简介:关于本文可作为学生战争方面的大学硕士与本科毕业论文学生战争论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
（沈阳市第二中学 辽宁 沈阳 110016）
1．教学内容分析
本课是外研社版选修六第六模块 War and Peace 中的Vocabulary and Reading “D日登陆”.第六册虽然是选修教材,但根据《国家英语课程标准》的要求,它在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识目标方面对于学生五维度总目标的能力培养和必修教材起着同样的作用.本节课是词汇及阅读课,再现了第二次世界大战背景下的主要战役“D日登陆”,是这模块中的第一课时,对本模块其它内容的展开和关于战争与和平的话题的讨论起着引领的作用.本课由三篇小文章组成,即简述“霸王行动”,A连登陆的情景和对二战的贡献,及人们对死去的英雄的纪念.由于本节课是关于“D日登陆”的战争题材,里面又含有一些关于战争术语的生僻词,因此,学生阅读起来有一定的难度.但对于教师而言,如何让学生学会化解生僻词来理解难的文章,如何利用阅读技巧有效地解决难题,如何升华主题来培养学生的情感态度,这些问题都为教师今后的实际教学提供了思考和建议.
2．学情分析
高二学生已经经历了一学年的英语学习,能力正处于承上启下的阶段.他们的口语能力,逻辑思维能力和对知识运用的能力已有较大的提高.他们在课堂中的表现也从大胆,活跃,感性过渡到沉稳和理性.而本节课涉及的是战争题材,对于相当一部分学生来说,内容枯燥难懂,很难引起他们的兴趣.因此,对于本节课老师更应当利用有效的教学手段启发他们的学习兴趣,帮助学生树立信心解决难题,唤起他们反对战争,热爱和平的热情.本课以阅读理解为核心,通过讨论式教学,多媒体辅助教学,小组合作和小组竞赛的形式组织教学,学生不难掌握本节课的内容.
3．教学目标
语言与技能：运用本模块所学词汇、短语和术语介绍“D日登陆”这一大规模军事行动,陈述自己对战争的看法；听关于第一篇文章的录音,快速把握段落信息；用Scanning（寻读） 和 Skimming（略读）的阅读技巧完成第一和第二篇文章相应的练习,使学生排除词汇障碍,更好的理解文章；用关键词复述第三篇文章,锻炼学生复述文章的能力；通过小组合作设计出“保护和平,反对战争”的海报以培养学生发散思维的能力.
学生戦争:假如爱有天意-朝鲜战争时期就已经开始注重校服和女学生形象
情感态度与价值观：“战争与和平”是当今世界永恒的话题,让学生了解和讨论二战中的重要战役“D日登陆”,不但使学生重新回顾那段历史,再现战争的残酷性,更激发了他们维护正义,珍爱世界和平的热忱.同时,小组合作,小组讨论的教学模式使学生们的想法和体验得到了尊重,使学生心胸变得论文范文,更容易理解他人,有助于他们个性的发挥,养成合作学习的习惯,让学生体会到通过集体智慧学习知识的乐趣.
重点：运用所学词汇和短语讨论战争,介绍保护和平,反对战争的海报
难点：运用阅读策略和技巧有效地解决难题
4．教学方法,教学用具
合作式教学法—小组合作讨论（共六组,每组六人）
多媒体屏幕,PPT课件,投影仪
5．教学过程
6．教学评价与反思
本节课响应了我校实施小班化教学的号召,以学生活动为主体,以小组合作和小组竞赛的方式,增强了学生课堂活动的参与意识,调动了他们的积极性,促进了学生个性的发展和团结协作精神的形成.教学活动各环节的设计围绕学生五维度总目标的实现,在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识目标方面对学生的各种能力进行了锻炼和培养.作为一堂阅读课,本堂课向高考靠近,有效地训练了学生利用各种阅读技巧完成细节题,猜词题,推断题和主旨大意题的能力.本节课有几处亮点：第一,游戏Jeopardy以一种激励手段贯穿课堂活动的始终,课堂气氛热烈,学生们在这种轻松愉快的学习氛围中完成了各项任务,寓教于乐,促进了各种教学目标的实现,并且提高了学生之间的团队合作意识.第二处亮点是小组合作设计海报宣传反对战争,热爱和平.学生的动手能力很强,有的小组画的是弯曲的论文范文,有的画的是滴血的黑色玫瑰,有的画的是口衔橄榄枝的和平鸽……学生通过投影仪展示作品,再配以生动说明,使老师和其他的同学们感到震撼和共鸣.
然而,这堂课也有些细节问题：如在时间的分配上,教师应更好的调控好课堂节奏,只有这样才能在最后的环节上,让同学们有更多的机会展示本组的作品.其次,教师要思考问题设置的有效性,如播放完影片后,教师问学生们对影片的感受是什么.这个问题是教师要考察学生关于战争残酷性的词汇,还是想以此过度到下一环节?有效性不是很明确.因此,教师要严格设计教学环节,保证教学的严谨性和教学活动的有效性.一堂优秀的课,需要一个缜密的教学设计,而无论什么形式的设计,都要实现各种目标的完成.那么如何设计好一堂优秀的课,这永远值得我们不断的探索和学习.
收稿日期：2014-05-12
总结：此文是一篇学生战争论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。
学生戦争引用文献:
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