审计课程论文提纲模板范本 审计课程论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、XBRL应用推广与我国会计信息化人才培养调研分析论文提纲
2. 四、我国本科会计教育模式研究论文提纲范文
3. 三、M商业银行战略人力资源审计探讨论文提纲格式范文模板
4. 二、民国时期政府审计制度的发展与启迪论文提纲范文
5. 一、我国环境审计人员专业胜任能力问题探讨论文提纲范文

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五、XBRL应用推广与我国会计信息化人才培养调研分析论文提纲

摘要

Abstract

第1章 导论

1-1 研究背景

1-2 研究目的与意义

1-3 研究方法与思路

第2章 理论基础及相关文献研究回顾

2-1 理论基础

2-2 文献综述

2-2-1 国外文献研究

2-2-2 国内文献研究

第3章 调研的设计与实施

3-1 调研的对象,内容和方法

3-2 调研的问卷设计

3-3 调研的实施

第4章 调研问卷的统计分析

4-1 教师的基本情况分析

4-2 XBRL的课堂引入情况分析

4-3 XBRL相关教学资料分析

4-4 XBRL教学方式与教学辅助分析

4-5 XBRL课程内容与课程整合分析

4-6 XBRL培养目标与未来发展分析

4-7 教学中遇到的困难

第5章 我国会计信息化人才培养现状与建议

5-1 我国会计信息化人才培养现状

5-1-1 高等院校人才培养现状

5-1-2 会计人员继续教育培养现状

5-2 我国会计信息化人才培养建议

5-2-1 合理定位专业培养目标

5-2-2 构建完善XBRL师资培训机制

5-2-3 加强与实务界紧密联系

5-2-4 注重含XBRL内容的教材编纂

5-2-5 提升财会人员的会计信息化水平

结束语

参考文献

附录A

在读期间公开发表的论文和承担科研项目及取得成果

致谢

卷内备考表

四、我国本科会计教育模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外相关文献述评

1-2-2 国内相关文献述评

1-3 本文研究方法与研究框架

第2章 中外本科会计教育模式之比较

2-1 本科会计教育模式的构成

2-1-1 本科会计教育模式概念的界定

2-1-2 本科会计教育模式的构成

2-2 各国的教育目标存在差异

2-3 各国的课程体系侧重点不同

2-4 各国的教学方法各有千秋

2-5 小结

第3章 我国现行本科会计教育模式下人才培养的优势与不足

3-1 学生基本情况优势明显

3-1-1 学生对专业学习的主动性强

3-1-2 基本能排除外界对学习的影响

3-1-3 实验教学的效果良好

3-1-4 良好的专业就业趋势不减

3-2 我国现行本科会计教育模式存在的不足

3-2-1 目标定位不明确

3-2-2 课程设置不合理

3-2-3 教学方法不先进

3-3 小结

第4章 重塑本科会计教育目标及丰富本科会计教学内容

4-1 对我国本科会计教育目标的重新定位

4-2 优化我国本科会计教育课程体系

4-2-1 我国相关高校本科会计教育课程体系分析

4-2-2 我国本科会计教育课程体系的设计

4-3 小结

第5章 改善本科会计教学方法

5-1 适当开展概念图表绘制练习

5-2 引入案例教学和问题导向相结合的新型方法

5-2-1 会计教学案例的设计

5-2-2 问题导向学习的组织

5-2-3 会计案例教学和问题导向学相结合的新型方法

5-3 加强产学研合作来促进本科会计教育健康发展

5-4 小结

结论

参考文献

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 对学生的调查问卷

致谢

三、M商业银行战略人力资源审计探讨论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 导论

一、选题背景和意义

二、研究内容、方法及重点

三、研究思路

四、研究框架

第二章 战略人力资源审计相关理论研究综述

第一节 战略人力资源审计的内涵及特点

第二节 战略人力资源审计与战略性人力资源管理的关联

第三节 人力资源审计模型研究的回顾和分析

第四节 "金字塔"战略人力资源审计模型的构建

本章小结

第三章 M商业银行战略人力资源审计的实践

第一节 M商业银行公司背景介绍

第二节 M商业银行重视战略人力资源审计的原因分析

第三节 M商业银行战略人力资源审计实践

本章小结

第四章 M商业银行战略人力资源审计实践的评价

第一节 M商业银行战略性人力资源审计的效果

第二节 M商业银行战略人力资源审计存在的问题

第三节 进一步改进的方向

第五章 全文总结及展望

一、全文总结

二、研究的不足及展望

附件

附件1:人力资源审计面谈问题精选

附件2:现场离职审计

附件3:M商业银行薪酬制度执行情况审计调查报告

参考文献

致谢辞

二、民国时期政府审计制度的发展与启迪论文提纲范文

摘要

Abstract

0 引言

0-1 研究背景及意义

0-2 文献综述

0-3 研究方法

0-4 基本框架

0-5 创新与不足

1 民国时期审计制度发展的时代背景

1-1 清末审计制度改良与建设的必然性

1-1-1 清末审计改良思想的出现

