当前位置:论文写作 > 学位论文 > 文章内容

音乐专业论文大纲模板范本 音乐专业论文提纲怎么写有关写作资料

主题:音乐专业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-27

音乐专业论文范文

论文

目录

  1. 五、音乐专业大学生人格类型与心理健康关系的研究论文提纲
  2. 四、高等职业教育音乐专业的现状与对策研究论文提纲范文
  3. 三、师范大学音乐专业学生的学习动机与学习策略研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养研究论文提纲范文
  5. 一、音乐专业大学生学习自我效能感的测量研究论文提纲范文

汇总了【100个】与音乐专业相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐音乐专业论文大纲模板范本,解决在校大学生不知道音乐专业论文提纲怎么写等相关问题!

五、音乐专业大学生人格类型与心理健康关系的研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

⒈文献综述

1-1 定义

1-2 大学生人格与心理健康研究现状

1-3 音乐类大学生人格与心理健康关系研究现状

⒉问题的提出

2-1 对已有研究的思考

2-2 本研究的总体构思

2-3 本研究的目的及意义

⒊研究设计

3-1 对象与方法

3-2 内容与假设

3-3 数据处理

3-4 结果与分析

⒋讨论

4-1 关于不同性别学生的比较

4-2 关于不同年级学生的比较

4-3 关于不同成长环境学生的比较

4-4 关于不同家庭经济状况学生的比较

4-5 大学生人格类型与心理健康状况的关系

⒌结论

⒍对策

6-1 加强音乐专业大学生心理健康教育的具体措施

6-2 加强音乐专业大学生心理健康教育应注意的几个问题

⒎研究存在的不足

参考文献

附录

后记

四、高等职业教育音乐专业的现状与对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

绪论

1、高等职业教育音乐专业现状及问题*

1-1 培养目标与规格定位的问题

1-2 课程体系与培养模式的问题

1-3 教育教学体系模式及评价的问题

1-4 教材编写和使用的问题

1-5 师资队伍建设的问题

1-6 生源质量问题

1-7 毕业生就业问题

2、高等职业教育音乐专业的改革思路

2-1 高等职业教育与普通高等教育的比较研究

2-1-1 高等职业教育与普通高等教育的相同点

2-1-2 高等职业教育与普通高等教育的区别

2-1-3 高等职业教育音乐专业与普通高等教育音乐专业的比较

2-2 高等职业教育音乐专业改革思路

2-2-1 明确办学思路,准确定位人才培养目标

2-2-1-1 明确办学指导思想

2-2-1-2 准确定位人才培养目标

2-2-2 构建高等职业教育音乐专业人才培养模式

2-2-2-1 调整专业方向

2-2-2-2 调整课程体系

2-2-3 优化师资队伍建设,改善办学条件

2-2-4 加强教材建设,编写具有高职音乐专业特色的教材

结语

参考文献

致谢

湖南师范大学学位论文原创性声明

湖南师范大学学位论文版权使用授权书

三、师范大学音乐专业学生的学习动机与学习策略研究论文提纲格式范文模板

一、 绪论

(一) 、 研究背景

(二) 、 与本研究相关的成果及本研究的意义

(三) 、 本研究有关的概念界定

二、 研究方法

三、 统计与分析

四、 讨论与结论

五、 参考资料

六、 附录

音乐专业论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于音乐专业论文提纲范文数据库 大学生适用: 2500字本科论文、2000字专升本毕业论文
相关参考文献下载数量: 229 写作解决问题: 论文大纲怎样写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文前言 职称论文适用: 职称评定、高级职称
所属大学生专业类别: 音乐专业科目 论文提纲推荐度: 优质大纲

