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【摘 要】中层干部是妇幼保健院政策和各项制度的有力执行者,有一支高素质的中层干部队伍可增强妇幼保健院的核心竞争力,有利于妇幼保健院的可持续性发展.加强对中层干部的教育培训,可以提升他们的行政和专业管理能力,增强执行力,是建设一支高素质的中层干部队伍的保证.
【关键词】妇幼保健院 中层干部 教育培训
doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2012.12.049
随着我国医疗卫生体制改革的不断深入以及社会对妇幼保健院各项服务和医疗水平的要求越来越高,加之社会竞争的不断加剧.妇幼保健院所面临的形势将更加严峻.对妇幼保健院而言,服务能力和创新能力是其核心竞争力的重要组成部分,要增强这些能力,就需要有一支高素质的干部队伍.重视干部教育培训,是我们党的事业成功的一条重要的历史经验.加强对妇幼保健院中层干部的教育培训,可以提升他们的行政和专业管理能力,增强执行力,有利于增强核心竞争力,有利于妇幼保健院的可持续性发展.笔者就在当前严峻的形势下如何做好妇幼保健院中层干部的教育培训这项工作,作如下浅议.
1.教育与培训的定义和方式
教育是人类的一种社会现象,是培养人的社会活动,教育的含义有广义和狭义之分,教育的广义的定义是指增强人们的知识水平、提高人们的劳动技能、改变人们思想道德的活动.狭义的教育一般是指国民教育系统中的学校教育.中层干部的教育培训一般指的是广义的教育.中层干部的教育培训方式也有自身的特点：首先是社会发展要求我们必须加强中层干部的教育培训,其次中层干部的教育培训要结合本单位实际情况按岗位职责区别对待,再次培训内容广泛包括政治思想、法律法规、管理能力、业务技能等.并以政治思想工作、管理能力为重点.最后培训形式多样,包括：脱产学习、函授、自学、单位组织集体培训.
2.加强妇幼保健院中层干部教育培训的必要性
中层干部是妇幼保健院中坚力量,他们的政治素养、管理水平、业务能力是妇幼保健院发展的重要因素.中层干部既是一个部门的领导者又是单位政策制度的执行者,是各项政策制度能否得到认真贯彻执行的保证,他们的政治素养、管理能力决定了单位能否正常开展工作.因此,加强中层干部的政治思想、管理水平、业务能力教育,是妇幼保健院顺利开展各项工作的保证.目前改革开放形势需要加强中层干部的教育,现代社会科技飞速发展,我们在接受先进管理理念和先进的医疗技术时难免接收国内外一些错误思想和不良文化.因此,随着改革的不断进行加强对中层管理者的思想教育显得更为重要,医院思想政治工作要正视开放性,不仅鼓励信息交流,也要注意错误思想文化的入侵,要充分各种信息渠道,不断完善教育手段,增强教育的针对性［1］.
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3.妇幼保健院中层干部教育培训工作现状
党的十七大报告提出要继续大规模培训干部,大幅度提高干部队伍素质,这标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段.随着全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会,加强党的执政能力和先进性建设的发展,干部教育培训进入了坚持以人为本、以能力建设为主线,以提升培训质量和效果为着力点的转型［2］.尤其是近年来,各级组织都加强了对干部队伍的教育培训工作,并取得了积极进展.通过教育培训,党员干部的理论水平、工作能力以及综合素质都得到了很大程度的提高.然而在看到成绩的同时,我们也要清醒地认识到当前基层单位干部培训工作存在不足,如：思想认识不到位,对干部培训工作重视不够,培训的质量不高,效果不显著等等.究其原因主要有四个方面：一是培训的内容、形式是影响干部教育培训效果的最直接的一个方面；二是对参加培训情况的认识问题,也是影响培训效果的另一个重要原因；三是教育培训相关制度落实不到位,在一定程度上影响着培训效果；四是参加培训人员的学习效果也是影响培训效果的重要因素.所以,能否深刻的分析当前妇幼保健院中层干部教育培训存在问题,并找到解决的对策已成为当前提高培训效果的关键.
4.中层干部教育培训工作中现存问题分析
4.1在思想上的认识还不到位
在一些基层单位,对于干部只注重使用,而忽视后续教育的现象依然存在.且我们现阶段组织的一些教育培训往往是非规范的工作补偿型培训,是为了完成某项任务而采取的应知应会培训、缺什么补什么、以会代训.这种补偿性质的培训,容易滋生形式主义、学习上的本本主义,学的东西囫囵吞枣,不求甚解,很难达到预期的培训目的.这与论文范文关于干部教育培训工作的要求相差甚远［3］.
4.2培训形式、内容、方式存在问题
当前中层干部的教育培训形式、内容与干部工作实际表现出较大的不适应.例如：不分类别、不分层次的“大一统”培训方式仍在一定程度上延续着；教学内容只限于基本知识的掌握,基本素质的提高和“一言堂”为主的教学方法还没有根本改变.这种培训的循环和反复,其后果不仅在一定程度上造成了时间、人力、物力、财力浪费,而且大大降低了培训的效果和质量,也削弱了对参加培训干部的吸引力.
