地位.中学物理实验教学的基本形式有演示实验、学生分组实验、边教边实验以及课外实验,演示实验在中学物理实验中占有很大比重,成功的演示实验,能给学生留下难以磨灭的鲜明印象,使课堂气氛异常活跃,从而获得很好的教学效果.但现在的中学物理课堂演示实验的教学现状是令人担忧的,存在着大量低效或无效的演示实验教学.为了扎实推进新课程改革,必须注重演示实验有效教学的研究,以提升演示实验教学效果.
本论文主要的研究问题：
探讨如何有效地开展物理演示实验教学,从有效教学理论的角度分析中学物理演示实验教学、并结合实验教学案例进行分析研究,探索如何在中学物理课堂中成就高效的演示实验教学.同时借助对文献的分析,通过整合,力求将演示实验理论条理化、系统化,为中学物理演示实验教学提供理论指导.
研究的主要成果：
本研究对当前中学物理演示实验教学现状的分析与前人的研究基础上,立足中学生心理与思维特点,以有效教学理论为指导、探讨在当前的课程深化改革背景下,提出了开展中学物理课堂中演示实验有效教学的方法与策略,从演示实验仪器的选择、实验的设计和在课堂上演示实验的有效演示方面进行了阐述,提供了几个比较好的演示实验教学案例并进行了分析,最后为切实提高演示实验的有效教学作了进一步的思考,提出了一些自已的建议.
研究方法：文献分析法,案例研究法
第十篇摘要范文：中学物理实验教学的价值及策略
中学物理实验作为物理学的基础,扮演着极为特殊的角色.它既是教学的内容,又是教学的方法与手段.物理实验中所呈现的物理思想、方法,对学生形成正确价值观、世界观和科学素养,促进学生正确理解物理概念、规律和方法,激发学生对自然科学的热爱有着独特的魅力和价值.中学物理实验教学要采取切实有效的教学策略,结合本地的教学条件和学生特点,加大实验教学管理力度,不断创新、研发新实验,以还原物理实验在教学中的重要地位.
这篇中学物理实验教学论文摘要范文为免费优秀学术论文摘要范文,可用于相关写作参考.
中学物理实验教学引用文献:
[1] 优秀中学物理实验教学论文题目 中学物理实验教学论文题目哪个好
[2] 中学物理实验教学专著参考文献 中学物理实验教学英语参考文献哪里找
[3] 中学物理实验教学论文大纲模板样本 中学物理实验教学论文框架怎么写
