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主题:电子信息电大 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-05

电子信息电大论文范文

论文

目录

  1. 第一篇电子信息电大论文范文参考:复杂电磁环境中快速多极子方法的研究与应用
  2. 第二篇电子信息电大论文样文:电磁散射与电磁兼容分析中的高性能数值算法研究
  3. 第三篇电子信息电大论文范文模板:电磁脉冲与舰船典型结构之间电磁相互作用的混合FDTD方法研究
  4. 第四篇电子信息电大论文范例:中国远程教育系统管理与评价研究
  5. 第五篇电子信息电大论文范文格式:远程教育教师角色与素养研究

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第一篇电子信息电大论文范文参考:复杂电磁环境中快速多极子方法的研究与应用

机载、舰载等复杂电大尺寸运载平台中,天线的受扰辐射特性以及多天线系统的电磁兼容性(EMC)分析一直是工程界备受关注的难点课题之一.此外,在高性能天线设计、雷达目标隐身和反隐身技术研究、雷达系统设计与雷达目标识别、现代电子系统电磁兼容性分析等领域,也经常需要对一些具有复杂结构的三维电大尺寸目标作电磁建模.为满足上述工程需求,本文主要研究复杂电大尺寸金属结构的散射和辐射问题,以及电大尺寸运载平台中天线之间的电磁兼容问题,研究目标是对复杂电大尺寸结构作高效电磁建模和快速计算,并最终解决一些实际工程中的难点问题.为此,本文以电磁场表面积分方程(SIE)理论作为理论基础,在经典矩量法(MoM)的基础上使用多层快速多极子方法(MLFMA)来加速求解过程和降低内存需求.论文围绕两类问题展开讨论,第一类是针对天线结构的电磁辐射和耦合问题,第二类是电大尺寸目标的雷达电磁散射特性以及宽带时域(TD)响应问题.

对于电磁辐射和耦合问题,以线面连接结构作为主要研究对象,介绍了线面连接模型的三种基函数,详细讨论了线面连接模型的矩量法实现过程.继而采用多层快速多极子方法进行加速,提高了电大尺寸辐射问题的求解能力.为了提高求解效率,对于单频点问题,采用近场阻抗矩阵方程的解作为迭代初值,对于多频点问题,则采用继承迭代法.同时,设计了基于基函数“物理邻居”的预条件方法,该方法考虑对近场贡献最重要的部分,构造简单,并且能够有效加快共轭梯度(CG)类型迭代法的收敛速度.

对于电磁散射问题,在分析散射体频域(FD)散射特性的基础上,定义了频域散射矩阵.该矩阵依赖于散射体的几何结构和材料特性、入射波频率、入射方向以及散射方向等.为了得到超宽带(UWB)时域响应,我们首先采用基于频域积分方程的方法求解频域散射结果,然后利用快速傅立叶逆变换(IFFT)将频域散射结果转换到时域.为了描述超宽带时域响应,我们引入了归一化时域响应矩阵.该矩阵与散射矩阵类似,依赖于平面波入射方向和散射方向等.

为了考虑地面、海面等环境因素的影响,进一步研究了半空间环境的多层快速多极子方法.对于半空间近场作用,采用严格的半空间并矢格林函数进行处理,这类似于半空间矩量法,对于远场作用的直射场(即未经过半空间分界面反射的直接辐射场),采用对自由空间情况修正后的多层快速多极子方法进行处理,对于远场作用的反射场,采用实镜像方法,该方法物理概念清晰,具有良好的收敛性和稳定性.与离散复镜像方法(DCIT)引入多个复镜像相比,实镜像方法仅引入一个实镜像.因此,实镜像方法大大降低了内存需求和计算量.

在电磁辐射和散射分析中,通常遇到一些计算量巨大的问题,例如机载、舰载多天线系统电磁兼容性的分析.为了提高计算效率,扩大计算规模,利用并行计算是非常必要的.为此,本文基于OpenMP实现了适用于多核处理器的并行多层快速多极子方法.该并行算法容易实现,并且并行效率高于目前基于信息传递接口(MPI)的并行算法.作为工程实例,本文利用并行算法分析了飞机、舰船等典型军事编队的电磁辐射和散射问题.文中大量数值结果对于实际工程具有较高参考价值.

