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第一篇如何查硕士论文范文参考：泰国华人作用：泰国曼谷王朝拉玛三世至拉玛五世时期华人社会（公元1824年至公元1910年）
泰国是海外华人居留人数最多的东南亚国家.泰国华人与当地社会的融合通常被认为是东南亚地区民族融合的成功典范.华人移民大多数已成为泰国公民,华人和泰国当地人的通婚也日益增多,随着今日中泰关系的迅速发展,华人成为中泰交流非常重要的一座“桥梁”.自古以来,赴泰华人对泰国社会各方面发展所做的贡献就从未间断过.换言之,规模庞大的华人群体对泰国社会发展的各个方面都产生了一定的影响.因此,追寻泰国华人的根,检索泰国华人为泰国社会发展所做出的种种贡献,是研究海外华人历史的一个非常有价值的选题.
就目前而言,学术界对泰国华人的研究取得了丰硕的成果,但仍存在不少问题.研究成果绝大部分是单篇论文,较少有整合性的研究成果,研究深度与广度也比较有限.由于是资料的限制,对泰国华人研究的中外学者难以利用泰文资料.对研究课题来说,大部分的学者比较关注的是20世纪初叶泰华政治运动和泰国政府政策与华人同化的关系等问题,而对于20世纪以前,研究华人问题较有系统性的文献不多.因此,为了增补前人系统性研究的内容,本文不仅采用了中、英文文献,还采用了许多泰文文献进行研究.本文所研究的范围限定于19世纪至20世纪初期泰国曼谷王朝拉玛三世至拉玛五世时期(公元1824年至公元1910年).为什么要研究该期因为该期是曼谷王朝发展和巩固时期,同时,也是中国移民大规模移入泰国的时期.这一时期泰国华人对泰国社会做出的种种贡献延续至今,并为当今泰国的发展奠定了基础.然而这一段时期华人为什么要移民泰国泰国政府采取了什么政策为什么会采取这样的政策这些政策产生了什么样的后果这对泰国社会和中泰关系产生了怎么样的影响这些问题即是本文将要解决的问题.
本文的研究共分为七个部分:第一章为引言.主要内容包括,阐述这一课题的研究缘起与学术意义,对相关学术史的情况进行概括回顾,对论文框架与研究方法以及文中涉及的相关概念进行简要介绍和说明.
第二章,对曼谷王朝前期(即素可泰王朝、阿瑜陀耶王朝与吞武里王朝),中泰两国的关系及华人移入泰国社会的情况做了简单的回顾.介绍了这三个王朝派遣使者向中国朝贡的概况.同时还介绍了这三个王朝对待华人的优待政策:使华人享有与泰国人同等的权利,免除各种徭役、兵役,可在泰国境内自由工作.这些政策成为华人移居泰国的一个重要原因.
第三章,主要介绍曼谷王朝拉玛三世至拉玛五世期间华人社会的变迁.在这一社会变迁的背景下,笔者以华人在泰国人口的分布、祖籍与职业的关系以及与当地人民的关系为原始材料,分析了华人大规模移民泰国的主要原因是由于曼谷王朝初期,泰国政府不限制华人与当地人通婚,使华人很早且相对容易的融入泰国社会而造成的,也由此泰国华人被同化的程度远远的高于东南亚其他国家.
第四章,主要分析在泰国经济发展中,华人发挥的重要作用.以拉玛四世签订公元1855年《鲍林条约》为界限,分为前期与后期,探讨了华人在泰国对外贸易与对内贸易活动的演变.
第五章,主要分析了华人对泰国文化艺术方面的作用与影响.指出华人在移居泰国的过程中,自觉不自觉地把中国的文化艺术也带到了居住国.笔者认为传入泰国的中国文化在文学、艺术和语言三个方面产生了重要影响,这种影响使中国文化成为中泰交流的主要媒介,使中国文化成为泰国多元文化的一个组成部分,使中国文化具有传播力和影响力遍及泰国社会生活的各个领域.
