《持续推进课题提升学校选材能力》
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国家卫生健康委员会2019年12月发布的“关于印发空气污染（霾）人群健康防护指南的通知”,建议中小学、幼儿园配置空气净化器.日前,本刊记者就健康学校应如何选择新风系统的话题,采访了教育部十三五重点课题子课题《基于大数据的健康学校选材及应用研究》联络负责人、中国绿色建材产业发展联盟创新应用专委会秘书长徐宁.
记者：当前,校园环境的室内外健康已成为社会热点话题,包括新风系统在内的建筑设备、建筑材料,对于学校建设起着怎样的作用?
徐宁：学校是师生日常活动的主要场所,更是儿童及青少年成长过程中最集中聚集的场所,校舍环境健康就直接关系到师生的身心健康.而当前市场环境下,建筑材料日新月异,我国学校建设普遍采取粗放式模式,对室内外装饰装修建材、功能型建材的选用、检验、过程化实施及整体应用效果追踪,缺乏全流程定量化的实施路径,学校建设过程中集成选材、后期运维,以及对环境污染的监控、反馈、治理没有形成有效的体系,这是亟待有关部门解决的问题.
记者：很多学校其实不是不想用好的产品,只是缺乏选择建筑材料的专业知识和引导.例如新风系统,涉及到很多专业知识,教育领域从业人士很难做出最合适的选择.如何这个瓶颈,使学校真正达到健康品质?
徐宁：以建材为出发点的学校健康品质实现,需建设过程中多主体角色共实现,因此,在“十三五”教育部总课题研究背景下,中国绿色建材产业发展联盟创新专委会联合产业链上下游研究机构、施工企业、建材厂商,开展以校园健康为目标导向,基于大数据应用,建立全过程定量化绿色建材体系,并于2019年5月正式获得子课题《健康中国背景下基于大数据应用的健康学校建设选材及应用研究》立项批复（批准课题号：E-JK19054）.子课题是针对健康学校的特殊应用环境和学生教师所处室内环境进行的材料选用、标准集成、示范应用的研究,为健康学校的建设选材进行的实现本课题目的的针对性探索研究,为健康学校的综合评价提供的教室环境建设评价的基础研究.
记者：子课题主要研究哪些内容?
徐宁：子课题的研究内容主要是,以大数据应用为全过程数据支撑手段,建立健康学校绿色建材选用产品库,通过模拟计算,建立不同校园类型建筑的室内定量化选材组合方案,完善选用与施工过程关键部品标准体系,通过示范项目建设与过程监管,倒逼 “选材—应用—效果”全过程实施效果,最终建立绿色建材选用与监控大数据应用管理平台.
在大数据监测运维平台方面,针对施工过程及运营过程进行全面监控,通过示范项目建设,监测运营健康数据（控制质量、风光电热健康舒适度等）,建立大数据平台,追踪全流程数据,倒逼并完善建材库及选用方法体系.
记者：可否透露子课题研究计划?
徐宁：研究计划分准备阶段、实施阶段、结题阶段和后期推广落地阶段,其中跨时最长的是后期推广落地阶段.准备阶段已经完成,我们成立了课题小组,利用文献资料研究法,进行课题论证,撰写报告,进行课题申报工作;制定了调研方案,完成前期调研资料整理汇总;完成行业调研、对产业链相关企业情况做汇总,并完成产业链代表性企业征集.
当前处在子课题实施阶段.我们将完成相关现状调查与分析,通过与学校交流和走访调研及汇集装修材料相关资料,召开课题专家研讨会,并形成初步课题纲要,发布课题研究方向,在学校领域征集示范基地;我们还在开展产品库征集工作,梳理关键产品导则及要点,搭建定量化模拟解决方案.将确定示范应用的学校示范基地,根据项目实施节点建立大数据监控平台.结题时我们会整理研究数据和实施应用案例,形成研究报告;组织内部总结预审;完成课题工作,提交验收申请,筹备研究评审会议.此后我们将用大概两年的时间,进行推广,使研究成果落地,用打造专业展览、发起绿色校舍建设联盟等方法,持续性推动课题落地.
记者：子课题的研究,需要哪些企业参与?
徐宁：围绕子课题研究需求,我们正在征集绿色建材、设计规划、环境治理、新能源、大数据等相关专家、企业参与课题研究,共同推进选材集成标准、环境监控治理标准、应用平台建设等相关工作.课题参与企业要求是,在绿色建材或环保建材领域有创新性产品, 并有一定的成功应用案例;产品符合健康学校建设需求,并符合国家绿色建材标价标准;产品在资源综合利用方面有突出特点;生产过程节能环保,生产环境符合国家绿色工厂评价标准;自愿承担课题研究、推广相应的经费,并委派相应企业研发人员、市场人员参与课题研究,确保提供准确指标参數、施工技法等.
【文献标识码】C
【文章编号】1671-3362（2020）01-0031-01
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