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第一篇论文摘要：我国会计硕士(MPAcc)专业学位教育绩效管理体系构建研究
本文首先确定了构建我国会计硕士(MPAcc)专业学位教育绩效管理体系的理论基础是平衡计分卡,然后从我国会计硕士(MPAcc)专业学位教育的价值目标入手,根据我国会计硕士(MPAcc)专业学位教育的特点,分析了如何为我国会计硕士(MPAcc)专业学位教育构建绩效管理体系.在国外,平衡计分卡已经得到广泛的应用,但在我国,平衡记分卡还未得到广泛应用,尤其在非营利组织和公共机构的应用很少,成功的案例更是寥寥无几,所以值得我们去做这方面的研究.
第二篇摘要范文：教育硕士专业学位教师绩效管理现状的思考
教育硕士的发展对于提高我国基础教育师资能力,进一步提升我们基础教育的质量都有着巨大的作用.如何能够更好地提升我国专业硕士的教育水平,本文从教育硕士专业学位教师绩效管理的现状、意义和研究方法角度出发,对这一问题进行探讨.
第三篇绩效管理硕士论文摘要：论平衡计分卡在中国企业及员工绩效管理中的应用
平衡计分卡自一九九六年上海博意门的管理咨询专家引入中国后,在中国企业界经过近十年的应用和发展,积累了许多经验和存在着诸多的困惑.本文希望通过对国内外应用平衡计分卡实际情况的研究来寻求中国企业成功实施平衡计分卡的方法.
员工绩效管理和企业整体业绩的评估一直是困扰中国企业管理者的一个重要问题.中国企业绩效评估经过近二十年的发展,有许多成功的经验,但更多的是不尽如人意.从员工绩效管理方面看,中国企业常用的绩效管理的方法有:目标管理法、360度考评、排序法等,而从企业整体绩效评估角度来看,中国企业现在所使用的绩效评估方法通常是单纯依靠财务指标来进行衡量.在这种情况下,使中国企业在绩效评估中往往陷入困境.因此,寻求一种更加合理的绩效评估方法就成为中国企业非常紧迫的事情,平衡计分卡的出现就成为众多企业的必然选择. 平衡计分卡不仅关注企业的短期目标的实现,更重要的是关注企业的长远发展.从这个角度来说,平衡计分卡更加适合于企业进行绩效评估.国外企业对此已经有许多成功的经验进行借鉴,但是,怎样将国外企业的实践经验与中国企业的实际情况相结合就成为中国企业成功实施平衡计分卡进行绩效管理的首要问题. 本文将从研究平衡计分卡的基本理论着手,通过研究国外企业成功应用平衡计分卡进行绩效管理的案例及中国国内企业应用平衡计分卡的探索,从而分析中国企业应用平衡计分卡进行绩效管理存在的现实问题,寻求中国企业要成功应用平衡计分卡进行绩效管理的实践操作方法. 最后,根据本人的实际操作经验提出一些意见,供中国企业在应用平衡计分卡进行绩效管理时进行参考.第四篇绩效管理硕士论文摘要模板：FN电力公司本部绩效管理体系设计研究
随着市场经济体系的发展完善和电力体制改革的逐步深入,为适应现代电力企业管理要求,完善有效的激励约束机制,强化责任意识,明晰管理责任,促进建设现代电力企业战略目标的实现.笔者在电力企业绩效管理改革之际,以FN电力公司为实例,借鉴国外先进的经验同时,结合电力公司的自身特点,以特定企业文化为背景,与企业发展和竞争所需要的各种要素相平衡,通过对该公司本部绩效管理的现状研究,发现并诊断出公司绩效管理的问题所在,采用平衡计分卡法和关键绩效指标法,提出一套针对该电力公司绩效管理体系设计的新思路.
第五篇绩效管理硕士论文摘要怎么写：绩效管理发展及制度设计研究
随着经济全球化和信息技术的发展,企业管理方式有了不断的创新,传统的绩效考核已经不能完全满足今天的企业管理需要,发展成为了完整的绩效管理系统.绩效管理在西方国家企业中已经被普遍推广和使用,而在我国则刚刚起步,还没有形成一套完整的管理体系.因此,需要围绕绩效管理这个核心推进人力资源管理工作,从整体上提高我国的管理水平.本文对企业中的绩效管理在战略性、全局性和前瞻性上进行深入的分析,提出企业在动态的、激烈竞争的经济环境中,进行全面绩效管理的创新运作和组织管理模式,对实现企业的持续稳定发展具有很强的现实性和重要的指导意义.