第六章,主要分析了华人对泰国政治的影响.这种影响分为两个部分:中泰朝贡的政局和泰国政府如何解决华人问题的方式.文章首先分析了拉玛三世至拉玛五世期间,中泰朝贡关系为什么中断其次分析了居住在泰国的华人问题.华人问题包括:这些问题包括“洪字”社团、“津乃隆通”或“旗荫下华人”和华人罢工三个方面.
第七章为结论部分.探讨与分析了在曼谷王朝拉玛三世至五世期间,泰国华人对泰国社会发展的影响,得出本文的基本结论,并设想了以后可能的研究方向.
第二篇如何查硕士论文样文：博士研究生培养质量主要影响因素研究
人才培养是高校的首要职能,培养质量是当今高等教育自身发展及满足社会需要的根本诉求.知识经济时代,一个国家的竞争力更多地表现为高素质人才和先进科学技术的拥有量,更多地依赖于知识与技术的进步及制度的创新.博士研究生教育是国民教育的最高层次,是国家高层次拔尖创新人才的主要培养途径和重要来源,是高校拔尖人才培养中最重要的环节.随着社会的不断发展,随着党和国家全面建成小康社会目标的日益明晰,当前我国博士研究生的培养质量,与国家要求和社会期盼还有较大的差距,与高等教育的蓬勃发展也不相称.因此,提高博士研究生的培养质量成为我国当前以及今后一个时期高等教育改革和发展的主要努力方向.在此背景下,本研究以现实问题为且切入,从个人工作和学习的结合点出发,以重庆地区具有博士学位授权点且已经完成至少一届博士生培养的普通高校为研究样本,聚焦于博士生培养质量的主要影响因素,并进一步思考优化博士研究生培养质量的路径,为不断提升博士研究生培养质量的教育实践提供借鉴和参考.
全文分为八个部分,包括导论、正文(1～6章)和结束语.
导论部分,首先呈现了研究的缘起与出发点,分析研究背景、提出研究问题；对国内外相关文献与实践探索做出述评,归纳当前围绕博士研究生培养质量,研究者们所探讨的影响因素的诸多内容,为本研究从文献到实践、一般到特殊的展开提供宝贵资料与借鉴；阐释了研究的理论与实践价值；进行了研究设计,从研究假设、研究思路到研究框架与研究方法,明确了以重庆地区特定高校的博士生培养现状为研究对象；提出了研究的重点、难点和创新点.
第一章,博士研究生培养实践的发展与时代要求.主要回顾了改革开放以来博士研究生教育培养实践的发展历程；探讨了从教育实践中逐渐把握的核心概念的科学内涵,通过对质量慨念的把握,依次对高等教育质量、学位与研究生教育质量、培养质量等相关概念做了辨析,重点在于与时俱进地厘清了博士研究生培养质量内涵；特别分析了提高博士研究生培养质量面临的机遇和挑战,为本文的后续研究提供逻辑起点.
第二章,博士研究生培养质量主要影响因素的凝练.主要是在重庆市研究生教育改革重点课题的支撑下,以文献研究为基础,基于一定科学原则指导下对重庆地区相关高校的博士研究生、博士生导师和研究生管理服务教师三类群体开展问卷调查的情况.对获得的数据和材料进行了相应分析,得出初步结论；并归纳了对博士研究生导师访谈的主要结果,综合探究当前博士研究生培养质量主要影响因素,研究最后的结论凝练为：导师指导、个人能力和学术氛围,为后续章节的展开提供实证支持.
第三章,博士研究生培养质量主要影响因素之一：导师指导.本章主要结合调查数据、访谈情况和文献资料,分析了导师指导与博士研究生培养质量的内在联系,认为导师指导是影响博士研究生培养质量的核心因素.主要从导师制度的渊源与发展入手,分析了导师特定的职责,探究了导师“指导”的价值与意义,对当前重庆高校导师制度实施与指导实践的不足做了讨论.
第四章,博士研究生培养质量主要影响因素之二：个人能力.本章认为学生个人科研创新能力是博士研究生培养质量的内在影响因素.结合实际分析了博士研究生的攻读博士学位动机、自我学术品质和学术活动参与度情况,指出了当前重庆地区博士研究生个人能力存在的缺陷,如动力机制欠缺、学术品质不足、学术实践肤浅等等,描述了这些缺陷对培养质量的不良影响.
