有关课程思政在高校体育课堂教学中的融合和渗透毕业论文写作资料-论文写作网

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摘要：学生进入学校学习,是为了提升自身的综合素质,实现德智体美劳全面发展.所以,在学好专业课的同时,体育课堂的教学也不能落下.目前,我国推进课程思政在体育课堂教学中的融合与渗透,有利于推动体育教学的发展,给学生创造出一个更好的学习环境.本文就课程思政与体育教学的结合为重点,探究了高校学生综合素质的发展方向.

关键词：开放视角;课程思政教育;体育教育;融合与渗透

我国一直以来都十分重视教育事业的发展,近几年总书记也提出了一种新的教育理念——“课程思政”.所谓课程思政,就是在学生在学习一门学科时,加入思想道德的教育,将两门课程有机结合,在不影响主学科学习的同时,潜移默化地进行思想道德的深入.选用体育课作为第一范例,是因为体育课的本身特殊性,它贯穿学生学习的各个阶段,而且它的活动性最大,方式种类也最多.所以,将课程思政与体育教育相结合是再好不过的了,而且通过这一方式更能够展现出这一教育理念的优势.

一课程思政在高校体育教学中融合渗透的意义

1、有助于改变高校体育教学的传统课堂

虽然学生学习的每个阶段都有体育教学,但是目前体育教学中仍然存在着一些问题.其中最突出的就是这两个问题：第一,在教师进行授课时,还是更加注重学生各个项目的得分.但是,我们进行体育教学的目的并不是为了得到更高的分数,而是为了锻炼学生的身体,在学习的同时保证学生的身体健康.如果一味关注最终的成绩,必然适得其反.第二,在体育课堂上,教师过于关注学生的动作,参加活动的积极性等,从而忽略了对于一些理论知识的学习.在体育教学中,既然有理论知识这一板块,那么必然有它的作用.但是,很多教师都把理论知识完全省略了,导致学生的体育意识不强.所以在课堂上,教师也应当注重这方面的讲解,把体育精神传递给学生,这对他们做人做事也有一定的帮助.

为什么要把课程思政加入到高校的体育教学中呢?就是为了解决上述两个问题.课程思政强调的是将教育变得更全面,它要求是全体、全员共同参与,把思政巧妙的融入到其他科目的学习当中.所以,在进行体育教学时,它会更加注重教师对课程的全面掌控,实现理论知识和实践活动的紧密联系.同时,课程思政还强调一个整体性,在教育学生时,要注重培养学生的综合素质,提高学生对体育课堂的认知.那么学生在体育课堂上,不仅学到了体育知识、锻炼了身体,也培养了良好的思想道德素质,相比传统课堂优势十分明显.

2.有助于思政教学与其他学科的融合

不管对于什么年龄段的学生来说,思想道德的教育都是非常重要的.可是除去思政课堂,学生真正能接触到思政方面知识的机会并不多.学习是一个相辅相成的过程,没有单独学习这一说.所以,学生学习时就觉得没有关联性,多个科目也让他们的压力更大.但是,课程思政理念可以有效地解决这一问题.体育课程可以把思政课的内容变得更加有趣,让学生在锻炼的同时,就学习到思想政治的内容.不仅提升了身体素质,也提升了道德素养.当然,这种方式不仅在体育课堂上适用,其他学科也同样是这样.

3、有助于高校思想政治教育工作的落实

在学生的成长过程中,思想道德的教育是必不可少的.不论什么时候,一个品德高尚的人,都会受到大家的尊敬和喜爱.而将课程思政与体育教学相结合,可以极高地提高教学的质量,让学生有意识的将不同的知识进行联系融合,从而更好地理解课堂内容.一方面有助于加深学生对这一学科的理解,另一方面也是在深度贯彻总书记的教育理念,落实思想道德教育.

二课程思政在高校体育教学中融合渗透的策略

1、重视体育精神的合理解读

想要突然在课堂中加入一个新的元素,难免会有一些麻烦.但是,面对这些小问题,教师更应该迎难而上,寻找新的教学方式进行讲解.虽然课程思政看起来与体育教学没有什么根本上的关联,但实际上,学好思政更有助于学生理解体育的含义,明白坚持、不放弃的体育精神.比如：奥运精神.虽然说奥运会四年才举办一次,但是每年奥运会参与人数从未减少.全球各地的运动员们都想在赛场上展现自己的风采.人们常说这是运动精神,但是,从思想政治的角度看,它更是人们对生命的尊敬和扩展.奥运会的意义不仅仅是赢得比赛的胜利,更是一种拼搏向上的追求,对生命极限的探索,对勇往直前的向往.所以,将课程思政引入到体育教学中,给学生带来的变化是很直观的.因为学生可以通过各种活动来实践的运动精神的含义.比如：在观看游泳比赛时,我们看到的是选手在泳池里的精彩表现.但是,想要有这些完美的表现就离不开平时的刻苦训练.那么游泳运动员所体现的精神就是坚持不懈,吃苦耐劳.但是,教師们也要注意不要对体育精神进行过度解读,更不能牵强附会,根据实际情况即可,苦就是苦,累就是累,真实也是教育的前提.所以,教师要注重这个问题,做好引领工作,引导学生正确的理解体育精神的含义,进行科学的解读.其次,在上体育课时,教师也要注重将所学的体育精神表现出来,加深同学们的印象.比如：可以进行拔河比赛.拔河一定是万众一心才可以的,一个人的松懈都有可能导致整队输掉比赛.而且,它也需要每个同学有拼尽全力,坚持不懈.

2.重视“课程思政”改革制度的建立

想要将课程思政快速的融入到体育教学活动中,并没有那么容易.而且,各个学校的体育教学活动也有所不同,包括教学进展,教学方式和一些具体的教学活动类型,都无法进行统一规整的安排.所以,各个高校应该根据学校当前的具体情况,制定一套合适的改革制度,保证体育教学能够与课程思政理念相对接,并逐步形成一套完整的改革体系.确保在进行课堂教育时,每一步都是合理的,能够真正的将课程思政的理念传授到课堂中,并真正的教给学生.