4.3对参加现实培训情况的认识存在问题
在妇幼保健院干部培训工作中经常出现一些中层干部不愿意参加培训或者热情不高的现象,造成这个问题的原因：一是部分中层干部没有真正认识到当前卫生的改革发展实际对妇幼保健机构干部素质提出了新的要求和新挑战；二是目前妇幼保健院较多的干部岗位人员少、工作内容多且工作压力大,没有时间集中参加培训；三是培训内容重复现象且针对性不强,在不同程度上影响了参培人员的积极性；四是妇幼保健院中层干部绝大多数来自专业技术人员,部分人员存在重专业培训,轻行政管理培训的现象.
4.4培训的相关制度落实不到位
尽管单位中层干部教育培训每次都针对具体的培训目的,制定详细的学习计划,有严格的考勤及奖惩制度,但往往是组织者重视、授课者认真、培训对象轻视甚至是抵触,使培训管理工作的难度相对增大.因此要真正使相关制度认真落实才能保证教育培训的质量.
5.做好中层干部教育培训工作的对策
5.1提高对中层干部教育培训工作的认识
对于一个基层妇幼保健院,也要充分认识到妇幼保健院管理干部素质的高低,对妇幼保健院在管理、人力资源开发,提升整体效益方面发挥着越来越重要的作用.目前妇幼保健院的绝大多数管理干部是从专业技术岗位转到管理岗位的,他们可能是本专业的业务尖子、学科带头人,但对行政管理他们没有专门的技能,需要培训专门的知识,使他们在职务提升的同时也及时得到业务能力、行政管理能力的提升.要让全院认识到中层干部教育培训工作的重要性.尤其是院领导要高度重视这项工作.才能使中层干部教育培训工作取得实际效果.
5.2制定中层干部教育培训工作的制度
要制定学习制度来保证中层干部教育培训工作的落实,由于医务人员往往只重视业务能力,不重视思想工作、管理能力提高,往往导致中层干部教育培训时许多人无故不参加,制定考勤制度及请假制度可以全员参与,同时制论文范文度把中层干部教育培训参加情况和年度考评、年终奖励、先进评比、晋升职称挂钩,给予中层干部以学习压力.制定中层干部教育培训的考核及奖励制度来提高中层干部学习的积极性.总之制定相应的中层干部教育培训制度是做好此项工作的重要保证.
5.3制定科学的培训教育方案
要想开展好中层干部教育培训工作,在制定教育方案时必须立足岗位制定科学的教育培训方案,要坚持学习内容与实际工作相结合,提升干部政治思想素质为基础,提高管理能力为重点,结合实际岗位情况制定合理的教学计划.政治教育要将国内外形势和本单位职工的思想动态相结合,加强形势和政策的学习和教育,开展党风廉政教育、医德医风专题培训,开展人文医学培训、加强相关法律法规学习.要分层次提出要求,明确目标.根据不同层次、不同对象、不同专业的需要来进行,组织党员干部从工作中学习,在学习中提高认识提升中层干部综合素质.要长期计划和短期安排,做到整体推进分步实施.按照医院长期规划、近期目标、共同愿景,对党员的学习加以系统地安排,结合自身实际和工作特点,立足岗位学习［4］.要不断改进学习方法,不断增强学习的吸引力和实效性.使大家体会到学习的乐趣,认识到学习的价值,自觉地把学习当成一种生活动态度、一种工作责任、一种精神追求［4］.
5.4及时进行培训教育工作总结
要建立健全教育培训评估制度.教育培训项目评估是持续改进培训质量的重要过程,要对各个培训项目的单个评估和年度教育培训工作评估.评估时一方面要对教育培训过程本身进行评估,包括培训课程设计、培训方式方法、参培人员反馈等.另一方面又要对参培人员培训结束后工作情况论文范文.并对评估结果进行分析反馈,每次培训教育后要及时进行总结,统计人员参加学习情况,分析没有参加培训的原因,了解参加学习人员的思想动态,可以采取问卷形式或私下交流形式来了解大家对培训的意见或建议.要了解欢迎或是抵触的原因,及时发现问题,总结培训的经验和教训,为今后进一步提高培训效果提供参考.
5.5认真落实培训教育的奖惩措施
对参加教育培训工作成绩显著的个人给予表彰、奖励,对参加教育培训工作不力的个人给予处罚.认真落实培训教育的奖惩措施是中层干部教育培训工作重要保证.
总之妇幼保健院中层干部教育培训是一项长期性、经常性、战略性的工作,我们要以科学发展观为指导,把各个环节有机结合起来,坚持有计划地开展,以干部教育培训质量为突破口,提升医院干部教育培训科学化水平,努力实现教育培训质量与妇幼保健院效益的统一.
参考文献
［1］张曼莉.加强中层管理者的思想教育提高医院管理水平［J］.现代医院,2009,9(12)：125-127.
［2］张永凤,秦伟.科学实施干部教育培训不断提高培训质量［J］.科技资讯,2010（3）: 179.
［3］贝兰.做好医院职工思想政治工作教育工作浅见［J］.中国医院管理,2007,27(10):70.
［4］王可宜,陈智毅,程东海.学习型党组织建设的现状、问题及其对策［J］. 现代医院,2011,11(7):83.
总结：该文是关于培训教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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