第二篇电子信息电大论文样文:电磁散射与电磁兼容分析中的高性能数值算法研究

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雷达隐身与反隐身技术近些年来发展迅速,实战中已经出现了大量针对现有雷达体制的隐身化目标.目标的电磁散射特性研究一直是电磁场与微波技术领域内重要的研究方向,然而各种新型目标的出现无疑对现有研究工作提出了更高的要求.现代战争要求目标在尽量降低可探测性的同时,还要保证在需要时能随时随地进行各种信息的传递,为提高电子信息化程度,各种目标上不断集成新型设备,这就不可避免的会引发各种电磁兼容问题,尤其是天线间的相互干扰问题.大型平台上天线群的电磁兼容分析同样是一个很重要的课题.根据实际工程需要,在吸收国内外最新研究成果的基础上,本文重点对适用于多种电大目标电磁散射与电磁兼容分析的高性能电磁场数值算法展开研究,作者的主要工作和成果可概括为:

1.研究了适用于良导体表面的自适应多层快速多极子算法及其并行算法.在自适应多层快速多极子算法中分别将矢量基函数和权函数用不同空间位置上的点源函数展开,从而实现了阻抗积分的自适应快速计算,并且所有转移过程可由快速傅里叶变换计算,这种算法中同时引入了转移因子的快速计算与优化存储措施以及一些其它的改进措施,这种算法相对于传统的多层快速多极子算法计算效率大大提高.该算法同时具有很高的并行性,其并行算法可解决电尺寸大得多的良导体目标的电磁仿真问题.

2.研究了适用于均匀介质体、涂层体及组合体表面的自适应多层快速多极子算法及相应的并行算法.首先建立了适用于介质表面及组合体表面的组合电磁场积分方程.采用自适应多层快速多极子算法对方程进行求解时,在远、近场相互作用过程、转移与配置过程中引入自适应快速计算措施,使算法效率获得大幅提升.为进一步扩展算法的应用范围,文中还对该算法的并行算法进行了研究.文中采用串、并行算法对几种介质体、涂层体及组合体目标的电磁散射特性及几种电大平台上天线系统的电磁兼容性进行了分析.

3.研究了一种单元级矢量有限元算法及其并行算法.该算法可在单元级别上完成矩阵与向量的乘法运算,无须生成总体系数矩阵,从而可大大节省计算时间和存储量.该算法具有很高的并行性,文中对该算法的并行算法进行了研究.

4.为分析非均匀介质体及涂层体的电磁特性,研究了一种基于单元级矢量有限元和自适应多层快速多极子算法的快速矢量有限元/边界积分方法.该算法的计算效率相对于传统算法有了很大提高.因为自适应多层快速多极子算法与单元级矢量有限元算法均可进行并行计算,所以这种快速矢量有限元/边界积分方法同样可以进行并行计算,文中研究了该算法的并行算法并分别采用快速矢量有限元/边界积分方法及其并行算法对涂层体目标的电磁散射特性及大型平台上天线系统的电磁兼容性进行了分析,数值实验结果证明了本文方法的有效性.

5.研究了适用于求解不同目标宽带电磁参数的宽带快速算法及其相应的并行算法.宽带快速算法将波形渐进预估技术分别与自适应多层快速多极子算法、快速矢量有限元/边界积分方法相结合,可实现不同目标表面宽带电磁流和电磁场的快速求解,文中同样研究了相应的并行算法,以进一步提升宽带快速算法求解大型目标宽带电磁特性的能力.数值算例及其结果证明了算法是高效、精确的.

6.推导了导体、介质体、组合体上线-面结合结构的快速多极子表达式,讨论了大型平台上天线系统电磁兼容指标的选择问题以及不同指标之间的相互关系,对这些指标在天线电磁兼容中的重要性进行了讨论.建立了大型平台上天线系统电磁兼容分析的几种通用模型,这些模型包括辐射场计算模型、隔离(耦合)度计算模型、干扰功率计算模型及天线布局优化模型,讨论了这些模型的求解方法及大型平台上天线系统电磁兼容分析的流程.最后结合实际工程,集*绍了车载、机载、舰载及星载平台上天线系统的电磁兼容分析实例,以说明本文介绍的自适应多层快速多极子算法、快速矢量有限元/边界积分法、宽带快速算法及相应的并行算法在实际电磁兼容工程中的应用情况.

