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初中数学二次函数论文提纲模板范文 初中数学二次函数论文框架如何写有关写作资料

主题:初中数学二次函数 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-18

初中数学二次函数论文范文

论文

目录

  1. 五、初中生二次函数学习困难的原因分析及对策论文提纲
  2. 四、海峡两岸初中数学“数与代数”比较研究论文提纲范文
  3. 三、几何画板在初中二次函数教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、初中数学教科书函数内容比较研究论文提纲范文
  5. 一、初中生理解二次函数实际问题困难的原因及对策论文提纲范文

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五、初中生二次函数学习困难的原因分析及对策论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 二次函数在初中数学学习中的重要性

1-1-2 二次函数在中招考试中的地位与存在的问题

1-1-3 二次函数对后续函数学习的作用

1-2 研究内容

1-3 研究目的和意义

第二章 文献综述

2-1 函数学习研究现状

2-1-1 关于学习函数遇到的困难及产生的原因研究现状

2-1-2 关于解决学习函数遇到的困难所提出的对策的研究现状

2-2 理论依据

2-2-1 认知发展理论

2-2-2“最近发展区”理论

第三章 初中生当前学习二次函数现状的调查

3-1 调查对象

3-2 研究方法

3-3 调查过程及设计

3-3-1 设计思路

3-3-2 问卷说明

3-3-3 问卷的发放与回收

3-4 学生调查问卷的数据整理与分析

3-4-1 学生理解二次函数的概念的难易程度

3-4-2 学生选择合适的形式求二次函数解析式的难易程度

3-4-3 学生学习二次函数图象与性质的难易程度

3-4-4 学生处理二次函数应用题的难易程度

3-4-5 学生在中考中存在的困难

3-5 学生访谈过程

3-5-1 关于二次函数概念的访谈

3-5-2 关于选择合适的形式求二次函数解析式的访谈

3-5-3 关于二次函数图象与性质的访谈

3-5-4 关于解决二次函数应用题的访谈

3-6 教师访谈结果分析

第四章 初中生二次函数学习困难的原因分析

4-1 学习二次函数的困难

4-1-1 学习二次函数概念的困难

4-1-2 选择合适的形式求二次函数解析式的困难

4-1-3 学习二次函数图象与性质的困难

4-1-4 学习二次函数的应用的困难

4-2 初中生学习二次函数困难的原因

4-2-1 二次函数知识本身的原因

4-2-2 学生自身学的原因

4-2-3 教师教的原因

第五章 教学对策

5-1 重视概念教学,注重学生过程性知识的生成

5-2 提高教师的专业水平,改变教师的教学观念

5-3 培养学生良好的学习习惯,从“学会”转变为“会学”、“乐会”

5-4 加强对二次函数综合性题目的训练,培养学生综合分析问题的能力

结语

参考文献

附录一 学生调查问卷

附录二 教师访谈问卷

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

四、海峡两岸初中数学“数与代数”比较研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

第一章 研究问题与研究设计

一、研究的问题及其研究价值

(一) 研究的问题

(二) 研究的价值

二、研究方法

三、研究思路

第二章 文献综述

一、海峡两岸教科书研究的概况

(一) 两岸教科书的研究

(二) 两岸数学教科书的研究

二、关于“数与代数”内容的研究

(一) 对数与代数领域教育价值的研究综述

(二) 国内外关于“数与代数”研究综述

第三章 大陆《全日制义务教育数学课程标准》与台湾《国民中小学九年一贯暂行纲要》比较分析

一、基本理念的比较分析

(一) 大陆与台湾基本理念的相同点

(二) 大陆与台湾基本理念的不同点

二、两地九年一贯数学课程目标的比较分析

(一) 两地九年一贯数学课程目标

(二) 两地九年一贯数学课程目标的比较

三、两岸《课程标准》对教科书编写意见的比较

(一) 两岸《课程标准》中初中数学教科书编写建议的相同点

(二) 两岸《课程标准》中初中数学教科书编写建议的不同点

四、大陆与台湾初中数学各学年知识点分布分析

(一) 台湾各学年知识点的分布

(二) 大陆第三学段知识点的分布

(三) 两地《课程标准》中初中数学知识点分布的比较

第四章 大陆“北师版”与台湾“翰林版”教科书对比分析

一、北师版与翰林版教科书特点分析

(一) 北师版教科书的特点分析

(二) 翰林版教科书的特点分析

(三) 两版本教科书特点比较分析

二、北师版与翰林版教科书组织结构分析

(一) 两版本教科书的逻辑结构分析

(二) 两版本教科书的章节结构分析

三、北师版与翰林版教科书外在质量分析

第五章 两岸初中数学“数与代数”内容课程目标及两版本教科书相应知识点的比较分析

一、北师版与翰林版“数与代数”具体知识点分布分析

(一) 翰林版与北师版教科书“数与代数”知识点分布

(二) 北师版与翰林版教科书“数与代数”知识点呈现比较分析

二、数系、整式与分式、方程与不等式和函数课程目标、教科书内 容的比较分析

(一) 两地关于“数系” 的具体内容比较

(二) 两地关于“整式与分式”具体内容的比较

(三) 两地关于“方程与不等式”的具体内容比较

(四) 两地关于“函数”的具体内容的比较

三、翰林版、北师版教科书典型内容“一元一次方程”分析

(一) 两个版本教科书内容结构对比

(二) 两个版本教科书课时对比

(三) 两个版本教科书呈现、讲解方式的对比

(四) 两个版本教科书课程难度的对比

(五) 文本特色的分析

第六章 研究的结论

一、研究的基本结论

二、改进大陆初中数学“数与代数”课程、教科书的若干建议

三、对台湾初中“数与代数”课程、翰林版教科书编写的一些建议

四、有待于进一步讨论的问题

参考文献

后记

三、几何画板在初中二次函数教学中的应用研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 本课题相关研究的现状