第五章,博士研究生培养质量主要影响因素之三：学术氛围.主要提出环境因素是影响博士研究生培养质量的又一重要因素,着重围绕学科建设水平、学位课程学习和学术交流现状三个维度分析了它们在创新氛围营造中的意义、作用及与博士研究生培养质量的内在联系,并探究了当前重庆高校在此方面存在的问题与不足.
第六章,提升博士研究生培养质量的基本路径.主要立足前文探讨、提出当前进一步提高博士研究生培养质量的对策,探索建构“指导有效、追求创新、环境支撑、保障有力”的培养模式,尝试在实践中为博士研究生培养质量的提升提供路径参考.一是基于有效性,在科学遴选指导教师、改善队伍结构基础上,坚持“以生为本”,强化导师资质,突出导师指导能力提高和指导职责的全面履行,提高指导效果与培养水平；二是基于创新性,改革博士生招录机制,重点考察学生的攻博动机和学术潜力,强调学术创新品质；在培养过程中持续引导献身学术、培养探究能力的目标取向,加强实践性学术活动,提高学术创新能力：三是基于教育性,重视学科建设、筑牢博士生培养地基,强化学位课程的学习、探究和讨论方式引导,推动校园学术氛围育人环境的改善；加强思想政治教育工作,引导学生献身学术,为博士生成长创设最佳人文氛围；四是基于保障性,在管理、监督和服务方面加大力度,特别是培养过程中的中期考核、学位论文的开题、预答辩和答辩,防止学术不端,完善奖助体系等,形成有效的培养质量保障机制.
结束语部分,总结了研究中的几项重要工作：对重庆特定高校当前博士研究生培养质量主要影响因素的调查与访谈；对调查数据的分析与提炼；进一步优化培养质量的基本路径；反思了本研究存在的不足和问题,检讨了没有开展探讨的几个问题；对以后的类似研究及实践指导意义充满期待.
总的说来,本研究结合时*展的新要求,着眼高等教育发展的新特点,立足实践、积极创新.坚持专业博士学位“提升职业能力以胜任工作岗位”的培养目标,以“重在解决实际问题”为导向,在相关理论指导下,对当前博士研究生培养质量的影响因素进行调查分析和理性思辨,凝练出主要因素并展开讨论,最后提出提升质量的主要策略,在改革导师遴选制度、提高生源质量、突出学术创新、营造育人环境、加强管理服务等方面提出了一些针对性强、具有可操作性具有一定创新性的工作理念与具体措施,以期为提升博士研究生培养质量提供基本的路径参考.
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第三篇如何查硕士论文范文模板：奕劻贪污与晚清政局
清季末年,受内外双重危机影响,社会激荡突变,遭遇前所未有之变局,其中贪污腐化之风尤炽.庆亲王奕劻作为晚清的权臣、重臣,执掌内政权柄凡八年之久.他主持外交事务多年,经历过辛丑条约的谈判,参与新政的筹谋,担任首位内阁总理,成为炙手可热的政坛风云人物.对于这样一个历史人物,时人多以贪黩视之.多数人认为他昏庸贪鄙、唯利是图、碌碌无为.奕劻因为贪污备受诟病.实际上,奕劻其人极其复杂,远不是人们所认识的那样.奕劻存在不为人知的多面性,外在贪庸无能,实则深有城府、工于心计,擅用政治权术,懂得韬光隐晦,能够在瞬息万变的政治斗争中保存实力.
