化工专业论文提纲格式模板 化工专业论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、就业导向下高职化工专业体育模块式教学设计的理论与实证研究论文提纲
2. 四、卓资县职业中学化工专业实习实训管理模式研究论文提纲范文
3. 三、新形势下精细化工专业实验课程体系的优化与整合论文提纲格式范文模板
4. 二、项目教学法在中职化工专业化学课程中的教学研究论文提纲范文
5. 一、化工专业学生工程意识的培养研究论文提纲范文

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五、就业导向下高职化工专业体育模块式教学设计的理论与实证研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 前言

1-1 选题背景及意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究意义

1-1-3 文献综述

1-2 相关概念界定

1-2-1 就业导向

1-2-2 体育模块式教学

1-2-3 高职院校化工专业

第二章 研究对象与方法

2-1-研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 实验法

2-2-3 调查法

2-2-4 数理统计法

第三章 就业为导向高职化工专业体育课程模块式教学的理论构建

3-1 高职化工专业特点、岗位体能特征及与体育课程教学关系分析

3-1-1 高职化工专业特点

3-1-2 高职化工专业岗位体能特征分析

3-1-3 高职化工专业特点、岗位体能特征及与体育课程教学关系分析

3-2 就业为导向在体育课程模块式教学中的渗透分析

3-2-1 根据专业的职业特点，安排不同的教学内容

3-2-2 设置竞争性体育模块，培养学生竞争意识

3-3 高职化工专业体育课程模块式教学体系的构建

3-3-1 高职化工专业体育课程模块式教学的设计理念

3-3-2 高职化工专业体育课程模块式教学内容体系的研制

3-3-3 高职化工专业体育教育中岗位体能课程的设计与内容安排

3-3-4 高职化工专业体育模块化教学的特征

第四章 就业为导向的高职化工专业体育模块式教学实证分析

4-1 学生对体育教学的认知态度

4-2 学生体育课成绩的分析

4-3 学生对体育教学内容安排的认知分析

4-4 学生课余时间体育活动情况分析

第五章 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

致谢

附录一

附录二

附录三 高职化工专业体育课程教学情况调查问卷（学生卷）

四、卓资县职业中学化工专业实习实训管理模式研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

(一) 选题缘由

(二) 文献综述

1- 概念界定

2- 国内外研究现状综述

(三) 研究意义

(四) 研究思路

一、化工专业实习实训管理模式改革探索

(一) 理论主导统一管理模式

(二) 就业导向专门管理模式

(三) 严格制度规范管理模式

(四) 理实一体校企管理模式

二、化工专业实习实训管理问题调查分析

(一) 化工专业实习实训管理现状

(二) 化工专业实习实训管理问题调查

1- 调查内容

2- 调查对象及方法

3- 调查结果及分析

(三) 卓资县职业中学化工专业实习实训管理中存在问题原因探究

三、卓资县职业中学化工专业实习实训管理模式的理论构想、实施策略和工作举措

(一) 理论构想

1- 在宏观层面,构建多元立体的系统管理模式

2- 在中观层面,构建以能力为核心的人本管理模式

3- 在微观层面,构建以块为主,条块结合的制度管理模式

4- 在价值观层面,构建良好育人氛围,实施文化管理

(二) 实施策略

1- 用整体优化策略推进管理模式改革创新

2- 做好“为了人、依靠人、发展人”三篇文章

3- 刚柔并济,动态量化,贴身管理更高效

4- 多维共进,深刻变革学生实习实训管理

(三) 工作举措

1- 严格规范学生实习实训管理

2- 全面提升中职化工专业教师的基本素养

3- 实施多元评价,引导学生尚德重技

