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第一篇论文摘要：高校职业指导师素质及其开发研究
高等教育逐步走向大众化,职业选择日益趋于多元化,高校毕业生的职业生涯规划也成为许多理论和实践研究者注目的焦点.高校职业指导部门的职业指导师对学生的指导和帮助将影响到学生能否成功就业,能否顺利渡过从学校到工作的适应期,能否科学的设计自己的职业生涯.然而高校职业指导人员的素质及其培训却还未得到高校、社会、理论研究者们足够的重视.本研究选择“职业指导师素质及其开发”这个视角,试图通过分析高校职业指导师的社会角色和岗位要求,确立新形势下高校职业指导师的素质结构,为高校职业指导师素质开发提供依据和借鉴.
第一章绪论.通过对就业环境的变化,就业制度的变革,大学生生涯理念的树立,以及就业心理转变的现实分析,揭示了进行职业指导师素质开发的必要性和重要性,论证了本研究对于提高职业指导水平,促进高校职业指导师专业素质的合理构建,加强高校职业指导师的队伍建设,完善职业指导师培养体系的理论和现实意义.第二章高校职业指导师素质构建.运用现代素质构建模型理论,从大学生职业指导师特殊角色和工作分析法两个角度,按知识、技能、能力、品质四大素质模块,构建了大学生职业指导师应具备的基础素质和关键素质.其中开拓性地提出了学校职业指导师是学生生涯规划的咨询者和指导者,是学生职业潜能的开发者和引导者,是职业指导理论的研究者和推动者,进而强调了学校职业指导师应具备的教学能力和科研能力等有别于社会一般职业指导师的特殊素质.第三章上海市高校职业指导师素质及其开发现状分析.通过问卷和访谈全面调查了上海28所高校职业指导人员素质及其开发现状,首次系统探讨了目前高校职业指导师素质及其开发的普遍问题.如缺乏队伍建设规划、指导师行政化、职业指导教学无计划、职业指导师缺乏职业化思想、专业知识等.并为本研究提供了第一手资料,也为加强高校指导师队伍建设提供了有益启示.| 有关论文范文主题研究: | 关于职业指导师论文范文数据库 | 大学生适用: | 5000字专科论文、3000字学年论文 |
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第二篇摘要范文：绩效技术在职业指导师训练中的应用研究
高校职业指导工作,首先关系到大学生自身的成长和职业生涯发展的需要,其次关系到我国高等教育的形象地位及广大人民群众的根本利益.因此,职业指导工作越来越受到社会的关注,迫切需要建设一批稳定的专业化、职业化的职业指导师队伍.职业指导师培训也在全国的部分高校陆续开展.但随着对职业指导师培训投入的逐年增加,职业指导师培训绩效提升缓慢的问题也显得越米越突出.如何显著提高职业指导师培训的质量成了当务之急.
本文从分析绩效技术的理论入手,回顾了绩效技术的发展历史与概念特征.在此基础上,把绩效技术的模型与方法引入到职业指导师训练当中.用整体和系统的观点来研究职业指导师培训的绩效问题,用实证分析的方法对绩效技术在职业指导师培训中的应用进行研究,针对职业指导师的培训进行分析、设计、开发、实施和评价,证明了绩效技术的应用较大的提高了职业指导师培训的效果.
同时,设计和开发了基于职业指导师培训的一套电子绩效支持系统,作为绩效技术的一个实际应用,能够较大提高职业指导师培训绩效.
第三篇职业指导师论文摘要：高校职业指导师素质探析
从工作职责的角度分析,高校职业指导师应该具备相应的专业知识、专业技能与专业能力.但是,目前高校职业指导师队伍专业知识掌握不足,关键技能掌握普遍较差,且咨询预测能力不足、调研能力薄弱.因此,应该加大专业人才引进与培养力度,通过绩效管理的相应措施激励职业指导师提高自身素质.