第六篇摘要范文：国有企业绩效管理实证研究
当前,国有企业大多数管理者在思考和解决绩效管理问题时,依然将目光集中在绩效评估、员工培训、收入分配等方面,虽然也收到了一定效果,但一直没有解决根本问题.如何以一种系统的眼光审视国有企业的绩效管理问题,透过表象洞察本质,找到能真正解决问题的思路和方法,实现绩效管理实质性的突破和变革,无疑具有重要的意义.
论文以绩效管理的最新理论研究为基础,结合国有企业的实证研究,针对国有企业的现实状况,提出了系统地建设国有企业绩效管理体系的思路.首先,论文对国内外绩效管理理论和实践进行对比分析的基础上指出了我国国有企业绩效管理存在的问题.其次,就M公司的绩效管理现状进行了全面分析,指出其绩效管理问题之所在.最后,为有效的实施绩效管理,论文提出建立一个基于企业战略的绩效管理循环体系.
第七篇绩效管理硕士论文摘要范文：A公司研发人员绩效考核体系研究
IT企业的研发人员具有相应的专业特长和较高的个人素质,具有很高的创造性和自主性,而工作过程难以实行监督控制,工作成果不易加以直接测量和评价,忠诚于对职业的承诺远高于对企业组织做出的承诺.如何对知识型员工进行有效的绩效考核,与其他人力资源管理职能相结合,是解决IT企业人员工作满意度不高、激励无法达到最大化,人才流动率高等问题的关键.
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本文针对网络行业研发人员的绩效难以进行考核的难题.结合A公司的具体实践,在分析其人力资源管理现状的基础上,运用相关的管理理念和研究工具,以公司的经营战略为出发点,构建了基于战略的绩效考核体系,以此来推动公司战略的实施. 论文主要借鉴了国外绩效考核的最新成果——平衡积分卡(BSC)以及关键绩效指标(KPI)考核技术.论文的基本思路是从公司战略出发,按组织绩效、部门绩效、岗位(个人)绩效三个层次展开,构建公司的绩效考核体系,以研发人员为例讲述了整个系统的构建.绩效包括组织绩效、部门绩效和员工绩效.组织绩效是组织在任务的数量、质量及效率方面完成的情况；部门绩效则是组织中的部门对分解到本部门的分目标的完成情况；员工绩效包括其工作行为和工作产出,是行为和产出的综合.对员工和部门进行绩效考核的最终目的是为了提高组织绩效,本文绩效考核体系的设计体现了对员工个人、团队(部门)、组织之间绩效因果链的管理,通过对个人、部门绩效的考核实现组织绩效,保证组织目标的实现
第八篇绩效管理硕士论文摘要格式：高等教育视野中的企业大学研究
萌发于20世纪一、二十年代的西方企业大学,近半个世纪以来取得了引人注目的发展.尤其在信息化与全球化两大潮流的合力推动下,其功能、结构、特点都发生了极其深刻的变化.作为根植于企业生产实践但却相对独立于传统高等教育系统的各具特色的企业大学,在其逐渐发展、完善的实践过程中,不仅证明了自身的价值,也探索出各自的成功之道.然而,不同的企业组织所处的发展阶段不同,所在的行业各异,所在国家的社会文化、经济土壤各不相同,因此具体企业大学的成功之道显然难以推广和效仿；同时,企业大学是基于母体企业自身的发展需求应运而生的,具有实践先于研究的特点,由此导致了对企业大学的研究远远滞后于如火如荼的企业大学实践.近年来,国外从企业发展的角度对企业大学的研究已经取得了一系列重大进展.遗憾的是社会各界,尤其是我国高等教育实践和研究领域,至今对企业大学知之甚少.这不仅影响到企业大学在我国的健康发展,而且使我国高等教育实践和研究不能及时吸取企业大学的许多独特经验和有价值的理念,影响到我国高等教育的开放程度,尤其是与现代企业和企业制度的联系与合作.
本论文是从高等教育视角开展的企业大学研究.论文主要开展了以下三方面的工作.
第一,深入研究了企业大学的发展历史与现状.通过研究企业大学的发展历程,分析了企业大学的总体发展规律与趋势以及企业大学产生发展的内外驱动因素.基于实践调研并结合典型案例,全面分析现代企业大学的发展现状,从企业大学的内外关系、运营模式、产品认证到服务范围、存在形式、所属组织的规模属性,较全面地分析归纳了现代企业大学的共性特征,分析阐述企业大学的组织性质和组织运行逻辑,并分析探讨了企业大学发展中的一些重要问题.
