有关让学生夹道欢迎领导太无耻毕业论文写作资料-论文写作网

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领导停课论文范文

古田县官员真是睁眼说瞎话,照片都出来了,不管你欢迎的是谁,让小学生去迎接,只能让人感叹权力太威武.不过话说回来,以孩子们的清纯和可爱,来点缀官场上那一套程式化的迎来送往礼仪,实在太恶俗了.这件事中,官员简直成了公害.当然,也很无耻等

学生夹道欢迎,官员马屁声声

每逢庆典、节日或是自以为“重大”的活动,一些官员往往会让学校组织学生们排练节目、组成乐队,搞一些欢迎仪式,以壮大门面.于是就有了领导们在伞下躲雨孩子们淋在雨中的场面；有了在等领导“光临”的过程中有学生因为酷热难当而晕倒的场面；有了领导在台上夸夸其谈,学生们在台下被动鼓掌的场面；这些不怕辛苦的孩子们在那些领导眼里俨然就是一个个听话的工具.

某些领导的哗众取宠,视孩子们的辛苦与感受于无物,无知和愚昧地放肆着自己的权力；利用孩子们的天真与尊从,搞这些表面盛大而实际廉假的欢迎仪式,表现出来的只是欺下媚上的丑陋.这样的公仆、这样的父母官会于社会何益?这样的欢迎场面于研讨会的主题何益?

这马屁拍得太封建残余

组织小学生欢迎领导,这跟古代老百姓夹道欢迎官老爷的场景几乎一样,只是垂帘的八抬大轿换成了漆黑玻璃的SUV,挥手呼喊的老百姓换成了临时停课、整齐着装、手捧鲜花、喊着口号的小学生.这能说明什么?说明夹道欢迎的方式更加创新了?相反,我们看到了现代官员身上的封建残余气息愈加浓烈.

体罚小学生被停课:福建200名小学生停课欢迎领导

玩一个对号入座的游戏,现代版的“夹道欢迎”闹剧里有三种角色.第一种是小学生,他们只是夹道欢迎领导的工具和摆设,他们要做的是静立两旁等到领导达到后晃动手中鲜花大喊欢迎欢迎.第二种是组织者,组织者扮演的角色是奴才.他们为了讨好主子,让无辜的小学生充当他们巴结逢迎主子的工具,停课夹道欢迎主子.第三种,领导就像旧时的主子.他们陶醉在这样的欢呼声中,而不知欢呼者内心的厌恶,只看到组织者谄媚的陪笑.

到底欢迎的是谁

为了迎接领导,有两百多名小学生停课.官员不是鬼影,怎能无名无姓?在此前的报道中,说是“为迎接省领导及媒体的到来,两百多名小学生暂停上课”,不过后来福建古田县委宣传部工作人员对此表示,根本没有“省领导”,学校也没有“停课”,学生欢迎的是文化方面的专家学者,那到底有没有领导呢?

在古田县政府网站上,有篇《“圆瑛大师与佛教文化研讨会”共收到论文40篇》的新闻稿,里面提到了这次会议的相关情况,提到了出席这次会议的相关人员,有中国社会科学院世界宗教研究所的黄夏年、福建省佛教协会副会长本性法师、福建省省民宗厅副厅长林致知.可以看出,还是有位省领导的.古田县官员这种睁着眼睛说瞎话的行为,极其无耻.而在网民追问后,又把脏水引向专家学者的行为,更加无耻,是不是感觉文化人比较好欺负呢?

此外还有停课的解释,试问在学校上课时间,学生中断课堂学习,被集体拉到县政府“出公差”,不是“被旷课”又是什么?

这些官员太像“丁春秋”了

丁春秋何许人也?看过金庸小说《天龙八部》的人都知道,丁春秋乃星宿派教主,自称“星宿老仙”,门下弟子众多.星宿派武功并非天下第一,吹牛拍马、阿谀奉承、肉麻不要脸的功夫,却是世上无双.每逢“老仙”出场,都要摆出种种排场,要求众弟子又是丝竹又是钟鼓,还如唱戏般高声称颂：“师父功力震烁古今等”高帽与马屁齐飞、法螺共锣鼓同响.要论不要脸的师傅,丁春秋可谓是前无古人了！如今连官员也这副德行了！拍马屁的人更是恶心至极,无耻到家！

排场和面子,是某些官员的一大陋习.在类似“夹道欢迎”的排场中,权力或曰权势不再是一种不可触摸的隐性状态,而是转化为可观可感的视听震撼.这种将平时隐性的、零散的权力集中展现出来,并借此获得人群的欢呼和聚焦,这种强化加剧了一种荒谬性,即形式上的庄严隆重,只是一个肤浅表象甚至根本就是个假象,因为欢呼并非发自内心,鲜花也只是统一发放并非亲自摘取.而当享受这种威仪的官员们不能满足民意诉求时,形式越隆重的欢迎,将来招致的只会是人们越强烈的反感和厌恶.于是,“夹道欢迎”只是学校向领导献上的一个媚笑,只不过这个媚笑要由几百名小学生负责挤出来.小学生们像是几百个木偶站在路边,领导的豪车一到,他们就一齐被牵动起来,成为学校领导巴结上级官员的一堆工具.

马屁官员必须道歉

“夹道欢迎”对孩子影响极坏.这也是一堂特权课,教育孩子们：官老爷才是人上人,万般皆下品,惟有论文范文高.也许我们不该苛责在体制内卑躬屈膝的学校和老师,但这也正是我国教育体制最大的问题所在：没有真正的教育家,甚至没有自由的公民教育,特权与官僚对教育的渗透无处不在.类似于“停课夹道欢迎领导”这样一堂又一堂的特权课,从根本上影响着学生志趣追求的方向和思考创新的能力：学生今天站在那里欢迎领导,明天就可能立志要让别人站着欢迎自己；学生今天领略了无上的官威,明天就难以理解还有什么比论文范文更好.

在官员的眼里,小学生们的受教育权利、人格尊严、人身自由权利,等等,都是应该无条件服从公权力的需要的.

“夹道欢迎”更是权力缺乏*道德.学生列队欢迎领导,多年以来始终层出不穷,就是权力缺乏*道德,对学生尊严的一再伤害.去年媒体还报道过,某中学为讨好上级领导,让学生站在雪中挥舞花环迎宾,后来还坐在满是冰渣的凳子上听领导讲话.学生到学校是读书学习的,老师在学校是传道解惑的.凭什么在上课时间,要损害别人受教育权利,来让高高在上的权力享受着至尊的幻觉呢?

因此,请组织拍马屁的人出来道歉.学生停课迎接领导,每一次都会引起质疑,为何领导视若平常,心安理得地接受?如果领导当场呵斥下级的做法,给予严厉的批评,下级还会这么做吗?在我看来,罪魁祸首就是“领导”,能否从这一次开始,让相关的领导给公众道歉,领导道歉了,恐怕就不会再出现了.当然,如果配以更严厉的惩罚,就更好了.学生停课迎接领导的背后,最本质的原因,还在于官本位在权力场和教育领域都太根深蒂固.学生停课迎接领导,该消停了,特权别再在学生停课上做文章了.

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体罚小学生被停课引用文献: