旅游管理专业论文提纲格式 旅游管理专业论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、高等职业学校旅游管理专业英语课程设置的研究论文提纲
2. 四、旅游管理专业本科实践教学基地建设研究论文提纲范文
3. 三、湘潭大学旅游管理专业本科毕业生就业现状与对策探析论文提纲格式范文模板
4. 二、基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系研究论文提纲范文
5. 一、旅游管理专业一体化实践教学体系论文提纲范文

精选了【100个】关于旅游管理专业论文提纲格式供您后续的写作参考,在写旅游管理专业论文之前,很多大学生总是被旅游管理专业论文框架怎么写难倒怎么办?请阅读本文！

五、高等职业学校旅游管理专业英语课程设置的研究论文提纲

致谢

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究的背景

一、 中国旅游业的发展前景

二、 中国旅游业人才资源匮乏的现状

三、 五年制高职院校课程设置的时代背景

第二节、研究的目的和意义

第三节、研究的内容和方法

一、 研究内容

二、 研究方法

第四节、相关概念的界定

一、 课程设置

二、 旅游管理专业

三、 旅游管理专业的课程设置

四、 五年制高等职业教育

第二章：理论基础

第一节、旅游管理专业英语课程设置的理论基础

第三章：国内外研究现状

第一节、国外高职课程设置的研究

第二节、国内高职课程设置的研究

第四章、五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置的相关因素

第一节、五年制高职院校旅游管理专业的办学条件

第二节、五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置的基本思路

一、 适应市场的需求以及行业的要求

二、 理论和实践相结合

三、 应取得*书和职业资格证书制度

第三节、旅游业对人才外语能力的要求

第五章 五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置的现状与原因分析

第一节 旅游管理专业的英语课程设置的主要问题

一、 课程结构不合理

二、 理论教学与实践教学相互脱离

三、 教学机制缺乏灵活度，教材较为滞后

四、 专业师资力量的薄弱

五、 课程设置过于狭窄，不能适应旅游行业发展的要求

六、 课程设置与教材开发建设上存在不小差距

第二节 旅游管理专业英语课程设置现状的调查分析

一、 调查设计

二、 调查结果分析

三、 课程设置导致的教学现状调查分析

四、 课程设置最终影响毕业生就业现状调查分析

第三节 旅游管理专业英语课程设置存在问题的原因分析

一、 师资力量与教材满足不了教学工作的需要

二、 缺乏课程专门设置机构和对旅游行业的调研

第六章 五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置改革的建议与对策

第一节、优化课程体系和课程设置方案

一、 改变传统的课程模式，构建“以职业技能为本”的旅游管理专业英语的课程体系

二、 采用模块课程理论来整合旅游管理专业英语的课程资源

三、 五年制高职英语课程可采用必修课与选修课相结合的课程设置模式

四、 五年制高职优化英语课程设置可具体操作的内容和方法

第二节、完善旅游管理专业英语教学的外在条件

一、 创造良好的旅游管理专业英语的教学环境

二、 加强本专业英语教材上的建设工作，尤其要注重英语精品课程的建设 以无锡旅游商贸高等职业技术学校精品课程《饭店工作英语》为例

第七章 结束语

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

四、旅游管理专业本科实践教学基地建设研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 引言

一、 研究的背景与意义

（一） 研究背景

（二） 研究意义

二、 文献综述

（一） 国外相关研究

（二） 国内相关研究

三、 研究的内容与方法

（一） 研究内容

（二） 研究方法

四、 研究的技术难点与创新点

（一） 研究的技术难点

（二） 研究的创新点

第二章 相关概念与理论基础

一、 相关概念界定

（一） 实践教学

（二） 实践教学基地

二、 实践教学基地建设的理论基础

（一） 人本主义理论

（二） 合作学习理论

（三） 共赢理论

第三章 旅游管理专业本科实践教学基地建设的现状分析

一、 旅游管理专业本科实践教学基地建设的必要性与可行性分析

（一） 旅游管理专业本科实践教学基地建设的必要性分析

（二） 旅游管理专业本科实践教学基地建设的可行性分析

二、 旅游管理专业本科实践教学基地建设的现状调查

（一） 调查样本的选择

（二） 调查问卷的设计

（三） 调查结果的统计

三、 旅游管理专业本科实践教学基地建设的问题

（一） 校内实践教学基地建设的问题

（二） 校外实践教学基地建设的问题

第四章 国外实践教学基地建设成功经验及启示

一、 北美 CBE 模式

二、 德国的“双元制”

三、 德国模拟公司实践教学模式

四、 对我国旅游管理专业实践教学基地建设的启示

（一） 树立能力本位的价值导向

（二） 努力营造职业化的实践氛围

（三） 注重理论与实践相结合

（四） 要保障教师与学生的主体地位

第五章 旅游管理专业本科实践教学基地建设的思路与措施

一、 旅游管理专业本科实践教学基地建设的思路

（一） 旅游管理专业本科实践教学基地建设的原则

（二） 旅游管理专业本科实践教学基地建设的目标

（三） 旅游管理专业本科实践教学基地建设的内容

二、 旅游管理专业本科实践教学基地建设的措施

（一） 旅游管理专业本科校内实践教学基地建设的措施

（二） 旅游管理专业本科校外实践教学基地建设的措施

结语

参考文献

个人简历及在校期间研究成果

附录 1：旅游专业本科生调查问卷

附录 2：旅游相关企业调查问卷

致谢

三、湘潭大学旅游管理专业本科毕业生就业现状与对策探析论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-2-3 国内外研究现状评析

1-3 研究思路与内容

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究的内容

1-4 研究方法与创新点

1-4-1 研究方法

1-4-2 研究的创新点

第2章 旅游管理专业本科毕业生就业问题理论分析

2-1 旅游管理专业本科毕业生就业概念界定

2-1-1 旅游管理专业本科毕业生就业的内涵

2-1-2 旅游管理专业特点

2-1-3 旅游管理本科专业培养目标

2-1-4 旅游管理专业本科毕业生就业适用范畴

2-2 旅游管理专业本科毕业生就业研究的理论基础

2-2-1 人力资本理论

2-2-2 人才供给、需求匹配理论

2-3 加强旅游管理专业本科毕业生就业工作的必要性

2-3-1 提高本科生就业率的需要

2-3-2 促进旅游业健康可持续发展的需要

2-3-3 推进高校旅游管理专业本科教学改革的需要

第3章 湘潭大学旅游管理专业本科毕业生就业现状

3-1 湘潭大学旅游管理专业概况

3-2 湘潭大学旅游管理专业本科毕业生就业基本情况

3-2-1 逐年上升的整体就业率

3-2-2 多元化的就业选择方向

3-2-3 畅通的就业信息渠道

3-2-4 有力的就业指导

3-3 旅游管理专业本科毕业生就业存在的问题

3-3-1 供需错位较为明显

3-3-2 行业就业率低

3-3-3 职业前景不明朗

3-3-4 就业不平衡

3-3-5 难以满足社会期望

第4章 湘潭大学旅游管理专业本科毕业生就业问题原因分析

4-1 学校对旅游管理专业本科生教育培养措施不够得力

4-1-1 实践教学有待调整

4-1-2 课程设置的合理性有待提高

4-1-3 教师队伍建设有待加强

4-2 用人单位对旅游管理专业人才重视不够

4-2-1 招聘机制不合理

4-2-2 培养机制不健全

4-2-3 激励机制缺乏

4-3 旅游管理专业本科毕业生就业能力不强

4-3-1 就业意识僵化

4-3-2 专业基础不扎实

4-3-3 综合素质有待提高

4-4 旅游管理专业毕业生就业现实环境有待优化

4-4-1 旅游管理专业本科毕业生面临就业歧视

4-4-2 旅游行业对旅游管理专业本科毕业生要求偏高

4-4-3 政府缺乏对旅游行业的合理宏观调控

第5章 旅游管理专业本科毕业生就业状况改善对策

5-1 学校加强并落实旅游管理专业本科生教育培养目标的措施

5-1-1 完善培养模式

5-1-2 提高课程设置的合理性

5-1-3 加强教师的队伍建设

5-2 用人单位对旅游管理专业本科毕业生的任用进行合理规划

5-2-1 提供合理的发展空间

5-2-2 注重企业文化建设

5-2-3 建立有效的激励制度

5-3 旅游管理专业本科毕业生就业社会环境优化方法

5-3-1 增强旅游管理专业本科毕业生就业的政府支持

5-3-2 提高旅游管理专业本科毕业生就业的行业支持

5-3-3 转变旅游管理专业本科毕业生就业的家庭看法

5-4 旅游管理专业本科毕业生就业能力提升策略

5-4-1 增强旅游管理专业本科毕业生获得就业机会的能力

5-4-2 提高旅游管理专业本科毕业生保持现有工作的能力

5-4-3 提升旅游管理专业本科毕业生重新选择工作的能力

第6章 结论与展望

6-1 结论

6-2 不足与展望

参考文献

致谢

附录 A 旅游管理专业本科人才培养方案

二、基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

第一章 引言

一、 研究背景和意义

（一） 研究背景

（二） 研究意义

二、 文献综述

(一) 国内研究现状

（二） 国外研究现状

三、 研究内容

四、 研究方法

（一） 文献资料法

（二） 访谈法

（三） 问卷调查法

五、 创新之处

第二章 理论基础

一、 相关概念界定

（一） 协同创新理念

（二） 立体化实践教学相关概念界定

二、 职业能力理论

（一） 职业能力

（二） 职业能力理论

第三章 旅游管理专业实践教学现状和问题

一、 旅游管理专业实践教学概述

(一) 旅游管理专业实验教学

（二） 旅游管理专业实训教学

（三） 旅游管理专业实习概况

（四） 旅游管理专业学生就业概况

二、 旅游管理专业实践教学现状调查

（一） 旅游管理专业实践教学协同现状调查

（二） 旅游管理专业实践教学实践频率调查

（三） 旅游管理专业实践教学硬件设施情况调查

（四） 旅游管理专业实践教学师资情况调查

（五） 旅游管理专业实践教学课程情况调查

三、 旅游管理专业实践教学存在的问题

（一） 实践教学目标不明确

（二） 课程设置不合理

（三） 师资力量不健全

（四） 实践教学基地建设滞后

（五） 实践教学体系不完善

第四章 基于协同创新理念旅游管理专业立体化实践教学体系的构建

一、 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建原则及必要性

（一） 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建原则

（二） 构建旅游管理专业立体化实践教学体系的必要性

二、 基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系的建立

（一） 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建目标

（二） 旅游管理专业立体化实践教学体系的主要构架

（三） 旅游管理专业立体化实践教学体系的核心内容

（四） 旅游管理专业立体化实践教学体系协同分析

第五章 基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系的实施

一、 旅游管理专业立体化实践教学体系的实施策略

（一） 确立科学的协同实践教学目标体系

（二） 建立立体化协同实践教学课程体系

（三） 建立立体化实践教学师资队伍

（四） 完善实践教学基地建设

（五） 深化校企政多方协同合作

二、 旅游管理专业立体化实践教学体系的保障机制

（一） 建立完善的实践教学协同管理制度

（二） 建立有效的实践教学协同评价机制

第六章 结论

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

个人简历及科研成果

致谢

一、旅游管理专业一体化实践教学体系论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

第一章 引言

一、研究背景和意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、文献综述

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

三、研究内容

四、研究方法

（一）文献研究法

（二）问卷调查法

五、创新之处

第二章 主要概念及相关理论

一、主要概念界定

（一）三位一体

（二）互助联动

（三）一体化实践教学体系

二、相关理论

（一）人本主义理论

（二）建构主义理论

第三章 旅游管理专业实践教学现状分析

一、调查对象的确立

二、调查方法的应用

三、调查结果的分析

（一）旅游管理专业实习情况调查

（二）旅游实践教学衔接情况调查

（三）旅游实践教学课程设置调查

（四）旅游实践教学师资情况调查

（五）旅游实践教学实验设施调查

第四章 旅游管理专业一体化实践教学体系的构建

一、一体化实践教学体系的构建基础

（一）构建一体化实践教学体系的原则

（二）构建一体化实践教学体系的必要性

（三）构建一体化实践教学体系的目标

二、一体化实践教学体系的构建

（一）一体化实践教学体系的核心内容

（二）一体化实践教学体系的主体结构

第五章 推动旅游管理专业一体化实践教学体系实施的举措

一、实施旅游管理专业一体化实践教学体系的策略

（一）推进一体化实践教学教材建设

（二）培养一体化实践教学师资队伍

（三）加强校内外实践教学基地建设

二、实施旅游管理专业一体化实践教学体系的保障

（一）完善一体化实践教学管理制度

（二）革新一体化实践教学考核机制

结论

参考文献

附录

个人简历及科研成果

致谢

总有很多大学生不知道旅游管理专业论文框架怎么写，下面为广大毕业生推荐旅游管理专业论文提纲格式.

旅游管理专业引用文献:

[1] 新颖的旅游管理专业论文选题 旅游管理专业论文题目怎么取

[2] 旅游管理专业论文集 旅游管理专业论文参考文献数量是多少

[3] 旅游管理专业论文提纲格式 旅游管理专业论文框架怎么写