卫校护理论文提纲 卫校护理论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、PBL教学法在中职卫校儿科护理教学中的应用研究论文提纲
2. 四、中等护理教育和护理人才培养模式研究论文提纲范文
3. 三、伊犁中职卫校护理专业民、汉毕业生就业状况的调查研究论文提纲格式范文模板
4. 二、卫校护理专业实践教学存在的问题及对策研究论文提纲范文
5. 一、关于提升中职学生就业竞争力的对策研究论文提纲范文

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五、PBL教学法在中职卫校儿科护理教学中的应用研究论文提纲

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中文摘要

前言

第一部分 PBL 教学理论与发展

一、PBL 概念及理论基础

二、PBL 的起源及发展情况

第二部分 研究目的与方法

一、目的和意义

二、对象与方法

第三部分 结果与分析

一、实验组与对照组学生课前调查

二、实验组与对照组学生课后调查

三、讨论—PBL 教学法对学生的影响

四、开展PBL 教学应注意的几个问题

第四部分 中职卫校临床护理学科中开展PBL 教学的建议——结合中职卫校实际教学情况，合理开展PBL 教学

1- 教学“问题”的设计

2- 学习小组的划分

3- 优化课程结构,注重教材的重组和编写

4- 指导教师相关技能的培训与提高

5- 加强教学资源的利用和建设

6- 积极研究和完善 PBL 教学评价

致谢

参考文献

文献综述 现代基本医学教学方法及技术探讨

参考文献

硕士在读期间发表的论文

附件

问卷调查表（1）

问卷调查表（2）

四、中等护理教育和护理人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

文献综述

1 我国护理教育发展现状

1-1 护理教育基本情况

1-2 护理人才资源状况

1-3 护理人员学历情况

2 注册护士的年龄、工龄、学历、专业技术职称等构成

3 我国护理教育与人才培养的成就与不足

3-1 护理教育发展成就

3-2 护理教育及护理人才培养存在的问题与不足

前言

1 研究背景

2 研究目的

3 研究意义

4 研究内容

5 研究方法

正文

1 护理教育和护理人才培养的未来发展趋势

1-1 护理教育功能的整体化趋势

1-2 护理教育服务社会化趋势

1-3 护理教育的高层次化趋势和护士素质的综合化趋势

1-4 护理教育顺应护理管理工作的现代化趋势

1-5 护理教育顺应护理发展的全球化趋势

1-6 护理教育展望

2 构建中等护理教育和护理人才培养新模式

2-1 明确护理教育培养目标

2-2 结合培养目标和要求，建设精品专业，形成护理教育的办学特色

2-3 树立护理教育及人才培养新理念是中等护理教育改革的前提

2-4 加强师资队伍建设提高教师职业素质是中等护理教育改革的基础

2-5 课程设置的改革是中等护理教育改革的重点

2-6 加强护理教学管理，提高教学质量是中等护理教育改革的中心

2-7 提高护生全面素质与能力是中等护理教育改革的目标

结论

参考文献

致谢

个人简历

三、伊犁中职卫校护理专业民、汉毕业生就业状况的调查研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

前言

研究内容和方法

1 研究对象

2 内容与方法

2-1 研究内容

2-2 研究方法

3 质量控制

3-1 预调查

3-2 正式调查

4 统计方法

5 技术路线

结果

讨论

小结

致谢

参考文献

附录

综述

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学位论文

个人简历

导师评阅表

二、卫校护理专业实践教学存在的问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1 研究背景

2 国内外研究现状述评

3 研究思路

3-1 研究目标

3-2 研究内容

3-3 研究基础

3-4 研究方法

3-5 研究意义

第二章 中职卫校护理专业实践教学存在的问题诊断

1 问卷调查

1-1 对学生的问卷调查(调查表见附录一)

1-2 对教师的问卷调查(调查表见附录二)

2 访谈调查

3 个案研究

4 问题的梳理

4-1 护理教学模式落后,护理专业课程设置不合理

4-2 实践教学体系不完整,对实践教学质量重视不够

4-3 实践教学条件得不到保障

4-4 临床实习基地不健全,实习管理不到位

4-5 实践教学师资队伍建设有待提高,指导教师经验缺乏

4-5 实践教学师资队伍建设有待提高,指导教师经验缺乏

第三章 制约中职卫校实践教学效果的因素

1 护理专业课程设置及教学模式,实践教学条件因素分析

1-1 课程设置因素

1-2 教学模式因素

1-3 实践教学条件因素

2 教师因素分析

2-1 学校专业教师因素

2-2 临床带教师老师因素

3 实践教学内容、方法的因素分析

3-1 教学内容因素

3-2 教学方法因素

4 实践教学评价管理因素分析

4-1 评价管理方法

4-2 评价管理体系存在的问题

5 学生因素分析

5-1 生源因素

5-2 思想因素

5-3 就业压力

第四章 提高中职卫校护理专业实践教学效 果的对策

1 课程设置、教学模式、实践教学条件解决的策略

1-1 转变教育观念,构建完整的实践教学体系

1-2 建立新的职业教育课程观,合理进行课程设置

1-3 改善实践教学条件,建立专门的护理实验中心,开发科学合理的 实训教材

1-4 加大实验室开放力度

1-5 运用计算机技术,引入数字化护理实践教学系统

1-6 强化实习管理,加大实习基地建设

2 教师问题解决的策略

2-1 加强实践教学师资队伍建设,提高专业教师水平

2-2 提高临床带教教师综合素质

3 优化教学内容、方法的策略

3-1 优化教学目标

3-2 优化教学环境

3-3 优化教学设计

3-4 优化教学内容

3-5 优化教学活动

3-6 优化教学方法

3-7 优化教学分组

4 评价管理的策略

4-1 对教师的激励与评价

4-2 对学生的评价

结束语

参考文献

附录一

附录二

附录三

一、关于提升中职学生就业竞争力的对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一部分 引言

一、研究背景

二、研究意义

三、相关研究综述

第二部分 研究思路和研究方法

一、研究思路的设计

二、研究方法的选择

三、研究特色与创新

第三部分 提升中职学生就业竞争力研究的理论基础

一、竞争力

二、就业竞争力

三、就业竞争力的内涵和构成要素

四、提升就业竞争力的方法

第四部分 沈医卫校护理专业学生就业竞争力的现状分析

一、沈医卫校护理专业发展历程

二、沈医卫校护理专业就业现状

三、基于 SWOT 分析法的护理专业学生就业竞争力的综合分析

四、沈医卫校护理专业学生就业竞争力的现实评价

第五部分 提升沈医卫校护理专业学生就业竞争力的对策

一、构造提升沈医卫校护理专业学生就业竞争力的 SWOT 矩阵

二、构建提升沈医卫校护理专业学生就业竞争力的三重支持体系

第六部分 结论

注释

参考文献

附录

致谢

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