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第一篇论文摘要：道路勘测设计中的三维景观模型研究
随着道路勘测设计工作信息化的不断推进,勘测设计正向多维化方向发展.然而传统的道路勘测设计主要采用二维图表现形式,少数设计成果提供的三维*图也只是局部的、静态的、线框图形式,很少将道路与其周围的真实地形、地物环境进行整体的三维建模,因此表达不够直观,且无法实现动态漫游.表达更为直观形象的是道路三维景观模型,它不仅能描述准确的几何结构,还能提供具有相片质感的表面材质和纹理特征,逼真呈现道路建成后的效果和线路行经区域的地形、地貌环境,给决策者和设计师以直观的三维立体印象.
本文针对道路勘测设计中成果可视化、分析应用和专题信息管理的需要,在对已有三维空间数据模型进行分析的基础上,提出适用于勘测设计应用的三维可视化道路景观模型,研究大范围三维道路景观模型的建模技术,包括数字地面模型的矢量模型构建和纹理预处理、三维道路表面模型中线路和构造物及附属设施的三维自动化建模、三维道路景观模型的索引组织、基于GIS的专题属性信息管理和动态漫游等,为三维景观模型在道路勘测设计中的应用提供了一条新的实用的技术途径.https://www.mbalunwen.net/dajjemi/058816.html
第二篇摘要范文：道路勘测设计一体化的DTM实现技术
为了解决传统道路勘测设计效率低及制约公路多方案比选的问题,对道路勘测及设计的内、外业工作进行了分析,结合CAD技术,研究数字地面模型DTM构建的方法,提出了应用DTM实现路线测设一体化的程序设计方法及自动生成设计图表的软件实现技术,研制了HSDIS公路勘测设计一体化集成系统软件.应用结果表明:该系统软件功能齐全、运行速度快,输出图表规范,设计精度高.应用该系统可实现数据采集、路线设计、输出图表、方案优化等操作技术的一体化,缩短了道路勘测、设计周期,全面提高了设计质量.
第三篇道路勘测设计论文摘要：道路勘测设计课程教学改革的研究
针对目前我校道路勘测设计课程在教学上存在的问题,以培养目标与培养方案为基础,从多方面提出改革建议.通过改革,有望全面提升我校该系列课程的教学效果,培养学生综合能力.
第四篇道路勘测设计论文摘要模板：道路勘测设计课程的数字化教学改革
利用道路勘测设计一体化技术对土木工程专业的道路勘测设计系列课程进行教学手段改革,建成现代数字化教学系统,并应用于课堂教学和实践教学环节中.该教学改革成果不仅提高了学生对现代测绘、道路设计和CAD技术等方面的综合运用能力,而且使毕业生能更好地从事专业技术工作.
第五篇道路勘测设计论文摘要怎么写：《道路勘测设计》课程教学改革的分析与探讨
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课程教学改革旨在改进教学方法提高教学质量.针对目前《道路勘测设计》课程教学中存在的问题,根据专业培养目标的要求,结合实际教学经验,通过座谈及调查问卷方式,深入分析课程每个环节,探讨改革教学方法与教学手段来提高教学效果和学生专业素质,提出了新形势下《道路勘测设计》课程教学的改革思路.
第六篇摘要范文：道路勘测设计课程项目驱动教学改革研究与探讨
针对道路勘测设计教学内容多、灌输式课堂教学效果差的问题,提出了基于项目驱动的道路勘测设计课程教学改革思路和方法.根据课程核心内容,编制多个能涵盖教学内容的项目计划书,由学生分组完成项目,以大作业的形式提交研究成果,以此为平时成绩的主要依据.实践证明,通过项目驱动学习,学生由被动知识记忆转变为主动理解应用所学知识,教学效果提升明显.
第七篇道路勘测设计论文摘要范文：《道路勘测设计》课程教学方法改革研究与实践
针对道路勘测设计课程教学存在的问题,并根据专业培养目标的要求,结合教学与工程实践经验,提出了该课程教学改革的措施,经过实践,改革措施在提高教学质量、培养学生综合能力方面取得了良好的效果.
第八篇道路勘测设计论文摘要格式：大土木工程专业《道路勘测设计》课程教学改革探讨
本文针对大土木工程专业覆盖范围广、专业口径宽的特点以及《道路勘测设计》课程教学中存在的问题,提出《道路勘测设计》课程教学改革方案.
第九篇道路勘测设计论文摘要：中美土木工程专业道路勘测设计课程教学对比研究
道路勘测设计是土木工程专业道路与桥梁工程方向的重要专业课程.通过教学现状分析,对比中美两国著名大学在该课程教学中作业、平时小测验、考试、课程设计和野外实践教学所占比重,研究不同教学方法,认为教师应该加强平时教学管理,注意培养学生主动学习和合作精神,做好课程设计和野外实习实践环节以提高教学质量.
第十篇摘要范文：道路勘测设计课程教学改革的研究和探讨
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道路勘测设计引用文献:
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