第三篇电子信息电大论文范文模板:电磁脉冲与舰船典型结构之间电磁相互作用的混合FDTD方法研究

现代舰船上拥有大量的通讯、雷达和导航等电子信息设备,存在许多电磁兼容和电磁干扰抑制问题.而计算机仿真技术已成功应用于舰船上各种电磁效应和电磁干扰机理的研究中.特别地,必须注意到舰船平台本身具有超电大结构,其电磁兼容和电磁干扰效应仿真极具挑战性.为此,本论文针对大型舰船平台中复杂电磁环境效应机理和必需的高效混合电磁数值计算方法进行了较为系统地深入研究.本论文主要工作和创新点总结如下:

(1)发展了具有低数值色散特性的高阶FDTD(2,4)方法,并在该方法基础上提出了一系列相应的混合技术,包括平面波源引入、高阶近远场外推和高阶吸收边界条件等.另外,第二章详细研究了该方法的稳定性条件和数值色散特性.

(2)提出了一种新型有效的FDTD网格生成技术,它基于结构表面CAD模型和射线追踪算法.该技术利用模型的表面三角形网格,通过判断射线与表面三角形的交点以及相邻交点间的格点属性,并且综合三个方向的判断结果,生成FDTD的六面体网格.该技术不仅适合于通常结构模型的网格阶梯近似,还能给出无限薄曲面的网格生成及共形网格数据.

(3)提出了一种新型FDTD(2,4)金属共形技术.该技术不仅大大降低了FDTD方法的数值色散误差,还缩小了阶梯近似带来的计算误差.针对共形技术中普遍存在的稳定性难题,采用Fourier稳定性分析方法,给出了FDTD(2,4)的全局稳定性分析,并在此基础上提出了一种改善其稳定性的方案.最后,将该方法应用于几种典型舱室结构的屏蔽效能数值计算中,并且详细研究了舱室屏蔽效能随入射电磁脉冲(EMP)波形参数、舱室几何参数及形状结构特征的变化规律.


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(4)提出了一种基于FDTD(2,4)方法的介质共形技术,用来预测舱室中人体模型在外来EMP辐照下,模型体内的SAR分布特性.在传统介质共形基础上,提出了线、面、体三类介质共形平均方法,并给出了最佳方案选择.其中面平均方法成功地用于SAR分布特性的计算分析中.

(5)提出了一种混合FDTD方法,它基于等效同轴馈电模型、noda细线模型、改进的屏蔽线缆场线耦合方程及转移阻抗模型、改进节点法(MNA)和传输线FDTD方法.并将该方法成功地用于舱室及天线馈电结构的瞬态电磁耦合仿真,实现了从天线到线缆再到终端负载的一体化EMP效应快速预测,为相关体统地电磁脉冲干扰效应提供了一种高效的场-线-路联合仿真方法.

(6)在上述混合FDTD方法研究的基础上,开发了高效并行FDTD仿真软件,用来数值计算大型舰船、舰-机一体化的表面电流分布,该软件在并行效率和计算精度方面具有独特优势.软件主要包括前处理模块、FDTD仿真模块和后处理三大部分,包括读入CAD模型文件、生成FDTD网格、FDTD仿真设置、结果输出、后处理等功能.

第四篇电子信息电大论文范例:中国远程教育系统管理与评价研究

“提供更多学习机会,使人人享有优质教育”是远程教育的永恒主题与根本使命.随着我国远程教育的迅猛发展,提高远程教育的质量,对其进行科学的管理与评价已经成为我国远程教育发展的主要问题.本文以远程教育的相关理论为基础,从管理学的角度,应用系统理论对我国远程教育进行了深入的分析.并从远程教育的教学、师资、核心竞争力、办学效率等方面探讨了我国远程教育存在的问题和对策,并进一步提出了相应的评价方法.文章的主要内容如下:

第一部分是本文的研究基础,文章从分析远程教育的相关理论入手,阐述了远程教育的发展历程及相关理论研究的主要观点,进而对远程教育的大系统进行分析,研究了远程教育系统的结构,并对中国远程教育的发展环境进行了SWOT分析.

