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(石家庄工商职业学院 河北石家庄 050091)
摘 要：随着高校规模的不断扩招,学生管理的难度相对增加,只通过学校的了解,不足以解决学生管理中出现的问题,而出现问题的根源在于学生的家庭与家庭环境,要想做好学生工作必须通过家访来了解和关注学生的家庭状况.该文以石家庄工商职业学院家访学生为例,分析家庭环境对学生成长的影响.
关键词：家访 家庭 学生管理 辅导员
中图分类号：G711文献标识码:A文章编号：1674-098X(2014)08(b)-0234-01
随着高校招生模式的改变与扩招,高校不仅向学习成绩相对较差、一般的同学敞开大门,同时也向贫困学生伸出援手,使各高校的招生呈现出层次不齐,学生管理难度相对增加的情况.要想解决学生管理中存在的根本问题,只通过在校内问题的了解,观察到的往往是表面,而不知其因,这就需要辅导员多角度的开展工作,而家访做为与学生、学生家长近距离面对面交流的形式,是推进学校教育和家庭教育的重要桥梁,是找到学生出现问题的根源所在.
《论文范文论文范文、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就指出,“要努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境,学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对学生进行思想政治教育.”学校是促进大学生健康成长最重要的部分,而家庭是其最关键的环节.
家庭及家庭环境这两个因素影响学生个人成长,进而涉及到学生健康成长问题,而这一成长包括身体、心理、精神、人际交往、知识需要、人生观、价值观等诸多方面.这一问题直指学生教育、家庭教育、学校教育三者该如何协调才能更好的促进学生的管理、学生的成长成才,加强三者的联系和沟通对大学生培养同样重要.家访在大学生管理中势在必行.
做为一线辅导员,通过家访,深入、全面地了解学生是我们更深层次的工作,是做好学生思想政治工作的根基,更是我们的职责.下面我以三个家访案例来分析“家庭”在大学生成长中的重要影响.
1.贫困而乐观的家庭能培养学生自立自强、拼搏向上的品格
刘杰(化名)2012年7月到该生家中家访,当我们一行人几经周折来到他远在深山的那个破旧古老、简单得不能再简单的家.面对其父亲的腿部残疾、母亲的视力问题,第一感觉就是心疼我的学生.家访中我们了解到其父母面对自身的贫困不悲观、不消极,而是积极乐观,父母的勤俭、和睦相处,让这个小家显得格外温暖.正是这样一个充满爱的家,给予刘杰同学前行的动力,让其早熟,历练出他自立自强、拼搏向上、乐观的品格,让他珍惜来之不易的学业刻苦学习,让他在班级、学业、生活中表现的非常优秀.也正是这样的家庭,让他在同学中多少有些自卑,只不过他用自己的自强与优异遮盖了一切.
2.乐观开明、自强、宽容的妈妈能塑造单亲家庭的学生热情、懂事、自信的性格
张旗（化名）2012年7月到该生家中家访,属单亲家庭,家境较好.他的妈妈是个女强人,自己开了个电动车专卖店与维修店,在谈话中,其乐观开明的性格感染着我,与儿子的相处就像是朋友.正是这样的妈妈,塑造了这个单亲家庭的孩子性格,不冷漠、不悲观,而是乐观、热情、幽默、人际交往强力较强.但也是这样的环境,让其对自身的要求显得不够严格,而是略显松散.其母说需要给儿子一些时间,他本质是非常好的,缺少的是锻炼,她相信等儿子真的长大了一定会是好样的.果然,该生毕业参加工作后每个月都是店里的销售冠军,业务能力非常强.
3.家境富裕而忙碌、缺少对孩子关注的家庭导致学生沉迷网络、自控力差、责任意识淡薄等现象
田泽（化名）2013年7月到该生家中家访,家庭条件非常论文范文,在与家长的沟通中,发现因为父母忙着生意,很少照顾他.小时候的他成绩非常不错,尤其是数学,是父母的骄傲.随着业务的拓展,生意越来越忙碌,对孩子的关注也越来越少,到高中后养成了很多坏习惯,沉迷网络游戏,尤其在玩游戏时一天吸将近一包的烟,管也管不了.上大学后担心其外出玩游戏,专门给孩子买了笔记本.没想到因为这台笔记本让其出现严重的旷课现象.在与家长沟通时,其说的最多的就是忙,因为忙,孩子现在这样状况自己的责任很大,内心也非常歉疚孩子.在谈话中,田泽很少说话,看得出他还是非常怕家长的,说明孩子的本质不差,只不过父母与孩子间沟通太少,只知给予,却没有拿出时间了解孩子真正的需要.经过后期,对田泽同学的不断谈话开导,他能愿意走进课堂且不迟到,虽然听课的专注较少,但这也是一种进步.
以上三名同学是辅导员工作中的三种典型贫困、单亲、富裕,是大学生思想教育工作内容的核心.家庭对孩子成长的影响至关重要,每个孩子在其成长中都在学会尝试并接受父母给予的现实状况,只不过在于其个人的意志能否与心中的现实相抗衡,去改变或者通过自己的努力去创造新生活.要解决学生内心如此复杂的思想问题,就需要辅导员与家长建立沟通机制,而家访是增进辅导员、家长与学生了解的桥梁,只有深入细致的了解孩子的真实情况,才能有针对性的从学生真正的需要出发开展思想工作,这样的教育才是有意义的,才能深入学生内心,才能从根源解决学生出现的问题.
通过家访了解学生的家庭状况,将进一步推进辅导员工作的开展.使辅导员能够细致、灵活、深入的开展学生管理工作,帮助学生,为学生解决实际困难,做学生的知心朋友 ,助其成为对社会有用的人.家访在实际工作中,因地域的问题与辅导员个人力量的原因,不能深入到每个所需家访同学的家中,如何加大家访的力度和实效,让家访成为日常管理中定期的工作任务,将有问题的学生第一时间将问题解决,这是需要我们不断努力与创新自身的工作方法.
学生家访记录内容:学生短剧：家访
参考文献
[1]论文范文论文范文国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的通知[M].人发出版社,2004.
[2]于维华.大学生家访与高校学生管理关系探讨[J].企业导报,2011(8).
总结：该文是关于家访学生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
学生家访记录内容引用文献:
[1] 知网查重后会不会记录内容
[2] 学校有学生的查重次数记录吗
[3] 查重记录收入学生档案吗
