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电脑发展英语论文大纲格式范文 电脑发展英语论文框架怎样写有关写作资料

主题:电脑发展英语 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-12

电脑发展英语论文范文

论文

目录

  1. 三、激励策略在独立院校英语精读教学中的应用论文提纲格式范文模板
  2. 二、农村小学英语教学生活化研究论文提纲范文
  3. 一、高中生英语词汇学习策略偏好研究论文提纲范文

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三、激励策略在独立院校英语精读教学中的应用论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 激励策略应用的研究背景、意义及理论根据

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 理论根据

1-3-1 学习态度

1-3-2 学习动机

1-4 论文结构

第二章 独立学院专业英语精读教学现状

2-1 学生来源各异,起点不同

2-2 教学内容沿用母体院校,脱离了学生的实际水平

2-3 现阶段学生不良的学习习惯,大大降低了英语学习的效率

2-3-1 预习习惯

2-3-2 课堂记笔记习惯

2-3-3 课后巩固的习惯

2-4 大班授课,学生自主能力不够

第三章 激励策略在专业英语精读教学中的应用

3-1 在教学中向学生提出挑战性的要求,激发学生学习动机

3-2 让学生体验成功

3-3 提供恰当教学内容

3-4 激励策略的实施途径

3-5 激励策略在专业英语精读教学中应该注意的几个问题

第四章 结束语

4-1 主要结论

4-2 研究展望

参考文献

在学期间的研究成果

致谢

电脑发展英语论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于电脑发展英语论文提纲范文 大学生适用: 5000字专科论文、3000字学年论文
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二、农村小学英语教学生活化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

第一节 问题的提出

一、英语教学生活化是实践新的教育理念的需要

二、英语教学生活化是解决农村小学英语现存问题的关键

三、英语教学生活化顺应农村小学生自身发展的需求

第二节 研究意义

一、理论意义

二、实践意义

第三节 研究综述

一、国内研究综述

二、国外研究综述

第四节 研究方法

一、文献研究法

二、调查研究法

三、案例研究法

第五节 概念界定

一、教学生活化

二、小学英语教学生活化

第二章 农村小学英语教学生活化的特点及意义

第一节 农村小学英语教学生活化的特点

一、小学英语教学生活化的特点

二、农村小学英语教学生活化的特点

第二节 农村小学英语教学生活化的意义

一、有利于弥补地域、教材的缺陷

二、教学生活化有利于激发农村学生学习动机

三、教学生活化有利于促进学生英语能力发展

四、教学生活化有利于加强师生之间有效交往

第三章 农村小学英语教学生活化现状调查及原因分析

第一节 调查目的及对象

第二节 调查的内容

第三节 调查结果及问题分析

一、长沙县小学英语教师现状

二、长沙县小学英语教学生活化实施现状

三、长沙县小学英语教学生活化存在的问题

第四节 原因分析

一、教学评价机制不健全

二、学校管理理念滞后

三、教师教学观念较为陈旧

四、教师教学方法单一、课程资源开发能力偏低

五、师资配备不合理和教学设备不足

六、教师培训较为欠缺

第四章 促进农村小学英语教学生活化的有效途径

第一节 管理层面的有效途径

一、加大对农村基础教育的投入

二、加强对农村英语学科的重视程度

三、加强农村英语师资队伍建设

四、加大农村英语教研力度

五、加强家校联系

第二节 教学层面的有效途径

一、开发整合生活化教学资源

二、选取生活化教学方法

三、开展生活化英语课外活动

四、布置生活化课外作业

五、创设生活化英语环境

六、采用促进生活化的评价方法

结语

参考文献

附录一

附录二

后记

一、高中生英语词汇学习策略偏好研究论文提纲范文

致谢

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 本研究的意义

1-3 论文的布局

2- 文献综述

2-1 研究的理论基础和国内外词汇学习策略研究的理论

2-1-1 研究的理论基础

2-1-2 国外词汇学习策略研究的理论

2-1-3 英语词汇学习策略研究在我国的发展

2-2 学习策略/词汇学习策略概念的理论界定

2-3 学习策略/词汇学习策略的分类

2-3-1 国外具有影响力的四种学习策略分类

2-3-2 国内的学习策略分类

2-4 词汇学习策略偏好的描述

3- 研究方法

3-1 研究问题

3-2 研究对象

3-3 研究工具

3-3-1 调查问卷

3-3-2 词汇测试卷

3-4 数据收集

3-5 数据分析

4- 结果与讨论

4-1 学生的总体词汇学习策略偏好

4-2 学生的特定词汇学习策略偏好

4-2-1 元认知策略偏好

4-2-2 认知策略偏好

4-2-3 社会/情感策略偏好

4-2-4 资源策略偏好

4-3 不同性别学生词汇学习策略偏好

4-4 高分组合低分组学生的词汇学习策略偏好

5- 结论

5-1 研究结论

5-2 启示

5-3 本研究的局限

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

在校期间发表的论文、科研成果

以下是电脑发展英语论文大纲格式范文,看了后定能知晓电脑发展英语论文框架怎样写等相关写作技巧.

电脑发展英语引用文献:

[1] 电脑发展英语论文选题推荐 电脑发展英语论文题目选什么比较好
[2] 优秀电脑发展英语论文参考文献 电脑发展英语专著类参考文献有哪些
[3] 电脑发展英语论文大纲格式范文 电脑发展英语论文框架怎样写
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