《基于儿童认知特点的防火安全动画设计》
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摘 要：当前随着科学技术的发展,学校的教育方式也发生变化,教育资源越来越丰富,教育手段也越来越先进,对于儿童的消防安全教学有着极大的帮助.根据相关的研究发现,儿童对于动画有着的较高的接受能力,因此借助动画提高儿童的消防意识是一种极有帮助的手段.本文简要地探讨了防火安全动画的开发设计对儿童的影响,希望对儿童消防知识的掌握有所帮助.
关键词：儿童;认知特点;防火安全;动画设计;开发过程
消防安全是社会一直以来极为关注一个焦点,无论是我国还是世界其他国家对消防安全都极为关注,并且把消防作为教育的重要组成部分,积极地向学生开展消防教育.当前,我国的消防安全教育工作已然获得了极好的成效,但是仍存在一定问题与不足,这些问题主要体现在学校的消防教育中,当前社会上一些学校的消防安全教育做得并不到位,所以一些儿童对于消防安全知识了解的并不深入.
一、儿童防火安全教育的必要性
教育需要从小抓起,消防教育也需要从小做起,但是目前我国大多数的儿童消防意识过于薄弱,对于消防知识的了解并不多.儿童的消防教育极为重要,因为儿童本身是一个极为特殊的群体,儿童的思维模式还不成熟,所以儿童对于一些知识的学习并不容易.当前,如何对儿童开展好消防安全教育一项极为艰巨的任务.
消防安全是当前日常生活中极为常见的一种安全问题,火是人们生活中必不可缺的重要组成部分,因此人们的生活中离不开火的使用,虽然火对人们的生活带来了一定的便利,但是也带来了极大的安全隐患.若是使用不当,火对人们的威胁是极大的,一方面不仅会严重威胁人们的财产安全,另一方面甚至会严重地影响着人们的生命安全,甚至会带来无法挽回的伤害,因此提高人们的消防意识是极为重要的.人们不仅需要具有基本的消防安全意识,更需要掌握基本的消防安全知识.
二、基于儿童认知特点的防火安全动画设计
(一)儿童认知特点
我国法律早已经明确地将消防知识纳入教育培训的内容,但是目前我国社会上大多数的人严重缺乏必要的安全意识,甚至消防意识淡薄,一些人认为消防安全是消防员的任务与责任,与自身并没有多大的关系,这种观念是极为错误的.面对这种情况,我国逐渐开展了一系列的消防安全教育,但是消防宣传的区域并不多,仅仅限于一些经济发展较为迅速的大城市,所以仍有大部分群众缺乏消防安全意识.当前,我国对于儿童的消防安全教育更为重视,但是大多数学校仅仅是走个形式,并没有落实,并且一些学校缺乏必要的消防设施,这对于儿童消防意识的掌握是完全不利的.
儿童尚且处于思维不成熟的阶段,整个思维形式是正在发展的,儿童在进入小学之后,儿童的学习内容便有了极为严格的要求,所以儿童的学习活动受到了极大的限制.儿童的学习动机主要是以外部的动机为主,因此若是向儿童宣传消防知识,必须要提高儿童的学习兴趣.目前大多数的儿童基本没有防火意识,所以在教育的过程中需要使儿童了解火的危险性,从而掌握一定的防火知识与基本逃生技能.儿童由于年纪较小,因此消防动画在设计的过程中需要保障内容的质量,需要通过消防动画片宣传出正确的消防安全知识,使得儿童可以通过动画提高防火的意识,掌握防火的技能,这是目前一些国内动画设计的过程中需要注意的方面.
(二)儿童认知特点的防火安全动画设计
在儿童防火安全动画设计中,要保证动画被儿童所接受的同时达到防火教育知识的传播,因此在动画设计中要注意以下几个要素：
1.畫面的设计.儿童的认知特点是先记忆后理解,因此在画面设计时要注意趣味性、色彩性和简洁性.在画面构图时确保要让主要表达的事物占据画面的主要部分.
2.声音的处理.语言表达要尽量贴近我们日常的说话方式,不要刻意模仿儿童的说话方法.研究表明儿童在看动画片时会不知不觉地学习里面的歌曲,会跟着晚里面的游戏.因此,音乐配音中要在歌词中尽量加入消防教育知识.例如在歌词中加入火灾危害大,不要随意玩火,注意用电安全,119火警电话等字眼.
3.剧情认知.复杂的剧情会让孩子难以理解,因此在剧情设计时要尽量采用简单、形象的方式.例如动画片《爱探险的朵拉》一样,剧情非常简单,在每一集的开始都会讲清楚事件的三个步骤,然后朵拉就带着猴子一起去克服困难完成这三个步骤,最后完成任务.儿童防火安全动画片的剧情设计也可以套用这种剧情模式,在动画剧情设计中,让孩子学会以下消防安全小知识.
（1）基本的要求：不能随意点火,不能随便玩家用电器.
（2）火灾的处理办法：起火时不能慌张,火势较大时应立刻报火警119,被火围困时应俯下身体,把衣服淋湿,用湿毛巾捂住口鼻,不能乘坐电梯,要通过安全通道逃生.
（3）教会孩子认识一些消防标志,让孩子知道什么是疏散的方向,认识到哪些东西是危险品等.
三、结语
消防教育一直以来都是社会极为关注的重点,虽然消防教育对人们极为重要,但是目前社会上消防教育的方式仍然是存在一些问题与缺陷的,这种情况下,儿童无法从社会中获得有效的消防安全知识,这对于儿童安全意识的提升帮助不大.动画是吸引儿童学习的主要方式之一,但是目前社会上一些消防动画片的制作往往粗制滥造,内容质量不高,所以对儿童防火知识的学习并没有益处.动画在教育领域中有着极为广泛的使用,使用动画的形式可以吸引儿童的兴趣,随着动画技术的不断发展,人们应该有效地利用动画技术,制作出优质的消防动画,提高儿童的防火意识,使儿童掌握基础的防火技能,这是动画设计最主要的目的.
参考文献：
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作者简介：
董丽萍（1996.09—）,女,汉族,山东青岛人,本科,研究方向：动画.
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