4- 开展现代学徒制试点,全面提升实习实训成效

5- 将企业文化有效融入学校的实习实训管理工作中

四、结语

(一) 回顾总结

(二) 研究展望

主要参考文献

附录

攻读硕士研究生期间发表的学术论文

致谢

三、新形势下精细化工专业实验课程体系的优化与整合论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

1-1 问题的提出

1-2 相关概念的界定

1-2-1 精细化工

1-2-2 课程及课程体系

1-2-3 实验课程体系的优化整合

1-3 研究现状

1-3-1 精细化工产业发展概述

1-3-2 精细化工专业发展历程

1-3-3 专业课程体系的发展

1-3-4 精细化工专业实验课程体系

1-3-5 精细化工专业实验课程与教学改革

1-4 课题研究的目的和意义

1-5 课题研究的研究对象、主要内容和方法

1-5-1 课题研究对象

1-5-2 课题研究的主要内容

1-5-3 课题研究的方法

第二章 精细化工实验课程的研究现状和存在问题分析

2-1 精细化工课程体系的设置及现状

2-1-1 高校开设精细化工方向现状调查

2-1-2 天津大学精细化工方向课程设置

2-1-3 大连理工大学精细化工方向课程设置

2-2 精细化工实验课程体系的研究和现状

2-2-1 天津大学精细化工专业实验课程体系

2-2-2 大连理工大学精细化工专业实验课程体系

2-2-3 西北民族大学精细化工专业实验课程体系

2-2-4 华东理工大学精细化工专业实验课程体系

2-3 精细化工专业实验课程体系存在的问题分析

2-3-1 精细化工方向的培养目标设置过于狭窄

2-3-2 精细化工方向实验课程体系设置不合理

第三章 精细化工专业实验课程优化与整合的理论研究

3-1 精细化工实验课程优化与整合的理论基础

3-1-1 系统理论

3-1-2 建构主义学习理论

3-1-3 认知学习理论

3-1-4 赫尔巴特的课程整合论

3-2 精细化工实验课程体系优化与整合的目标

3-2-1 实现实验课程体系的多样化

3-2-2 实现实验课程体系的综合化

3-2-3 实现实验课程体系现代化

3-2-4 实现实验课程体系同步化

3-3 精细化工实验课程体系优化与整合的原则

3-3-1 “宽口径、厚基础”的原则

3-3-2 “强能力、重实践”的原则

3-3-3 “高素质、特色性”的原则

3-3-4 “开放性、前瞻性”的原则

3-3-5 “以学生为本”的原则

3-3-6 “创新性实验为主线”的原则

第四章 精细化工专业实验课程优化与整合的方法与策略

4-1 新形势下对精细化工实验课程设置的要求

4-1-1 体现“大工程观“理念

4-1-2 “宽基础、活模块”

4-1-3 理论与实践结合

4-1-4 基础与前沿并重

4-1-5 注重“工程能力”的培养

4-2 精化工实验课程体系优化与整合的构思

4-3 精细化工专业实验课程体系优化与整合的方法

4-4 精细化工专业课程体系优化与整合的策略

第五章 精细化工专业实验课程新模式的实践研究

5-1 精细化工实验课程新模式的构建

5-1-1 专业基础实验模块

5-1-2 精细化工专业综合实验模块

5-1-3 创新研究实验模块

5-1-4 工程实验模块

5-2 精细化工实验课程优化与整合的案例及其分析

5-2-1 实验课程之间的优化与整合

5-3 实验项目之间的优化与整合案例

结语

参考文献

在校期间参加科研的情况及科研成果

致谢

二、项目教学法在中职化工专业化学课程中的教学研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 课题的提出背景

1-2 课题研究的状况

1-2-1 国外项目教学法的研究状况

1-2-2 国内项目教学法的研究状况

1-3 课题研究内容和意义

1-3-1 课题研究的内容

1-3-2 课题研究的意义

1-4 课题研究方法

1-4-1 观察法

1-4-2 访谈法（问题附后）

1-4-3 问卷调查法（调查问卷附后）

1-4-4 准实验法

第二章 项目教学法的理论概述

2-1 项目教学法的理论依据

2-1-1 建构主义学习理论(Constructivism)

2-1-2 布鲁纳的发现学习理论

2-1-3 杜威的“从做中学”学习理论

2-2 项目教学法

2-2-1 项目教学法概念的界定

2-2-2 项目教学法的特征

2-2-3 项目教学法与传统的教学法的比较

第三章 项目教学法在中职化工专业化学课程教学中的设计

3-1 中职学生特征和化工专业化学课程的分析

3-1-1 中职学生的特征分析

3-1-2 化工专业化学课程分析

3-2 项目教学法在中职化工专业化学课程教学中的设计

3-2-1 项目设计依据

3-2-2 项目教学法的实施步骤

3-2-3 项目教学实施时的要求

3-3 项目教学法在中职化工专业化学课程中的教学案例

第四章 项目教学法在化工专业化学课程中的实践及结果

4-1 项目教学法在中职化工专业化学课程中的实施

4-1-1 实验前准备工作

4-1-2 前测

4-1-3 开展实验

4-1-4 后测

4-1-5 评价

4-1-6 调查问卷

4-2 实践结果与分析

4-2-1 前后测结果的分析与对比

4-2-2 评价表结果的分析

4-2-3 调查问卷的结果分析

4-2-4 访谈分析

第五章 总结与展望

5-1 结论

5-2 启示与建议

5-3 展望

致谢

参考文献

附录

附录1 化学教学情况调查问卷（学生问卷）

附录2 化学教学情况调查问卷（教师问卷）

附录3 项目完成后对学生的访谈提纲

攻读学位期间取得的研究成果（含发表的学术论文）

一、化工专业学生工程意识的培养研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内外工程意识研究综述

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究状况

1-3 主要内容和研究思路

1-3-1 论文的主要内容

1-3-2 论文的研究思路和方法

第2章 工程意识培养的理论基础

2-1 工程和意识的概念

2-1-1 工程的概念

2-1-2 意识的概念

2-2 工程意识的概念、构成要素、特征和功能

2-2-1 工程意识的概念

2-2-2 工程意识的构成要素

2-2-3 工程意识的基本特征

2-2-4 工程意识的功能

第3章 化学工程与工艺专业培养模式分析

3-1 化工专业培养目标和培养要求

3-1-1 化工专业培养目标

3-1-2 化工专业培养要求

3-2 化工专业课程设置和培养目标实现矩阵

3-2-1 化工专业课程设置

3-2-2 化工专业培养目标实现矩阵

3-3 普通高校与“卓越计划”实施高校化工专业课程设置对比

3-3-1 普通高校化工专业课程设置

3-3-2 “卓越计划”实施高校化工专业课程设置

第4章 化工专业学生工程意识培养的调查研究

4-1 化工专业学生工程意识培养的问卷调查

4-1-1 调查问卷的设计

4-1-2 调查实施情况

4-1-3 调查问卷结果及分析

4-2 关于化工专业学生工程意识培养的访谈

4-2-1 选取访谈对象

4-2-2 访谈报告

4-3 化工专业学生工程意识培养存在的问题

4-3-1 缺少切实有效的新生入门引导教育

4-3-2 教学内容和课程体系有待改革和优化

4-3-3 工程实践教学基地建设不完善

4-3-4 产学研合作教育发展不完善

4-3-5 课程设计和毕业设计的灵活性不强

4-3-6 有些教师的工程意识薄弱

4-3-7 考核评价方式过于单一

第5章 化工专业学生工程意识培养的实践研究

5-1 化工专业学生工程意识培养的策略

5-1-1 课堂渗透策略

5-1-2 他山借石策略

5-1-3 文化熏陶策略

5-1-4 环境塑造策略

5-1-5 现实激励策略

5-1-6 中试校正策略

5-2 化工专业学生工程意识培养的途径

5-2-1 加强新生工程意识引导教育

5-2-2 开展素质拓展训练

5-2-3 更新教学内容,优化课程体系

5-2-4 加强化工专业工程实践基地建设

5-2-5 发展产学研合作教育

5-2-6 强化毕业设计提升工程意识

5-2-7 加强化工专业师资队伍建设

5-3 化工专业学生工程意识培养的实践教学设计

5-3-1 化工专业工程意识入门引导教育系列活动设计

5-3-2 素质拓展训练教学设计

5-3-3 渗透工程意识教育的化工课程教学体系优化

5-3-4 提升工程意识的化工专业毕业论文(设计)优化

5-3-5 强化工程意识培养的化丁工专业考核评价体系的建立

5-3-6 突出工程意识培养的教学设计案例——有机硫杀菌剂代森锌的合成

结语

参考文献

附录

在校期间参加科研的情况及科研成果

致谢

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化工专业引用文献:

[1] 关于化工专业大专的论文选题 化工专业大专论文标题如何定

[2] 优秀化工专业论文选题 化工专业论文题目怎么取

[3] 精细化工专业方向论文选题 精细化工专业论文题目选什么比较好