电大本科会计学论文大纲范本大全 电大本科会计学论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、远程学习者完成学业的影响因素研究论文提纲
2. 四、我国本科会计教育问题研究论文提纲范文
3. 三、现代远程开放教育教学质量评测论文提纲格式范文模板
4. 二、电大成人学员自主学习现状研究论文提纲范文
5. 一、县（市）级电大远程开放教育成本研究论文提纲范文

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五、远程学习者完成学业的影响因素研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一、研究的宏观背景

二、远程学习者沉淀与流失问题严重

三、国内对远程学习者沉淀、流失或辍学研究不足

四、问题的提出

第二节 相关概念的界定

第三节 研究内容和研究意义

一、研究内容

二、研究意义

第四节 研究的过程与研究方法

一、研究过程

二、研究方法

第二章 文献综述

第一节 国外研究状况

一、国外远程教育学生保持/辍学研究概括

二、国外远程教育学生辍学的影响因素研究概况

三、国外远程教育学生保持/辍学影响因素研究之理论渊源

第二节 国内研究状况

一、国内远程教育学生保持/辍学研究概况

二、国内关于远程学习者完成学业影响因素的研究

二、国内远程教育辍学原因研究小结

第三章 理论基础

第一节 系统科学理论

一、系统的整体与涌现性原理

二、系统的层次性原理

三、系统的最优化原理

第二节 成人学习理论

一、成人学习者学习特征理论:诺尔斯的成人学习理论

二、成人学习生活情境理论

三、马济洛(H- Mezirow)的成人学习知觉转换理论

四、OECD的成人学习者学习特征研究报告

第三节 远程教育理论

一、穆尔交互作用理论

二、霍姆伯格的指导性教学会谈理论

三、戴维·西沃特的持续性关注理论

四、加里森的双向交流理论

第四节 远程教育学生保持/辍学理论

一、Vincent Tinto的学生辍学理论

二、David Kember的远程教育学生进步理论

第四章 研究工具设计

第一节 问卷设计

一、问卷设计的理论框架

二、问卷的编制

三、问卷的预测

第二节 问卷信度和效度分析

一、问卷信度分析

二、问卷效度分析

三、本节小结

第五章 数据分析

第一节 对辍学者的分析

一、辍学者人口学特征分析

二、辍学者的注册时间分布及相关分析

三、对辍学者选修学分的分析

四、辍学原因分析

五、对远程教育学生辍学相关问题的讨论

六、基于性别的辍学者差异分析

七、本节小结

第二节 沉淀情况分析

一、对各批次注册学员毕业情况分析

二、对2002年秋季-2004年秋季注册者的总体分析

三、本节小结

第三节 对学业成功者调查研究

一、学业成功者的人口学特征

二、完成学业的影响因素分析

三、学业成功者内部的比较分析

四、本节小结

第四节 对沉淀生的调查研究

一、沉淀生人口学特征

二、完成学业的影响因素分析

三、沉淀生内部的比较分析

四、本节小结

第五节 学业成功者与沉淀生的比较研究

一、基本情况介绍

二、人口学特征比较

三、影响因素异同分析

四、本节总结

第六节 问卷开放性问题分析

一、对沉淀生的开放性问题分析

二、对学业成功者的开放性问题分析

三、本节小结

第七节 对远程教育从业人员的调查研究

一、被试基本情况

二、资料分析

三、本节小结

第六章 研究结论与建议

第一节 研究结论

第二节 创新点

第三节 研究局限

第四节 建议

一、国家层面:制定具有前瞻性性远程教育政策法规

二、机构层面:提供全方位的支持与服务

三、个人层面:端正态度、积极努力

参考文献

附录

附件一: 远程学习者完成学业影响因素之调查问卷

附件二: 远程学习者完成学业影响因素调查问卷

附件三: 远程教育学生流失与沉淀情况调查

附件四: 从PQDD中搜索到的37篇硕博士学位论文基本情况

附件五: 沉淀生开放性问题分析表

附件六: 学业成功者开放性问题分析表

附件七: 现代远程教育从业人员调查问卷开放性问题分析表

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢

四、我国本科会计教育问题研究论文提纲范文

论文独创性声明

论文使用授权声明

摘 要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 文献综述

1-3 研究的意义

1-4 研究的思路与方法

第二章 对本科会计教育的基本认识

2-1 会计教育的概念

2-2 会计教育的层次

