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蒋伟平
（江苏省高邮市城北实验小学,江苏 扬州 225600）
课前精心准备,找准教学目标
备好课是上好课的前提与保障,只有精心备好课才能认真上好课.备好课,首先要做到思路清晰,目标明确；其次要钻研教材,准确把握重点难点,找准内容的切入点,备教材教法精心设计教学流程；第三还应深入了解学生的实际情况,熟悉场地器材,考虑教师个人条件等等.备课要有计划性、连续性,承前启后.注重教学内容的趣味性,教学方法的启发性,教学语言的准确性,教学关系的和谐性.
教学目标要明确、具体、清晰,符合学生实际,容易实现、达成,切忌空、大、全.目标的制定应具有定向,激厉功能,调控功能（弹性）和评价功能,给学生留有发挥主体性的时间和空间.在教学的每一个环节教师都要清楚地知道“我为什么要这样安排”“如何用最少的时间才能达到我预设的目标”“怎样才能达到效益的最大化”.先找准教学目标,后绕教学目标,抓住关键,突出重点,科学安排,因材施教,让学生的运动参与目标,运动技能目标,身体健康目标,心理健康目标、社会适应目标以及情感、态度、价值观等方面都得到和谐发展.
课堂组织到位,教学内容新颖
课堂组织到位,教学内容新颖是创建体育高效课堂,保证有效教学的基础.日常体育课堂教学中经常存在课堂组织凌乱、僵化无趣的现象,严重阻碍着课堂教学的有效性.体育教师要充分利用体育课特有的形式和魅力感染吸引学生,激发学生求知的情感和论文范文,创建和谐课堂.经过几年的探索与研究,体育课堂常规理性回归是规范和保证体育高效课堂的重要保障.体育课在室外,受外界干扰较大,教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育.尤其是要抓好集合整队、队形队列、精神风貌、服装礼仪、组织纪律、场地检查、收还器材等常规性教育.教师严格要求,反复训练,让课堂常规变学生的自觉行动,各项活动做到快、静、齐,达到时间最优化,效益最大化.
课堂教学:机械制图课堂教学录像-000 (内容：绪论)
体育教学内容是否新颖,很大程度上影响着学生学习的兴趣与动力,教学内容的不断更新,教学方法的不断变化决定学生身心的投入.因此,优化体育课堂教学内容,显得非常重要.这就要求广大一线体育教师在平时的教学中不断地学习,不断探索,不断更新教学内容,教学方法,教学形式,充分调动学生学习的主动性、积极性,使教学内容和形式化腐朽为神奇,达到可喜的教学效果.
高效利用时间提高课堂效率
一节优秀的体育课应该是充分、合理、高效的利用好四十分钟.体育教学中坚持时间紧迫意识,注重教学内容的衔接,优化教学过程,环环相扣,不丢三落四,尽快过度,不拖泥带水,向时间要质量,要效益.为此,教师首先要做珍惜时间的表率,做到提前候课,准时上课,不迟到、不早退、不拖堂、不做课堂无关的事.其次,教师要做到“精讲多练”,“画龙点睛”,讲解要抓住教材关键,突出重点、难点,用最精练的语言、最易懂的话、最短的时间,把教学内容,教学手段简洁、直观、明了的讲清楚,尽可能的节省时间.
提高课堂教学效率,可以从精确定位课程标准,准确把握教学内容,精心设计教学活动,构建高效教学模式几方面入手.教学中对较难的教学内容,可提前编制成儿歌或口诀,如把弯道跑技术动作归纳成：“身体倾向内、摆臂右大左、靠过内沿跑、脚趾均偏左”.前滚翻动作要领归纳成：“手前撑垫前蹲,低头团身向前滚,像球滚过稳站起,动作要领牢记心”.这些简短、生动的儿歌或口诀,既形象又易记,充分调动学生学习的积极性、主动性和能动性,达到学习高效的效果.
课堂教学中,教师除了“教”的任务外,还有一个“管”的任务,就是协调、
课堂管理有效课后及时反思
控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成一个有序的整体,以保证教学活动的顺利进行.课堂管理的任务比较复杂.一般分为课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面.体育教师驾驭课堂的能力,管理课堂的艺术,直接影响教学的质量.教师要学会转变,从“居高临下”的权威转变成“平等中的”论文范文,从“管理者”转变成学生发展的“引头羊”.教师有效课堂管理的方法多种多样,如：规范预防法,直接提醒法,语调变换法,突然沉默法,接近安慰法,表现激励法,幽默调节法.体育教师还应该调动学生参与管理,提高教学秩序.
新课程特别强调教学反思,教学反思已成为课堂教学过程的重要环节,被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.课堂教学与课后反思的有效结合,才能促进课堂效率的提高.不少教师往往上完课后“如释重负”,缺少将课堂中的感受、得失及时记录下来,更缺乏对教学实践的系统反思与感悟.为避免“穿新鞋,走老路”.课后及时写教学反思、教学后记十分必要也十分有效.
让我们致力于课堂,致力于课改,因地制宜,因时制宜,因人制宜.贯彻“健康第一”,注重“学生主体”, 关心“个体差异”,在今后的体育教学中,不比谁的付出多,单比谁的效益高,实现学生发展最优化,课堂效益最大化.
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课堂教学引用文献:
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[3] 教学内容论文范文检索 大学和升学考试论文范文文献2500字