监察御史有弹劾官员行为、作风的职权,对于贪污的弹劾更是责无旁贷.对于奕劻贪污,慑于他的权势,敢于直言上陈者实属异数.但仍有御史不畏权贵、仗义直陈、撄其锋芒.一九〇四年三月初二日,监察御史蒋式理弹劾庆亲王奕劻在汇丰银行存有巨款.弹劾案发生后,清廷迅速做出处理,蒋式理因弹劾“不实”而责令回原衙门行走.弹劾案背后有诸多疑团,奕劻是否贪污,他与汇丰银行有无往来；奕劻其人端谨精明,清廷对其的信任与重用,蒋式理弹劾奕劻缺乏确凿证据,错综复杂的原因决定了弹劾案的发展走势.继蒋式瑆之后,御史赵启霖再一次直揭奕劻贪污.一九〇七年三月二十五日,赵启霖弹劾奕劻贪污受贿、其子载振纳妓,成为轰动一时的官场花案.赵启霖指出,段芝贵为夤缘奕劻父子,献十万寿金于奕劻,并将天津名妓杨翠喜献于载振,段芝贵因为献贿获得黑龙江巡抚一职.此案一出,舆论哗然.清廷派醇亲王载沣、大学士孙家鼎查办,根据二人的查办结果,赵启霖所奏失实,遂被革职查办.载振自知不容于众论,引咎辞职.赵启霖受到处分后,报界、官场、士人对其进行声援和支持.报章交相报道,官员、士子纷纷予以慰问,显示出舆论界对赵启霖遭遇的同情.赵启霖弹劾奕劻一案与政治斗争有密切关系,同时进一步折射出晚清的奕劻贪污问题.蒋式理、赵启霖弹劾奕劻受阻后,仍有御史敢于继续弹劾奕劻贪污.一九一〇年正月十六日,御史江春霖列出奕劻贪污受贿、结党营私等诸多罪状,最后因“污蔑亲贵”去职,这是御史弹劾奕劻贪污的一个*.此后,面对权贵的贪污受贿,监察御史再也发不出声音.从三次弹劾案中可以看出官员、士子、舆论对奕劻贪污的态度和看法,显现出奕劻作为政坛老手的历练和权谋,同时揭露出清廷统治机构的腐朽和没落.
奕劻贪污是在特定历史时期出现的,折射出晚清的制度缺陷.封建专制制度是贪污成风的主要根源.在这种制度的影响下,无论是监察制度还是惩贪法律都无法遏制贪污.另外,晚清贪污现象猖獗还受社会颓败、俸禄微薄、亲贵用权、改革混乱等因素影响.贪污腐败使清廷统治机构受到侵蚀,加快了清廷灭亡的速度.
奕劻贪污对晚清政局产生深刻影响.一般情况下,贪污属于个人的枉法行为.但在晚清,贪污介入到权力消长过程中,成为争夺权力的无形工具.奕劻贪污直接或间接的关系到晚清的权力机构和发展态势,与政治失衡和权力竞逐有密切关系.在丁未政潮中,奕劻等人击败瞿鸿禨等政敌,使“清流派”没有立足之地,奕劻的权势失去制衡,对政局发展走势产生深远影响.奕劻在清末新政中,大力提倡新政,推进了宪政的进程,但因他贪污受贿,排除异己、任用私人,对立宪改革有反向作用.另外,奕劻贪污和晚清的政治命运也有密不可分的关系.辛亥革命爆发后,奕劻主张启用袁世凯.随着局势的发展,奕劻转向支持清帝退位,对晚清的政局发展走向产生一定影响.
第四篇如何查硕士论文范例：对外汉语教师素质研究
本研究针对对外汉语教师队伍现存的基本素质未得到应有的重视、专业素质有待完善等问题,以及当前研究中对教师素质界定的视角微观、内涵模糊等缺憾,提出“大素质”概念,从基本素质、专业素养两个大的方面着眼,对对外汉语教师应具备的职业素养、人格素养以及心理素质进行了详尽描述；对对外汉语教师应具备的汉语知识素养、语言素养、业务素养、跨文化交际素养等进行了全面分析.本研究重实践性、实用性,以期为从事对外汉语教学的新教师提供一个全面的、操作性较强的自我成长指南.
对外汉语教师的职业素养包括职业意识、专业意识、职业精神、职业操守等.对外汉语教师应当秉持正确的职业意识,以成为一名“多项全能选手”为目标,摒弃偏颇观念,从社会、个体、学术等角度认识自己的价值,实现自我专业身份认同,既不可轻视自己为教书匠,也不可将职业与学术研究割裂开来.职业精神除了对本职业要充满热爱与激情,还要对学生充满爱心、耐心与同理心.作为涉外工作者,对外汉语教师要有符合规范的职业操守,言行得体,维护民族尊严.