第四篇职业指导师论文摘要模板：高校职业指导师队伍建设研究
目前,我国正处于就业结构转轨时期,加之2008年经济危机的影响,造成我国新失业人群增加,大学生就业形势严峻等一系列社会问题,我们迫切需要建立一支高素质的高校职业指导师队伍去指导大学生合理而有效地就业.
高校职业指导教师是高校教师的一部分,高等教育能否健康发展是和高校职业指导师队伍的素质好坏密不可分的.我国高校职业指导师队伍在数量上、质量上都还存在一些较严重的问题.高校职业指导师队伍的健康发展关系到高等教育的健康发展,切不可掉以轻心.研究高校职业指导师队伍建设是高等教育改革发展的现实需要,具有积极的现实意义.探讨寻求切实有效的职业指导师队伍建设途径,是目前高等教育研究领域的重要课题.
本文对美国、德国职业指导教育较发达的国家在培养职业指导师资方面的特色以及他们关于职业指导师队伍建设的一些研究成果进行了筛选、对目前我国高校职业指导师队伍的研究成果进行了梳理,分析了我国高校职业指导师队伍建设中存在的问题:职业指导教师综合素质不是很理想,迫切需要进一步提高,高校职业指导教师专业背景比较复杂,“合格的“职业指导师严重缺乏,高校职业指导教师队伍结构不合理,高校职业指导教师队伍质量建设不足以及对高校职业指导教师评价机制健全,并从政府、学校、教师三个方面提出了对策.
本文基于对已有研究的学习、现状问题的发现、问题存在原因的分析,提出了我国高校职业指导教师队伍建设的策略:必须要从思想上加强认识,认识到高校职业指导教师是高校教师队伍的重要组成部分,必须要进一步完善高校职业指导教师的管理制度,健全高校职业指导师队伍的组成,必须要进一步建立、改进、和完善高校职业指导师队伍建设的评价机制,希望本文的一些观点和策略,能对我国高校职业指导教师队伍建设起到积极的建设作用.
第五篇职业指导师论文摘要怎么写：高校职业指导师素质现状与对策
《中华人民共和国高等教育法》明确规定:高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务.为适应市场经济发展的需要,高等院校及其毕业生就业主管部门和高等学校,都在大力推动就业指导中心建设和就业指导工作的开展,为大学生就业提供帮助和服务.高校职业指导师的素质状况是展开就业指导工作的关键,本文针对高校职业指导师素质现状,提出相应对策.
第六篇摘要范文：当前大学生职业指导师队伍建设
做好大学生就业工作,关键之一就是要建立强有力的高校职业指导师队伍.高校职业指导师建设中,必须明确职业指导师应当具备的素养和职责培养目标,积极构建起科学的职业指导师培训机制,重视社会教育资源的整合与开发,发挥高校在教育和培养职业指导师方面的优势,注重与学校具体实际的密切结合.
第七篇职业指导师论文摘要范文：中国职业指导发展方向和道路——中国就业促进会会长张小建在2012年首届高级职业指导师年会上的讲话
在近期联合召开的2012年首届高级职业指导师年会上,中国就业促进会会长张小建作了题为《中国职业指导发展方向和道路》的讲话.讲话不仅对中国职业指导发展进程进行了回顾和梳理,从就业工作的新形势、新特点出发明确了职业指导工作新要求,更提出了创建一流的职业指导的思路和措施.本刊全文刊载.
第八篇职业指导师论文摘要格式：大学生职业生涯规划研究
就业是高校的民生之本,每一个大学生最终都要走向社会,走上工作岗位.1999年,我国开始了高校扩招,随之大学生就业难问题凸显出来.大学生不仅面临着极其严峻的就业形势,而且处于激烈的人才竞争之中,这样的生存境遇要求大学生尽早的实行职业生涯规划.如果我们将高校扩招后的人才培养纳入现代人力资源管理的范畴中,运用“人——事”有效匹配理论来指导大学生职业生涯规划,将是一次有意义的尝试.大学生的就业既关系到大学生的个人前途,也关系到社会和谐稳定发展.社会经济的竞争,归根到底是人力资源的竞争,大学生是重要的人力资源,关注大学生职业生涯规划是中国现代化进程的重大课题.针对大学生面临的就业困难的问题,开展全面而系统的大学生职业生涯规划的研究,促进大学生职业生涯规划的实施,具有重大的现实意义.