1-2-1 国外研究状况

1-2-2 国内研究状况

1-3 研究意义

1-3-1 理论意义

1-3-2 实际意义

1-4 研究内容与方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

第2章 本研究的理论基础

2-1 认知主义学习理论

2-2 建构主义学习理论

2-3 布鲁纳的发现学习理论

2-4 协作学习理论

第3章 几何画板的原理、功能与操作

3-1 几何画板软件概述

3-2 几何画板软件的基本原理

3-3 几何画板软件的功能

3-4 几何画板软件的安装与操作

第4章 几何画板在初中二次函数教学中的应用分析

4-1 二次函数教学内容分析

4-2 初中二次函数特点以及教学特征分析

4-2-1 初中二次函数的特点

4-2-2 初中二次函数的教学特征分析

4-3 几何画板在初中二次函数教学中的优势分析

4-4 应用的原则及方式

4-4-1 应用的原则

4-4-2 应用的方式

4-5 典型案例设计

第5章 实验设计及实验结果分析

5-1 实验设计

5-1-1 实验对象

5-1-2 实验方法

5-1-3 实验过程

5-2 实验结果分析

5-2-1 测试成绩分析

5-2-2 问卷调查结果分析

5-2-3 访谈结果分析

第6章 结论与展望

6-1 结论

6-2 研究的不足与展望

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C

攻读学位期间的研究成果

初中数学二次函数论文提纲相关参考属性
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二、初中数学教科书函数内容比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 研究背景

1-1-1 函数内容是初中数学课程的重要部分

1-1-2 函数内容是中学数学教与学的难点

1-1-3 应加强对教科书中函数内容的研究

1-2 问题的陈述

1-3 研究意义

1-3-1 帮助教师理解教科书

1-3-2 为教科书的编写提供一些依据

1-3-3 为新课程下的课堂教学提供一定的思路

1-4 研究的对象与方法

1-4-1 研究对象

1-4-2 研究方法

1-5 研究思路与过程

1-5-1 研究思路

1-5-2 研究过程

第2章 文献综述

2-1 数学教科书研究

2-1-1 数学教科书的理论研究

2-1-2 数学教科书比较研究

2-2 中学数学课程中函数内容研究

2-3 数学教科书函数内容比较研究

2-4 小结

第3章 初中数学教科书函数内容的宏观比较

3-1 课程内容

3-1-1 章节安排

3-1-2 函数课程内容选取

3-2 编排体系

3-2-1 图文版面

3-2-2 框架结构

3-2-3 内容编排顺序

3-3 例题和习题

3-3-1 例习题数量

3-3-2 例题背景选材

3-3-3 习题综合难度

3-4 数学文化渗透

3-5 与信息技术整合

第4章 初中数学教科书函数内容的微观比较

4-1 函数概念引入

4-1-1 人教版和青岛版教科书中函数概念形成例子

4-1-2 人教版与青岛版教科书函数概念形成例子比较结论

4-2 函数图象处理

4-2-1 人教版与青岛版教科书中有关函数图象的处理

4-2-2 有关函数图象处理的比较结论

第5章 结论、建议与反思

5-1 研究结论

5-1-1 人教版与青岛版教科书的编写特点

5-1-2 青岛版教科书在函数内容编写上需要改进之处

5-2 对初中数学教科书函数内容的编写建议

5-3 研究的不足与展望

5-3-1 研究的不足

5-3-2 对未来研究的展望

参考文献

致谢

攻读学位期间研究成果

一、初中生理解二次函数实际问题困难的原因及对策论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 问题的提出

第一节 问题提出的原因

第二节 二次函数实际问题研究现状

第三节 本文对二次函数教学的主要研究内容

第二章 核心概念界定

第一节 理解与数学理解

第二节 二次函数实际问题分析

第三章 对当前学生理解困难的调查

第一节 研究目的

第二节 研究对象与方法

第三节 研究过程设计

第四节 数据整理与分析

第四章 学生理解困难的原因分析

第一节 学生理解二次函数实际问题的困难

第二节 造成学生理解二次函数实际问题困难的原因

第五章 教学对策

第一节 重视基础知识概念及其形成过程

第二节 学生的习惯养成与能力培养

第三节 激发学生学习兴趣,增强学生自信心

第六章 结束语

注释

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读学位期间参与的课题

致谢

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初中数学二次函数引用文献:

[1] 初中数学二次函数类论文题目 初中数学二次函数专业论文题目怎么拟
[2] 初中数学二次函数论文提纲模板范文 初中数学二次函数论文框架如何写
[3] 初中数学二次函数论文摘要怎么写 初中数学二次函数论文摘要范文参考
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