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思想政治理论课和政治论文范文

爱国主义教育一直是高校思想政治理论课教学中的重要内容.2020年1月16日,教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》,要求在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.结合2020年初全国战“疫”背景及远程教学实际,高校思想政治理论课如何在远程教学中应如何开展爱国主义教育呢?

一、追踪热点,唱响爱国主义教育主旋律

追踪热点、结合热点、讲好热点,是思想政治理论课理论联系实际进行教学的现实需要,也是认知现实,解读政策、激浊扬清、弘扬社会主义核心价值观的重要途径.

疫情期间,新闻铺天盖地,特别是疫情初期,信息鱼龙混杂,这增加了教师的焦虑,同样也使学生难辨真假,深受其害.为了帮助学生正确看待疫情、弘扬正能量,唱响爱国主义教育主旋律,思想政治理论课教师不仅要每天追踪热点、关注时事,而且还要理性辨别真伪,为学生解疑答惑,正面引导,避免学生从一个极端走向另一个极端.具体说来,可以每天观看新闻联播,打卡学习强国,关注人民日报、员、共青团等微信公众号,在疫情防控中站稳政治立场.在日常教学中,可以向学生宣传党和国家最新方针政策及战“疫”新进展,倡导学生辩证全面看待疫情防控过程中的出现的人或事.课前课后可以借助网络教學平台和群等,向学生推送疫情中涌现的医务工作者、、快递员、志愿者、社区干部、本校学生等平凡人物的不平凡事迹,分享短视频、网络文章、微电影等.这些形式方便快捷,形象生动,互动高效,效果良好.

二、紧扣教材,深挖爱国主义教育元素

爱国主义的本质是爱党爱国爱社会主义的高度统一,高校思想政治理论课教材本身就是大学生学习党史、国史、改革开放史的绝好载体,其中蕴含了丰富的爱国主义教育元素.在本次全民抗“疫”中,高校思想政治理论课应紧扣教材,找准结合点,深入挖掘抗“疫”爱国主义元素,开展远程爱国主义教育.

以《思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例,在远程教学中,教师可以结合中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,引导学生深刻认识历史和人民选择中国、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性.同时,结合这次疫情,厚植爱国主义情怀,在教学平台中通过主题讨论、头脑风暴、小组辩论等形式,让学生更加深刻领悟到中国始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益,深刻领悟到中国以人民为中心的发展思想,深刻领悟到中国是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者,增强学生“四个自信”,激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情.

三、创新形式,营造爱国主义教育浓厚氛围

新时代,我们面临的世情、国情、党情、学情发生了新的变化,如果再用传统的方式和途径去培养学生的爱国主义精神,很难起到好的效果.创新爱国主义教育的方式与途径,这在“互联网+”时代、在远程教学中很有必要.2019年11月,、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》要求,丰富新时代爱国主义教育的实践载体,建好用好爱国主义教育基地和国防教育基地,注重运用仪式礼仪,组织重大纪念活动,发挥传统和现代节日的涵育功能,依托自然人文景观和重大工程开展教育.营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围,用好报刊广播影视等大众传媒,发挥先进典型的引领作用,创作生产优秀文艺作品,唱响互联网爱国主义主旋律.

结合远程教学实际,思想政治理论课上可以采取多种易操作又深受学生喜爱的形式来营造爱国主义教育浓厚氛围.比如红歌嘹亮,学生以小组为单位录下演唱红歌的音频或视频,并介绍红歌的创作背景及历史意义,让一首首经典红歌诉说那段光辉的历史.比如电影赏析,同学们课后欣赏课堂分享,让电影讲述思政课的故事.比如演讲比赛,学生通过连麦的方式成为课堂主角,在演讲中正确认识中华民族伟大复兴历程.比如云参观,让学生领略祖国大好河山,增强学生民族自豪感.比如“云升旗”,通过网络平台共同升国旗、奏国歌,增强活动仪式感、庄严感,激发学生爱国主义情怀.比如“云纪念”,缅怀英烈、致敬英雄、铭记历史.还比如经典诵读、历史上的今天、身边的战“疫”故事、时光穿越、微电影制作等,以多种形式增强爱国主义教育的吸引力和感染力.

四、知行合一,推动爱国主义教育实践

知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一.新时代爱国主义教育,必须在力行上下功夫,引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中,将爱国精神转换为报国的自觉行动.

高校思想政治理论课在远程教学中,一是要倡导学生积极配合国家疫情防控工作,从自身做起,自觉宅在家里,做好个人和家庭卫生,关爱自己和家人,做好心理建设.二是不信谣不传谣,不给社会增加负担,传递社会正能量,和祖国人民站在一起.三是做好学生本职工作,利用居家时间,多读书多好书,丰富提升自己.上好网课,学好专业,增强为人民服务的本领.四是以身作则,强化责任担当,在保护好自己的同时,做些志愿者工作,服务奉献社会,以实际行动践行社会主义核心价值观.

参考文献：

[1]、国务院.新时代爱国主义教育实施纲要[N].人民日报,2019-11-13（06）.

[2]教育部党组.教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1416/s255/202002/t20200219_422378.html

[3]彭鸿雁.在战“疫”中强化爱国主义教育[N].安徽日报, 2020-3-10（007）

[4]司忠华.仪式：爱国主义教育的重要形式——以国家公祭仪式为例[J].思想政治教育研究,2019（10）.

[5]高晨.加强对新时代爱国主义教育的研讨——全国“爱国主义与时代精神”学术研讨会会议综述[J].思想政治教育研究,2019（12）.

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政治理论课引用文献: