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五、改良早期预警评分在ICU的临床应用论文提纲
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英文摘要
1 前言
2 文献回顾
3 回顾性调查研究:改良早期预警评分预测ICU创伤患者病情和预后的研究
3-1 资料与方法
3-2 结果
3-3 讨论
4 临床试验性研究:MEWS评分在ICU创伤患者分级监护中的应用研究
4-1 资料与方法
4-2 结果
4-3 讨论
5 结论
6 参考文献
7 致谢
8 附录
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
四、湖南省高校科技成果转化存在的问题及对策研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1 研究目的和意义
2 国内外科技成果转化的发展动态
2-1 国外科技成果转化的发展动态
2-1-1 国外科技成果转化模式
2-1-2 国外科技成果转化运行机制
2-1-3 国外高等院校科技成果转化机制
2-1-4 国外科技成果转化的启示
2-2 国内高校科技成果转化的发展动态
2-2-1 造成目前高校科技成果转化率低的障碍因素
2-2-2 高校的科技成果转化采取的模式
2-2-3 加速我国科技成果转化采取的措施
3 相关概念界定
3-1 科技成果的概念
3-2 科技成果转化的含义
4 研究的思路和方法
4-1 研究思路
4-2 研究方法与资料来源
5 研究的主要内容与逻辑框架
第二章 湖南省高校科技成果转化现状与特征分析
1 我国高校科技成果转化概况
2 湖南省高校科技成果转化现状分析
3 湖南省高校科技成果转化特征
3-1 在转化目标上,注重创造科技优势和培育产业优势相结合
3-2 在转化方式上,注重技术转让与技术服务相结合
3-3 在转化过程中,注重转化成果与人才培养相结合
3-4 在转化效果上,注重经济效益和社会效益相结合
第三章 当前湖南省高校科技成果转化中存在的问题及其原因
1 湖南省高校科技成果转化中存在的主要问题
1-1 资金投入不足
1-2 高校科技成果与市场需求对接机制不畅
1-3 高校科技成果本地转化不够
1-4 产学研结合不紧
2 湖南省高校科技成果转化难的原因透析
2-1 科研体制不健全
2-2 利益分配不平衡
2-3 转化资金短缺
2-4 供求信息流通不畅
2-5 科技推广人员紧缺
2-6 技术市场培育不成熟
2-7 成果转化*服务不完善
2-8 相关政策法规不健全
第四章 美国高校科技成果转化的经验借鉴
1 各校成立科技成果转让管理组织机构──“技转让办公室(TTO)”
2 重视技术发明人的经济利益,调动科研人员的积极性
3 鼓励教师以技术专利“入股”,创办高技术公司
4 提倡院校间科研合作,鼓励学科交叉渗透,使技术发明不断涌现
5 为科技开发和成果转化创造良好的工作环境
第五章 促进湖南省高校科技成果转化的对策
1 加强高校科技管理体制建设
1-1 创新高校科技管理体制
1-2 规范高校现有企业的管理体制
1-3 科技成果转化要因校而异
2 采取激励机制,健全高校科技成果转化的保障体系
2-1 建立高校科技成果转化的激励机制
2-2 深化高校科研体制和人事制度改革
2-3 完善科技人员考核制度
3 建立高校科技成果转化的多渠道投资体系
3-1 加大对高校科技成果转化的投入
3-2 加强高校与政府、企业全方位合作
3-3 建立和完善风险投资机制
3-4 发行债券、股票等向市场筹措资金
4 搭建高校科技成果转化机构与平台
4-1 高校设立成果转化专门机构
4-2 加强科技成果转化平台建设
4-3 强化产学研合作协调机构的工作职能
5 加强科技信息网络建设,加大宣传力度
6 构建科技成果转化立法支撑体系
参考文献
致谢
作者简历
三、“右脑思维”在艺术设计教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究的缘起
1-1-1 课题来源
1-1-2 选题依据
1-2 国内外研究现状与水平
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 研究目的、意义
1-3-1 研究目的
1-3-2 研究意义
1-4 研究方法与创新点
1-4-1 研究的方法
1-4-2 研究创新点
1-5 研究内容与框架
1-5-1 研究内容
1-5-2 研究框架
1-6 研究的重点与难点
第二章 “右脑思维”的事实和理论
2-1 大脑及其思维
2-1-1 大脑的结构
2-1-2 思维的过程
2-2 “右脑思维”的理论基础
2-2-1 脑的可塑性理论
2-2-2 发育关键期理论
2-2-3 单脑特异化理论
2-3 “右脑思维”的理论辨析
2-3-1 “右脑思维”的所指
2-3-2 “右脑思维”的特征
2-3-3 “右脑思维”的开发
小结
第三章 “右脑思维”在艺术设计教学中应用的现实依据
3-1 国内外“右脑思维”艺术设计教学状态
3-1-1 国外教学中的“右脑”倾向
3-1-2 国内间接性的“右脑”训练
3-2 思维创新背景下的“右脑思维”教学
3-2-1 培养创新人才需要思维创新
3-2-2 创新教学改革促使思维创新
3-2-3 经济快速发展带动思维创新
3-3 艺术设计教学中“右脑思维”的缺乏
3-3-1 学习与设计中的潜在问题
3-3-2 “思维”教学模式的单一化
3-3-3 高校“右脑思维”教学缺乏
小结
第四章 “右脑思维”与艺术设计教学相关联的要素
4-1 “右脑思维”与艺术设计相关理论的对接