2-3 本科会计教育的特点

第三章 我国本科会计教育现状及其存在的问题

3-1 会计教学水平在高校间差异很大

3-2 会计职业判断能力的培养未予重视

3-3 会计职业道德教育未得到足够重视

3-4 会计毕业生存在结构性失业现象

3-5 其他问题

第四章 当前本科会计教育问题的成因分析

4-1 社会需求上的原因

4-2 高校自身的原因

4-3 企业的原因

4-4 会计教育管理体制上的原因

第五章 美国本科会计教育发展概况及对我国的启示

5-1 美国本科会计教育的发展

5-2 对我国本科会计教育的启示

第六章 关于我国本科会计教育改革的思路与建议

6-1 合理定位本科会计教育目标

6-2 重构本科会计教育体系

6-3 强化会计职业判断能力的培养

6-4 加强会计的诚信教育

6-5 完善会计办学的退出机制

结论

致谢

参考文献

三、现代远程开放教育教学质量评测论文提纲格式范文模板

第1章 前言

一、背景及意义

二、调查内容及研究方法

三、国内外研究现状

第2章 毕业生追踪调查设计

2-1 测量评价模型

2-2 评价指标体系

第3章 毕业生追踪调查的抽样方案

3-1 抽样的意义

3-2 抽样的方法

第4章 抽样数据的统计与分析结果

4-1 各问卷收回基本情况

4-2 问卷设计的信度分析和效度分析

4-3 各问卷各项目加权统计与分析结果

4-4 各问卷各项目得分的频数统计与分析

4-5 各问卷数据的差异性统计与分析

4-6 毕业生追踪调查数据分析基本结论

4-7 用人单位与毕业生反馈意见和建议

结论与建议

参考文献

附录

致谢

二、电大成人学员自主学习现状研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

1 问题的提出

1-1 背景

1-2 本研究的理由

2 理论依据、国内外的研究现状及趋势

2-1 理论依据

2-2 国内外研究现状及发展趋势

3 研究一、《电大成人学员自主学习现状调查问卷》的编制

3-1 问卷编制理由

3-2 问卷编制程序

3-3 《电大成人学员自主学习现状调查问卷》调查结果

4 研究二、南京电大成人学员自主学习现状调查与分析

4-1 研究目的与假设

4-2 研究方法

4-3 研究结果与讨论

4-4 小结

5 研究四、自主学习能力欠缺典型个案的质的研究

5-1 研究目的

5-2 研究方法

5-3 资料整理与分析

5-4 小结

6 总讨论

6-1 南京电大成人学员自主学习能力现状的分析与讨论

6-2 提高电大成人学员自主学习能力的对策

6-3 本研究的不足和展望

7 总结论

参考文献

附录

后记

一、县（市）级电大远程开放教育成本研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 序言

一、选题背景及研究的意义

二、概念界定

三、研究方法

第二章 远程开放教育成本理论概述

一、远程开放教育的发展概述

(一) 国外远程开放教育发展概述

(二) 我国远程开放教育发展概述

二、远程开放教育成本的相关研究

(一) 国外远程开放教育成本的相关研究

(二) 我国远程开放教育成本的相关研究

三、远程开放教育成本构成

(一) 远程开放教育成本要素

(二) 远程开放教育的成本构成

(三) 远程开放教育成本核算的前提

(四) 远程开放教育成本核算要素

第三章 电大远程开放教育成本的实证研究

一、我国现代远程开放教育实施机构

(一) 中国广播电视大学(简称为电大)系统

(二) 普通高校网络教育学院

二、电大远程开放教育的成本结构

(一) *电大远程开放教育的成本结构

(二) 省级电大远程开放教育成本结构

(三) 县(市)级电大远程开放教育成本构成

三、远程开放教育成本实证分析

(一) 实证学校概况

(二) 远程开放教育的成本构成

(三) 总成本及构成

(四) 生均成本

(五) 收入及效益分析

(六) 总收益规模(TP-N)函数分析

第四章 降低县(市)级电大远程开放教育成本的对策建议及思考

一、县(市)级电大远程开放教育成本的几个特点

二、县(市)级电大远程开放教育成本控制途径

(一) 扩大宣传，增加招生，努力形成规模效益

(二) 深化改革，强化管理，逐步降低管理成本

(三) 制定定额，强化考核，控制课程运营成本

三、县(市)级电大提高远程开放教育成本效益的思考

参考文献

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电大本科会计学引用文献:

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