由于道德水平难以用数字量化,且本文也无意批评或评价,因此本研究从教师“高尚的道德品行”、“良好的精神状态”两方面对外汉语教师的人格素养提出设想.从“践行公民道德”、“践行教师道德”两方面提出了建议与期待,希望对外汉语教师拥有良好的公共道德和可作表率的私德,在工作中有责任心、有激情,并且真心关爱学生.从“积极的精神面貌”、“健康的人格”两个方面指出对外汉语教师应当精力充沛、向学生输出正能量并且具有坚定的意志和工作激情,表现出健全、和谐、积极的人格状态以及良好的性格.
本研究引用了“信念”(Belief)这一概念,从教师对自我的信念、对学生的信念以及对教与学的信念这三个角度来探讨对外汉语教师的心理素质.我们认为,对外汉语教师对自我的信念包括“认识自己”、“教学机智”、“心理应激”三个方面.教师要尊重自我,同时也要敞开自我,不断自我完善.在教学中,教师要明确自己的身份是“*者”、“导师”.准确的自我信念还包括稳定的心态、较强的心理承受力,以及善于调适自我心理、情绪等.对外汉语教师对学生的信念包括“认识学生”、“认识学习者的情感”.对于教与学的信念,包括“对学习的信念”和“对教学的信念”.如何营造适宜的学习环境,以实现第二语言学习的目标；如何实现高成效的教学,这都是在明晰了对教与学的信念之后才有可能得到答案的.
对汉语作为第二语言的理解是对外汉语教师专业素养的根本.“对汉语作为第二语言的理解”是本研究的一个独特提法.对外汉语教学的难点就在于汉语作为第二语言教学时凸显出来的独特之处,教师对此深入的了解和认识以及在此基础上处理教学中的疑难问题,是极其重要的专业素养.本研究着重分析了语音、汉字、词汇、语法等语言要素在对外汉语教学中表现出来的难点以及处理实际问题的方法.
本研究从“语言表达”、“语言运用”两个角度来分析对外汉语教师所应具备的语言素养.在语言表达部分,分析了教师语言物理层面、意义层面、情感层面所应当具备的特点和发挥的作用.在语言运用部分,我们借用了英文相关著作的部分研究角度,从生理方面、人际方面、教学法方面分析了教学语言.最后,我们从建立和维持课堂交际模式、营造课堂气氛、与学生有效沟通三个方面分析了教师语言的作用.在每个层面的分析中,我们都引入了教学实例,使分析更具体,建议更实用.
对外汉语教师的业务素养主要包括教学准备、课堂教学素养以及各种课型的课堂教学技巧.备课不仅包括备教材、备学生,还包括教师对自我的长期与短期的准备.教师从备课到上好一堂课,是一个完整的过程,备课是上课的前提与基础,上课是备课内容的实践、展现与调整,二者之间的关系是动态联接的.我们提出了“课堂教学基本素养”的概念,将“板书”、“范读”、“肢体语言”归为教师课上良好素养展示的因素,将“回顾反思”、“收集学生反馈”、“自我修正与调整”归为课后总结的良好习惯,并详尽分析了如何上好一堂课.
掌握各种基础语言课的特点、教法,是对外汉语教师必备的业务素养之一.每一位教师都必须是教学中的多面手,各种课型全面适应.本文从教师教学实践的角度对各种课型在教学实际中存在的问题进行梳理,包括听力教学、口语教学现状中的偏差和误区,阅读教材的缺陷,写作教学目标和写作模式的反思.以此梳理为基础,提出具有针对性、实用性的修正途径以及详尽的教学建议.
跨文化交际是对外汉语教师专业素养的一个重要组成部分.这一专业素养一方面表现在教师自身的跨文化交际活动中,以跨文化交际意识为基础,搭建跨文化交际知识,有能力处理自身所经历的跨文化交际活动,另一方面表现在教师处理语言教学中跨文化交际知识的方式,以及应对教学管理中出现的跨文化交际障碍的手段.