第二部分内容体现在本文的第四章,对远程教育的教学相关内容进行研究,包括远程教育课程的设置,分析中国远程教育课程设置的问题与对策,并指出远程教育课程的教学设计原则,教学过程的设计方法,最后对远程教育的教学资源存在的问题与对策进行分析,并结合对英国开放大学课程建设范例的分析,得出对我国远程教育教学资源建设的启示.

第三部分研究了我国远程教育师资队伍的建设.提出现代远程教育教师的职业素质要求和角色定位,并对目前我国远程教育师资的现状,存在的问题进行了分析,并给出了相应的对策,最后对远程教育教师综合素质评估建立了指标体系,并给出了评估的方法.

第四部分主要研究远程教育的核心竞争力,提出学习支持服务是远程教育核心竞争力的核心影响因素.进一步分析了学习支持服务的特征,学习支持服务的内容等,并就如何提高学习支持服务的水平给出了相应的建议.

第五部分对远程教育办学效率进行研究.介绍了采用DEA方法,从静态效率和动态效率两个角度来综合评估远程教育机构在各年的效率情况.文章以各省级电大为决策单元进行了办学效率的比较与分析.

第五篇电子信息电大论文范文格式:远程教育教师角色与素养研究

随着我国教育事业的迅速发展,作为现代教育系统重要组成部分的远程教育,在过去相对很短的历史时期内获得了长足的发展,而且在进入21世纪的最近十多年间,在构建全民终身教育体系的宏伟蓝图的指引之下,开启了从传统远程教育向现代远程教育转变的历史新篇章.中国远程教育的发展起步很晚,在实现跨越式发展的同时也遭遇到了规模与质量、外延与内涵之间的矛盾.这其中,我国远程教育教师队伍不适应远程教育的发展需要,又是核心矛盾之一.

本论文的核心研究问题是:现代远程教育的发展对教师提出了怎样的角色要求,中国远程教育教师有什么样的现实基础应对这些角色要求,又如何能在未来更好地适应这些要求本论文希望基于历史比较和国际比较的视角,考察中外远程教育历史发展以及远程教育内在特殊性对教师角色的规定性要求,再结合对我国远程教育教师角色与素养现状的调查分析,以更好地理解和认识远程教育教师面临的挑战,进而为我们探讨教师应对这些挑战所要担当的角色和具备的素养,以及如何增进这些素养提供参考.

本研究采用的研究方法有比较法、文献法、个案研究法、问卷调查法和访谈法.(1)通过基于文献梳理的国际比较,考察国内外远程教育的历史演进特点和远程教育内在特殊性对教师角色提出的规定性要求.(2)基于国内外远程教育领域的专家访谈,考察远程教育未来发展趋势以及有待解决的重大问题,以此明晰远程教育未来发展路向对教师的角色期待.(3)通过梳理近年中外远程教育理论界有关教师角色和素养的研究成果,归纳出远程教育教师角色和素养分析框架.然后,基于这个“理想框架”,开展问卷调查和教师访谈,分析我国目前远程教育教师在现实中所担当的角色如何发挥职能、专业素养是何状态,与理想的角色和素养要求还存在哪些距离.(4)以实证调查的数据为基础,通过对国外远程教育机构典型案例的分析,比较国内外远程教育教师素养提升途径的成效,尝试揭示我国远程教育教师发展应该努力的方向.

无论从时间维度还是空间维度看,远程教育的发展和教师角色适应的惯性和缓慢性之间的矛盾始终存在.远程教育教师角色定位和适应受到诸多因素的共同影响,其中,远程教育对象的特殊性和教学过程的特殊性对教师角色的影响最为直接和深刻.远程教育对象的特殊性主要体现为“开放性”,它在相当程度上决定了远程教育机构的培养目标与教育内容的特点;远程教育教学过程的特殊性,主要体现为“远程性”,它相当程度地决定了远程教育中的教学结构和师生交互方式.正是远程教育在其发展过程中所表现出来的“开放性”和依托信息技术而实现的教学“远程性”,改变了传统的基于集体的面授教育中以教为中心模式下的师生关系,远程教育教师角色也在渐趋分化的基础上走向清晰.