二、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

绪论

一、选题缘由及意义

二、相关研究成果及现状

三、研究对象

四、研究方法

五、研究理论依据

第一章 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力概述

第一节 我国艺术硕士(音乐)专业学位诞生的国内与国际背景

第二节 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的内涵及构成要素

一、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的理论内涵

二、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的构成要素

第三节 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的重要性

一、彰显艺术硕士(音乐)专业学位研究生艺术成就的重要标志

二、体现艺术硕士(音乐)专业学位研究生整体质量的重要载体

三、提升艺术硕士(音乐)专业学位研究生就业能力的重要保障

第四节 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的层次定位

一、与高等职业音乐艺术教育的区别

二、与音乐学学术学位型硕士研究生教育的不同

三、全日制与在职艺术硕士(音乐)专业学位研究生的职业背景差异

本章小结

第二章 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养现状分析

第一节 培养目标定位分析

一、培养目标同质化

二、培养目标概括化

第二节 培养过程分析

一、生源选拔

二、课程设置

三、艺术实践

四、考核与评价

第三节 培养条件与外部协作机制

一、培养条件分析

二、外部协作机制分析

第四节 质量监控系统分析

一、质量监控机构与实施

二、质量反馈体系

第五节 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养的成效与不足

一、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养已取得的成效

二、艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养中存在的问题

本章小结

第三章 台湾及国外高校音乐硕士研究生实践能力培养分析

第一节 台北艺术大学音乐硕士研究生实践能力培养分析

一、音乐硕士研究生招生方向及学位授予情况

二、培养目标制定特点

三、生源选拔方式与考核内容

四、课程设置特点

五、毕业审查内容与方式

六、师资队伍特点及选聘办法

七、质量评估指标体系

第二节 日本*艺术大学音乐硕士研究生实践能力培养分析

一、培养目标的构成与特点

二、招生专业领域与考核内容要求

三、课程设置与教学特点

四、毕业审查内容与方式

五、质量监控与评估体系

第三节 德国柏林音乐学院音乐硕士研究生实践能力培养分析

一、培养目标制定特点

二、生源选拔方式与内容

三、课程设置与教学考核特点

四、毕业考核内容与方式

五、质量监控指标与机制

第四节 台湾及国外音乐硕士研究生实践能力培养经验的共同特点

一、定位清晰具体的培养目标

二、以考核实践能力为主的生源选拔方式

三、以实践为核心的课程设置及灵活的教学形式和考核评价方法

四、以专业能力为重的毕业考核制度

五、多元立体的质量监控体系

本章小结

第四章 艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养策略

第一节 明确核心能力,具化培养目标

第二节 注重实践能力考核,选拔优质生源

一、精心设置考试内容,加强综合实践能力的考查

二、健全考试机制,采取灵活的考核办法

三、严把招生质量,控制招生人数

第三节 以实践为主线,优化培养过程

一、完善课程设置与教学过程,保障实践能力提升

二、设置灵活的课程形式和考核办法,保证学习效果

三、落实艺术实践措施,强化实践能力培养

四、营造良好外部协作氛围,构建长效合作机制

第四节 以实践应用为导向,创新毕业考核方式

一、完善学位音乐会考试制度,严把音乐会质量

二、采取灵活多样的毕业考核办法,突显专业特性

第五节 加强校内外师资队伍建设,实现优势互补

一、完善校内导师的遴选、评聘制度

二、全面落实“双导师制”

第六节 构建多元动态评估体系,抓好质量监控

一、建立健全管理评价机制,形成有效的监控系统

二、建立中立的艺术硕士专业学位质量评估机构,客观评价教育质量

本章小结

结论

附录1

附录2

附录3

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

一、音乐专业大学生学习自我效能感的测量研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一部分 绪论

一、问题的提出

1、研究缘起及意义

2、国内外有关动态及个人见解

3、研究方法及本文结构

二、自我效能感理论的文献综述

1、自我效能感概念的源起、内涵以及发生作用的途径和机制

2、自我效能感与自我概念、自尊的区别

3、学习自我效能感的理论阐述

4、教师教学效能感的测量对本研究的影响

5、音乐专业大学生学习自我效能感的编制原则

第二部分 音乐专业大学生学习自我效能感量表的编制

一、研究目的与假设

1、研究目的

2、研究假设

二、量表项目的编制

1、量表编制前的预备性研究

2、项目的收集及编制

三、预测量表的实施

1、第一次施测:对施测结果进行探索性因素分析,探讨量表的结构

2、第二次施测:对量表结构进行验证性因素分析,验证此种模型的有效性

3、音乐专业大学生学习自我效能感量表的结构定型

四、量表测量学指标的分析

1、各项目的测量学指标

2、信度系数

五、结论

第三部分 音乐专业大学生学习自我效能感的初步研究

一、研究方法与假设

1、研究工具

2、研究对象及测量

3、研究假设

4、统计工具

二、数据分析

1、音乐专业大学生的学习自我效能感整体水平

2、专业音乐院校与师范院校音乐专业大学生的学习自我效能感比较分析

3、不同性别音乐专业大学生的学习自我效能感比较分析

4、不同生源地音乐专业大学生的学习自我效能感比较分析

三、分析与讨论

1、音乐专业大学生学习自我效能感的整体水平

2、专业音乐院校与师范院校音乐专业大学生学习自我效能感之间的差异分析

3、不同性别音乐专业大学生学习自我效能感之间的差异分析

4、不同生源地音乐专业大学生学习自我效能感之间的差异分析

四、研究结论

第四部分 音乐专业大学生学习自我效能感的培养策略

一、影响师范院校音乐专业大学生学习自我效能感的主要因素

二、提出培养音乐专业大学生提高学习效能感的策略与途径

三、激发和培养高校音乐专业教师的教学效能感

1、教师效能感对学生学习自我效能感的影响

2、高校音乐专业教师教学效能感现状及其影响因素

3、有效提高高校音乐教师教学效能感的策略

第五部分 总结与展望

一、研究特色和创新

二、研究不足及后续研究设想

三、结语

主要参考文献书目

附录

致谢

为论文写作提供音乐专业论文大纲模板范本,解决音乐专业论文提纲怎么写的相关难题.

音乐专业引用文献:

[1] 热门音乐专业学士学位论文题目 音乐专业学士学位论文题目选什么比较好
[2] 经典音乐专业论文选题 音乐专业论文题目怎么定
[3] 民族音乐专业论文题目 民族音乐毕业论文题目怎么定
《音乐专业论文大纲模板范本 音乐专业论文提纲怎么写》word下载【免费】
音乐专业相关论文范文资料