第二,从高等教育的视角开展了企业大学与相关高教机构、企业大学与相关概念的比较研究.论文着重比较分析了企业大学与传统大学、行业性大学及商学院、高等职业院校、高等教育公司等高教机构间的区别与联系,在比较中深入剖析了企业大学的组织性质和组织运行逻辑.在此基础上对企业大学与高等教育、大学、学习型组织等相关概念进行了辨析与界定.论文认为,企业大学主要从事在职成人继续教育,其高端属于高等职业教育范畴,其产生发展源自母体企业对知识要素及专业化知识生产服务的内在需求.企业大学由母体企业出资创办并运营管理,是隶属于母体企业并服务于母体企业的发展战略、经营管理、核心业务的新型专业化多功能的知识生产服务组织.企业大学提供的知识生产服务是以生产实践逻辑为基础,不同于传统大学的学科专业逻辑,同时又是与母体企业的生产实践相融合,是其它高教机构所无法替代的.企业大学以求善求用的知识观为指导；以发展企业学习能力、增长企业智慧为使命；以专业化的知识生产服务为支撑：以全员全面全程学习为基础；以服务发展战略为核心；以改善工作绩效为导向；以最优化最大化知识效能为宗旨；以增强企业核心竞争力、实现企业可持续发展为目标.
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第三,从高等教育面临的时代挑战着眼,探讨了企业大学的价值及其对高等教育多元化创新发展的启示.论文概括了企业大学对现代高等教育创新发展的三点重要启示：其一,企业大学在知识经济时代的高等职业教育、成人教育、继续教育和终身教育领域拓展了高等教育的边界；其二,企业大学促进了高等教育的效能化、多元化、信息化、国际化,由此促进了大学体制、机制的创新；其三,企业大学将信息时代的企业家精神注入高等教育的文化理念之中.
从高等教育视角深入研究企业大学的发展规律、共性特征、组织性质及组织运行逻辑,能对企业大学实践予以科学指导,遵循企业大学的客观规律来设计、创办、运营、管理、建设、发展企业大学,预测企业大学的发展趋势,科学评价企业大学并引导企业大学的健康发展.
从高等教育视角深入开展企业大学研究,也是当前我国高等教育实践创新和理论研究的时代需要.21世纪高等教育发展面临着前所未有的挑战和机遇,创业型大学、高等教育公司、企业大学的崛起和迅猛发展,表明高等教育在知识经济中扮演着越来越重要的角色,如何更好地服务于知识经济如何在科技创新要素、人力资本要素等知识要素的开发、生产上发挥关键作用借鉴企业大学的经营之道、成功之道,遵循人力资本开发和知识创新的客观规律,加强与企业创新实践的联系,参与建立企业大学联盟、深入开展校企合作,有助于高等教育的创新发展,尤其是大学应用类专业的发展.
第九篇绩效管理硕士论文摘要：关于X中学的绩效管理
绩效管理在学校人力资源管理中居于核心地位.绩效管理在学校的正确实施,对于提高学校的教育教学质量,对于提高教师的正确评价和对教师的绩效的改进以及确定薪酬有着重要的作用.对于普通中小学来说,实施绩效管理的同时普及有关绩效管理的知识,使绩效绩效管理在实施中能不断改进,不断提高他们的理论和实践水平.本文主要通过对绩效管理知识的介绍,结合X中学的实际情况,引入KPI和BSC的有关思想,对X中学的绩效管理体系进行探讨和设计,为了使考评更加客观公正,突出教师教育教学的过程和结果,引入了360度考评方法,最后为保障绩效管理的顺利实施,制定了系统的绩效循环.
第十篇摘要范文：A集团基于目标管理的绩效管理体系设计研究
企业如何在剧烈变化与竞争激烈的市场环境中实现企业的经营目标,是摆在众多企业面前的难题.基于目标管理的绩效管理体系是实现企业经营目标,最大限度地调动和激发员工的积极性和创造性,提高全局观念、协作意识、和责任感,增强企业竞争力,使各项工作高效运行以适应目趋激烈的市场竞争的有效方法.但在具体实践中,很多企业实施绩效管理的方法、深度和力度各不相同,从而出现了这样或那样的问题,不同程度地影响了绩效考核的效果.
本文在研究绩效管理系列理论的基础上,对A集团现行绩效管理体系进行了深入全面地分析,提出绩效管理体系存在的问题.A集团通通过明确年度经营目标、优化部门职责与权限分工,调整组织架构、完善薪酬体系等管理措施,为完善的绩效管理体系有效运行奠定了坚实的基础.通过将集团年度经营目标层层分解,把企业目标、部门目标和个人目标有效结合,形成协调统一的目标体系,同时通过加强对目标实现过程中的监控,对目标实施进行跟踪管理,最终使各岗位顺利达成岗位绩效,从而圆满实现企业经营目标.
本文通过对A集团设计与推行基于目标管理的绩效管理体系的研究,以期为同行企业的绩效管理工作的改进提升提供一种新的思路和参考借鉴.
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