1-1-2 应对财政危机防止贪污腐败的需要

1-2 清末民初财会制度的确立

1-2-1 预算制度

1-2-2 决算制度

1-2-3 金库制度

1-2-4 会计制度

1-3 清末预备立宪时期审计机构筹建与相关立法

1-3-1 审计院的筹建

1-3-2 《审计院官制草案》

2 民国时期审计立法

2-1 从立法高度规范审计工作

2-2 将审计载入国家的根本大法

2-3 全面的审计法规

2-4 审计立法的特点

2-4-1 层次性

2-4-2 互补性

2-4-3 承袭性

2-4-4 滞后性

3 民国时期国家审计机构

3-1 北京政府时期审计机构的设置及沿革

3-1-1 隶属国民政府的审计处

3-1-2 隶属大总统的审计院

3-2 国民政府时期审计机构的设置及沿革

3-2-1 陆海军大元帅大本营审计局

3-2-2 广州国民政府监察院审计机构

3-2-3 监察院审计部时的审计机构

3-3 民国时期审计机构特点

3-3-1 独立性

3-3-2 监审合一

4 民国时期审计人事制度

4-1 民国时期审计人事任选制度

4-1-1 资格任用制

4-1-2 考试选拔制

4-2 民国时期审计人事管理制度

4-2-1 审计人员职业道德规范

4-2-2 审计机关人事管理机制

4-3 人事制度中存在的问题

4-3-1 人事管理模式功能性缺位

4-3-2 审计人员知识与专业结构不合理

4-3-3 审计人员权责不对称

4-3-4 “裙带关系”痕迹明显

5 民国时期审计教育体系

5-1 *计政审计院系的建立

5-2 大学审计课程的设置

5-3 政府审计教育的外延

5-4 民国时期审计教育的特点

5-4-1 形式多样培养专业人才

5-4-2 稳定的会计与审计教育队伍的形成

6 民国时期审计制度的历史评价及启迪

6-1 民国时期审计制度的历史评价

6-1-1 民国时期审计制度发展的经验总结

6-1-2 民国时期政府审计制度的历史局限性

6-2 民国时期审计制度的启迪

6-2-1 强化政府审计独立性

6-2-2 健全建设审计财经法规

6-2-3 完善审计公告，更好发挥舆论监督

参考文献

致谢

一、我国环境审计人员专业胜任能力问题探讨论文提纲范文

目录

摘要

Abstract

0- 引言

0-1 研究背景与意义

0-1-1 研究背景

0-1-2 研究意义

0-2 国内外文献综述

0-2-1 审计人员胜任能力的研究

0-2-2 环境审计的研究

0-2-3 环境审计人员胜任能力标准的研究

0-2-4 文献评述

0-3 研究思路与方法

0-4 研究内容与框架

1- 环境审计人员专业胜任能力的基本理论

1-1 专业胜任能力的基本概念

1-1-1 专业胜任能力的含义

1-1-2 专业胜任能力的类型

1-1-3 专业胜任能力的构成

1-2 审计人员专业胜任能力的影响因素

1-2-1 政治、法律和经济因素

1-2-2 文化传统、科学技术和教育水平

1-2-3 执业和行业监管

1-2-4 审计技术和方法

1-3 环境审计对审计人员专业胜任能力的要求

1-3-1 环境审计对审计人员专业知识的要求

1-3-2 环境审计对审计人员职业技能的要求

1-3-3 环境审计对审计人员职业道德和态度的要求

1-3-4 环境审计对审计人员实务经历的要求

2- 我国环境审计人员专业胜任能力存在的问题及原因分析

2-1 我国环境审计人员专业胜任能力存在的问题

2-1-1 知识结构比较单一

2-1-2 环境技能水平不高

2-1-3 职业道德水平未获得公众的普遍认可

2-1-4 实践经验匮乏

2-2 我国环境审计人员专业胜任能力存在问题的原因分析

2-2-1 缺乏系统的环境审计教育和培训

2-2-2 尚未建立环境审计人员资格认证制度

2-2-3 对环境审计人员的监管不到位

2-2-4 审计人员实施环境审计的标准不完善

3- 加拿大提高环境审计人员专业胜任能力的措施及对我国的启示

3-1 加拿大提高环境审计人员专业胜任能力的措施

3-1-1 环境资格认证委员会制定了环境审计师资格申请指南

3-1-2 特许会计师协会定期发布环境会计与审计的指导性文件

3-1-3 环境审计师协会加强对注册环境审计师的管理

3-2 对我国的启示

3-2-1 强调教育、考试和经验并重

3-2-2 构建胜任能力持续评估机制

3-2-3 倡导终身学习和研究

4- 提高我国环境审计人员专业胜任能力的建议

4-1 加强环境审计人员的教育和培训

4-1-1 建立以培养胜任能力为核心的环境审计学历教育体系

4-1-2 在后续教育和培训中加强环境方面的内容

4-2 明确环境审计人员的胜任能力要求

4-2-1 建立环境审计人员资格认证制度

4-2-2 构建我国环境审计人员胜任能力框架

4-3 加强对环境审计人员的监管

4-3-1 设立环境审计师协会

4-3-2 完善监管制度

4-3-3 建立和完善惩戒机制

4-4 建立系统的环境审计标准

4-4-1 完善环境审计相关法律法规

4-4-2 加快环境会计体系的建设

4-4-3 构建我国环境审计准则和指南

参考文献

致谢

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审计课程引用文献:

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