第五篇如何查硕士论文范文格式：物权法基本原则研究
本文系作者结合过去学习经验,暨受杨振山教授指导所提出对中国物权法基本原则探讨之学习报告.以下就本文结合作者学习经验,操作实务之立法经验、本文研究方法、本文提出之研究观点,本文未来之发展性及本文之局限性做成摘 要 ,论述如下： 一、学习经验在本文撰写的运用 台湾地区法学教育,尤其大学用书多以综合研究法作著,申言之,先自成文法律之文义解释,后推演推论之论理解释,追溯立法背景及演进历史的比较解释,后再就外国法制之介绍比较,再就现行司法实务分析其与理论之落差或其理论之悖离,并以之为立法或修法之学术基底.
美国法学教育,重在个案研究,case by case地逐一归纳其case law或一定规则(Rule),现实法学的研究浓厚；对其未来性或展望性多以“批评原则”来形塑其理想性(The priciple of criticize). 追随杨振山教授,习得在法学上前所未有的溯源性思考,以及对现实法学作哲学之高度抽象性之原则梳理；进而认知中国物权立法、学说、外国译著之纷乱,并期待以孔夫子之“吾道一以贯之”之精神,为中国物权立法之原则提供建言,此为本文撰写之原始动机. 二、本文研究的方法与途径 (二)哲学上的假设→操作上的实然面与理论上应然面的调和,透过中国物权法修法之建议稿及学者博士、硕士论文之文献探讨提出问题,本文以“公平”与“效率”定位物权立法之核心价值. “公平原则”,系针对解决社会主义及资本主义之下财产权制度所引发的共同弊端；但引致的原因不同,社会主义下,例如：国有财产制度或农地承包制引致的不公平：或资本主义下,例如：重所有轻利用,用益物权之不狗登邃引致富者越富,黄者越贫的不平等.另厂效率J的考量,以握清或保菠流通安全的公信原刻,如何兼顾保镬静舆勤的交易安全.(二)徒而,本文捉厘史研究法,探索其他法制的宣施握脸,避免中圃立法落入近似的案巢.但物榷法亦焉民法之一部,民法焉人法,不得脱雕社含生活而一痛情顺,自貌自韶,亦非断代史,可自服史洪流涸别镯立,故需以稠查研究焉辅,此篇本文之研究方法.三”本文的研究视黔筒而言之有三:(一)法理季之封瀚~核心值值之建立一公平舆效率.(二)物橄法之甜兼一育俊上物橄法基本原则之提出,抽象的具艘.(三)立法季之甜兼,程序上方法之借鉴一由一般到涸别·,四、本文研究之贡献(一)深化封物榷行焉之忽款,提出「一艘性之挫清交易行焉J·,(二)透遇「物橄法定原HlJ」之榷韶,再阴述琪代之新具物榷.(三)甜瀚厂一物一橄原具IJJ,再分述有朋r空简槽J及厂分屠地上榷J存在之可能性·,(四)豺输厂公示原则J及厂占有J之阴保,深输「公示原具lJu如何桔合现代科技加以寅现.(五)甜瀚「公信原则J,在厂勤崖善意受滚制度J外,再封输厂不勤崖善意受滚制度J存在之可能性.(六)深入阴明所稠厂平等原BIJJ之真羲,中圃大隆民法封希欠缺封公平原刻之阴述,多有提及而未誉深兼情形普遍,本文誉献封此一未阴登之虚加以阴明.(七)民事法典化,在立法技衔的翩掀化上,提供外圃立法擎者之思考方法. 第2夏端文摘 要 五、本文之倡限性(一)本文作者未居虚中圃大隆,封现有物灌制度之莲作仍嫌生疏,封物灌民事替惯未能作深入田野稠查,擎貌建激攀免有香生瀚政,害裔清歌之憾“(二)本文雕封物灌法草案多方搜寻,有则以教本方式阴明立法理由,有则提供草案倏文,却未逐涤加以貌明立法理由,引述峙,有欠缺其一贯性之可能.(三)期待来年中圃大陵物灌法通遇峙,有成文法之参照及立法理由之貌明,本文提供之原理原剧势必较能提供更具周延性及展望性之晃解.第3真这是一篇与如何查硕士论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料.
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