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本论文通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状,分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因,并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验,提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式.本论文从学生个人、学校、家庭、政府及社会四个方面对大学生职业生涯规划提出建议.第一,大学生在规划自己职业生涯的过程中要坚持客观性、科学性、合理性、个性化、适用性、可行性原则,分阶段分步骤地按照职业生涯规划的内容规划自己的职业生涯.第二,高校要通过转变就业指导观念、注重生涯辅导,科学设置课程、加强学科建设,打造师资队伍、实施专业辅导,丰富实践经验、开发实习基地的方式帮助大学生规划职业生涯.第三,家庭要建立*型家庭,家长要转变观念、学会放手,对子女的职业生涯规划要尽力支持、提供保障.第四,政府要通过制定有力政策、建立专业性组织、合理配置资源,并要发挥媒体网络功能、加强大学生就业信息化建设的方式为大学生职业生涯规划提供支持.最后,本论文提出了建立“个人-职业指导师-高校-政府和社会”一体化模式的构想,帮助大学生进行职业生涯规划,并提出了大学生职业生涯规划的评价方法.
本论文共五章,十九个小节.
第一章,概述大学生职业生涯规划问题提出的背景,研究的目的、意义和方法以及国内外相关研究文献综述.
第二章三个小节,通过问卷调查及联系社会现实的方式,从三个角度了解有关我国大学生职业生涯规划的现状.其中问卷调查的真实性和有效性是本论文的难点.
第三章两个小节,结合现状分析大学生职业生涯规划中存在的一系列问题及产生这些问题的主客观原因.
第四章四个小节,借鉴和学习国外(如美国、德国、澳大利亚等国)关于大学生职业生涯规划方面的理论和实践经验,以便给我国大学生职业生涯规划工作提供一些有益的启示.
第五章四个小节,探索解决大学生职业生涯规划问题的对策,分别从学生个人、学校、家庭、政府和社会各个方面研究对策,并提出大学生职业生涯规划“一体化”构想.这是本论文的重点所在.另外还提出大学生职业生涯规划评价方法.
本文的创新点在于笔者从个人、学校、政府和社会、职业指导师四个层面切入,深入分析了大学生职业生涯规划过程中四个方面各自的角色,突出了大学生的主体地位,强化了职业指导师的作用,并找到大学生与其他三者的结合点,提出了四方面相互协调的职业生涯规划一体化模式的构想,使得四方面既自成体系,又相互制约与影响,为职业生涯规划在我国的有效发展提供了一条思路.
第九篇职业指导师论文摘要：职业指导师素养现状及其提升策略研究
当前,高等教育越来越大众化,而其职业选择也越来越多元化,在此情形下,高校毕业生的职业指导也成为人们关注的焦点.职业指导师对学生进行的就业工作指导,直接影响着学生的就业成功与否,关系到其能否顺利实现从学校到工作的顺利过渡.然而,高校职业指导人员的素养培训,至今尚未引起人们足够重视.本文从职业指导师的职业素养现状与提升策略角度,试图通过详细分析新形势下的职业指导师的素质现状,有针对性地提出解决策略,以期望其为职业指导师素养的提升提供借鉴.
第十篇摘要范文：职业指导师职业素质研究
本文首先职业指导师职业素质的内涵,接着分析了职业指导师的职业素质,主要包括业务知识、文化素养、信息处理能力、职业指导能力、责任心和服务意识、学习能力、健康的身心状态、创新思维、科研能力、互助合作等十个方面,最后提出了加强职业指导师职业素质的四条建议.
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