4-1-1 认知理论——认识到认知的前提
4-1-2 设计原理——个性到创新的主导
4-1-3 哲学思想——本源到衍生的途径
4-1-4 美学特征——感性到理性的源泉
4-2 “右脑思维”与艺术设计教学实践的互动
4-2-1 自然学习系统——个性意识强化
4-2-2 思维导图训练——开拓设计思维
4-2-3 脑教学要素说——科学创新教学
4-2-4 脑的课堂管理——合理鼓励兴趣
小结
第五章 “右脑思维”在艺术设计教学中的践行
5-1 可行性调查与分析
5-1-1 调查的目的
5-1-2 调查的开展
5-1-3 调查的结果
5-1-3-1 学生的心理特点
5-1-3-2 学生的学习特点
5-1-3-3 职业与工作能力
5-1-4 总结与分析
5-2 “右脑思维”教学的操作方案设计
5-2-1 思维方向的变化引导右脑思维
5-2-1-1 从“空白”开始
5-2-1-2 逆“经验”而行
5-2-2 思维时间的变化改变思维过程
5-2-2-1 思维快题训练
5-2-2-2 时空交错练习
5-2-3 思维体位的变化改变认知方法
5-2-3-1 “异位”观察
5-2-3-2 “开放”空间
5-2-3-3 “影像”移动
5-2-3-4 “切合”变化
5-3 “右脑思维”艺术设计教学的实施
5-3-1 应用对象的具体情况
5-3-2 教学实践的主要内容
5-3-3 教学效果展示与比对
小结
第六章 “右脑思维”在艺术设计教学中的应用价值
6-1 对学习者的引导
6-1-1 正确认识大脑
6-1-2 合理使用思维
6-2 对教学者的指导
6-2-1 科学指导教学
6-2-2 丰富实践理论
6-3 对设计作品的影响
6-3-1 保留设计个性
6-3-2 鼓励设计创新
结语
参考文献
附录
攻读学位期间研究成果
有关论文范文主题研究: | 关于中南大学自考论文提纲范文资料 | 大学生适用: | 8000字学院学士论文、8000字研究生论文 |
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二、现代远程教育综合管理系统的研究与开发论文提纲范文
第一章 绪论
1-1 课题研究背景
1-2 课题研究现状
1-3 开发现代远程教育综合管理系统的必要性
1-4 课题研究目标
1-5 论文的组织
第二章 系统设计目标
2-1 教学模式和管理模式
2-1-1 教学模式
2-1-2 管理模式
2-2 系统总体设计目标
2-3 系统功能划分
第三章 系统技术方案
3-1 开发模型
3-2 技术方案
3-3 系统开发环境与具体开发模型
3-4 系统体系结构
第四章 系统结构模型
4-1 基本型MVC框架的组成及其工作过程
4-2 扩展型MVC框架的组成及其工作过程
4-3 基于双Servlet控制器的混合型MVC框架的组成及其工作过程
4-4 系统文件目录总览
第五章 系统设计与实现
5-1 基于双Servlet控制器的混合型MVC框架的总体实现
5-2 模型(Model)设计
5-2-1 后台数据库设计
5-2-2 主要数据库表的设计
5-2-3 Bean的设计
5-3 视图(JSP页面和模板)设计
5-3-1 JSP页面设计
5-3-2 模板设计
5-4 控制器(Servlet和操作)设计
5-4-1 Servlet设计
5-4-2 操作设计
5-5 主要功能子模块的设计与实现
5-5-1 登录控制
5-5-2 学籍管理
5-5-3 成绩管理
5-5-4 课件管理
5-5-5 教学辅导资料管理
5-5-6 论坛管理
5-5-7 站点管理
5-5-8 网上交互答疑管理
5-5-9 网上报考管理
5-6 编码
第六章 关键技术与程序设计技巧
6-1 JDBC技术
6-1-1 JDBC概述
6-1-2 JDBC技术在本系统中的具体应用
6-2 JSP自定义标志技术
6-2-1 JSP自定义标志概述
6-2-2 自定义标志在本系统中的具体应用
6-3 程序设计技巧
6-3-1 改进JspSmartupload组件
6-3-2 记录集的分页显示技巧
6-3-3 汉字编码处理
第七章 系统安全及性能优化
7-1 系统安全
7-2 系统性能优化
7-2-1 控制器程序设计上的优化
7-2-2 系统结构模型的优化
7-2-3 采用数据库连接池技术提高数据访问速度
7-2-4 使用Servlet代替CGI提高系统速度
第八章 结束语
8-1 开发设计工作总结
8-2 进一步的工作
参考文献
致谢
攻读学位期间主要的研究成果
一、自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系的构建及应用论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
前言
操作性定义和理论架构
1 操作性定义
2 理论依据及其框架
研究对象与方法
1 研究对象
2 研究方法
3 研究工具
4 质量控制
5 *考虑
6 技术路线
结果
1 自考护理本科毕业论文质量的综合评价模型
2 Delphi 专家咨询
3 评价体系预调查的结果
4 评价体系初步调查的结果
5 本评价体系正式调查的结果
6 评价表的可接受度
讨论
1 Delphi 法专家用评价指标体系
2 评价表信度
3 评价表效度
4 评价体系特点
5 评价体系的正式调查
6 本研究的局限性
结论
参考文献
综述
综述一
参考文献
综述二
参考文献
附件
附件 1
附件 2
读研期间成果
致谢
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中南大学自考引用文献:
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