当现代高等教育的追求逐渐转化为促进学习者的终身学习、多元化学习和个性化学习时,远程教育教师就必须在课程目标的确立、学习材料的选择、教学过程的组织和师生交互中,做出不同于传统做法的变革,承担新的角色.本文基于中外远程教育界有影响的58位学者的书面访谈和我国11位远程教育专家的会议座谈,揭示出远程教育未来发展要求远程教育教师的角色转换最核心的部分应该包括:教师从知识权威变为具有共享意识的知识资本的重新配置者和优质教育资源的推送者,从知识的灌输者变为个性化学习顾问和教学交互的促进者.

这些角色期望,毕竟主要是基于远程教育发展愿景的理想.我国远程教育教师在承担这样的角色转换方面,究竟具有什么样的现实基础,还有待获得实证的数据予以说明.在综合历史演进和未来发展趋势分析的基础上,论文进一步梳理了远程教育界近年对教师角色和素养的讨论,并归纳了指向未来的远程教育教师角色模型.这个角色模型包括以课程开发为核心的教师角色、以教学交互为核心的教师角色、支持性与发展性角色;并以此角色模型为基础形成了包括专业知识、专业技能、支持性素养和专业情意四个维度20项的教师素养分析框架.在此基础上,本文运用自编问卷和访谈,以上海开放大学为个案,以该机构全体专任教师为调查对象,进行了关于远程教育教师角色和素养状态的调查研究.调查发现,以责任心为代表的情意素养既是教师认为最重要的素养,也是他们最为满意的素养,而这一状况在很大程度上其实反映了我国开放远程教育在实践中的艰难;教师需求最为迫切的素养集中于与网络教育密切相关的技能素养领域;学科知识既是远程教育教师最为满意的素养之一,同时又时教师认为最需要加强的素养之一,这种态度,反映了远程教育教师身份认同面临的困境.总体而言,我国远程教育教师在适应和担当面向未来的教师角色方面,还存在着比较明显的差距.如何提升远程教育教师的素养以更好地适应新型角色,对我国远程教育的发展而言意义重大.

如何提高教师素养,或远程教育教师发展问题,已经成为中外远程教育界面临的重大课题.本文通过比较我国远程教育教师素养提升途径和国外三所大学——英国开放大学、美国马里兰大学和澳大利亚TAFE不同的教师发展模式,从中获得一些重要启示:基于校本的培训系统的建设远程教育教师发展的大方向,而其中,在线模式是未来的一个普遍趋势;教师发展应该在一种系统观念下组织实施,而不是单一地针对“技术发展”或“个人发展”而实施;针对和围绕具体实践问题或情境开展教师发展活动,更有可能确保实效.

最后,论文在更为一般的层面上对远程教育的性质及未来发展方向、远程教学的专业性、远程教育中教师的角色和素养及其未来可能面临的挑战和机遇等问题进行了反思和讨论,并结合实证研究的结果,就我国远程教育师资队伍建设和构建我国远程教育教师发展系统提出了建议.

我国关注远程教育教师问题,在时间上相对较晚,相关研究的数量相对较少;而在国际比较的视野下,结合实证数据进行分析,并基于远程教育的具体实践特征提出建议的,又相对更少.本研究不敢说能填补空白,但确是选取中国具有代表性的远程教育系统的全体专任教师为样本,在一个相对完整的历史背景和概念框架之下开展的实证研究,其研究结果和结论可以较好地反映出我国远程教育教师发展的现状及未来可能发展路向.

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电子信息电大引用文献:

[1] 关于电子信息电大的论文题目 电子信息电大论文题目怎样拟
[2] 电子信息电大论文集 电子信息电大参考文献有哪些
[3] 电子信息电大论文提纲格式 电子信息电大论文框架如何写
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