【100篇】免费教练技术论文摘要范文,为你的毕业论文摘要写作提供有价值的参考,为您写教练技术相关毕业论文和职称论文提供相关的优秀论文摘要范文格式模板参考,【快快阅读吧！】
第一篇论文摘要：基于教练技术的大学生生涯辅导模式建构与应用
从教练技术的核心原理出发,结合大学生生涯辅导的目标和流程,构建了T-GROAS教练式个体生涯辅导模型,按照该模型,具体将教练过程分为建立信任,调整心态,明确目标及其影响,确定现实问题,找到突破口,突破思维局限,选择可行路径,确定行动计划和后期跟踪支持5个阶段进行.教练技术在大学生生涯辅导中具有有助于澄清生涯目标,有助于调整心态,有助于探寻新的生涯路径,有助于促进行动、收获成果的独特价值和具体应用.
第二篇摘要范文：国内教练技术的发展现状和培训效果迁移研究
教练技术是一门通过完善心智模式来发挥潜能,提升效率的新兴管理技术.教练技术在国内逐步兴起,越来越多的人参于教练技术的学习和培训,并积极运用于企业管理中,这就涉及到教练技术的培训效果迁移.教练技术的培训效果迁移是指教练技术的受训者(学员)将从培训课程中习得的教练技能推广到工作情境中去的程度.
国内对教练技术的研究相对较少,更缺乏实证研究.本研究在文献综述的基础上,通过自编问卷,对国内教练技术的发展现状和教练技术的培训效果迁移进行了实证研究,旨在为教练技术的推广运用和科学发展提供实证支持和心理学依据.实证研究分为两大部分,研究一以企业在职员工为被试,主要调查教练技术在国内企业中运用的领域、运用的效果以及教练行业的发展趋向等,研究二以参加教练技术培训的受训者为被试,从培训效果迁移的角度出发,探讨他们在实际工作情境中转化运用教练技术的效果及其影响因素.
| 有关论文范文主题研究: | 教练技术相关论文范文 | 大学生适用: | 2500字自考毕业论文、2000字学术论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 100 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文设计 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 教练技术课题 | 论文题目推荐度: | 经典教练技术论文摘要范文题目 |
研究的主要结论包括:
1、实证研究一:(1)知晓教练技术的企业员工占绝大多数,超过半数的国内企业正运用教练技术于管理中,(2)国内各地区的企业都有在运用教练技术,但是地区间存在显著差异,(3)企业主要运用教练技术于三个领域,在组织角度和员工角度上,教练技术的应用效果有显著差异,(4)企业员工从“教练职业”和“教练技术”两个维度出发,对教练行业的发展趋向做出评价,且对两个维度的评价存在显著差异,(5)企业员工对教练行业发展趋向的总体评价在地区间存在显著差异,在其他个体变量间差异不显著.
2、实证研究二:(1)编制了具有较高信、效度的问卷“教练技术的培训效果迁移影响因素问卷”和“教练技术的培训效果迁移问卷”,(2)教练技术的培训效果迁移总体状况良好,在个体变量之间存在显著差异,(3)自我效能、价值看法、培训后干预和组织氛围四个因素对教练技术的培训效果迁移的影响达到了显著水平,对培训效果迁移具有重要的预测作用,(4)总结了教练技术培训效果迁移影响因素的路径图,综合分析了各因素对教练技术培训迁移的直接和间接影响.
第三篇教练技术论文摘要：论教练技术在现代行政领导艺术中的运用
随着我国行政体制改革逐步深化,为了更好地提升国家治理体系和治理能力现代化水平,不断完善领导方式、进一步提升领导力,对行政领导者来说势在必行.将教练技术运用于行政领导艺术中,帮助领导者提升个人领导力,成为一种途径.作为从体育运动领域引入管理领域的理论,教练技术与师傅、顾问、培训、辅导、员工帮助计划等有所不同,其核心在于增强意愿的力量,将注意力和意愿整合起来,激发潜能.在结合心理学、成人学习理论、组织行为学等学科视角分析后,教练技术运用的技巧可以总结为一方面领导者要修炼倾听、发问、区分、回应和辅导的能力,另一方面要注重教练过程的阶段性、互动性,教练技术运用的步骤包括帮助被教练者明确方向、认清自我、激发潜能.教练技术运用于现代行政领导艺术的必要性在于能够改善组织内部关系、增强凝聚力,激发被领导者潜力、强化组织效能,彰显领导者影响力、提升领导力；可行性在于现代领导理念变革与教练技术相关理念的契合,现代领导者角色定位转变与教练技术定位的吻合,以及企业管理引入教练技术提供了一定的参考借鉴.教练技术在现代行政领导艺术中的运用,主要是在用人艺术中的应用,包括沟通、授权、激励三个环节.运用教练技术进行的有效沟通,是一对一、生活全景式但聚焦于有意义内容的,同时又是有规律、常规化的.它适用于组织规模不大、组织成员之间互相熟悉、领导者具备一定识人之术的组织,合理的组织结构、定期沟通的制度、团队间相互信任的氛围是保证.运用教练技术进行授权时,对行政领导者而言,最重要的工作是在具体工作之外培养被领导者所期望的能力,即一种普适性的、运用多元化管理方法的能力.它适用于行政领导者把被领导者个人的成长看得很重要的组织,行政领导者担任授权教练并根据组织特性构建出适宜的多元化管理模式及组织成员支持使用是保证.运用教练技术进行有效激励,需要领导者把被领导者置于组织战略之中,用前馈代替反馈,并强化成就感、帮助被领导者树立稳固自信.领导层级不多、完成目标任务无需遵循固定范式的组织最适用.层级和任务的合理分解、在组织中强化赞赏和表扬意识、推广前馈理念是保证.运用教练技术推动领导艺术创新,行政领导者要做到：树立被超越而不是被需要的愿望；将关注的焦点放在被领导者的强项而非弱点；培养从被领导者能做到什么而不是现在做了什么来看待潜在领导者的视角；致力于做一名欣赏式探询教练.
第四篇教练技术论文摘要模板：企业教练技术培训及其效果研究
企业教练技术是从体育界移植到企业管理领域的一种重要的开发人才、提高绩效的管理技术.在西方国家,短短几十年,企业教练技术得到了迅猛发展,受到众多企业垂青,使得其实践远远走在理论的前面,之前不乏很多著作都对企业教练的过程、技巧等进行了详细的论述和探讨,然而对于企业教练技术培训的实证研究还是一个鲜有涉足的领域.
九点领导力是企业教练技术的一个缩影,综合企业教练技术的范畴及九点领导力的内容,本研究通过问卷调查及访谈等形式对参加企业教练技术的学员进行前测和后测,分别验证企业教练技术对个体的社会支持、主观幸福感及情绪调节策略的影响,目的在于为企业教练技术的推广应用及发展提供一个有力的心理学依据和实证支持.
https://www.mbalunwen.net/hqx/64727.html
本研究选取了临沂某企业管理咨询有限公司参加企业教练技术培训的70名学员作为被试,针对具体的研究问题主要采用的统计方法是t检验.多方面分析企业教练技术对个体的社会支持、主观幸福感及情绪调节策略的影响,研究结果表明：
一、经过企业教练技术的培训,个体在主观幸福感及社会支持方面都有显著提高,而情绪调节策略则无明显改变.其中,社会支持的三个维度：主观支持、客观支持及个体对支持的利用度都有显著提高.主观幸福感的10个维度里面,个体的成长进步、自我接受、心理健康、人际适应和心态平衡这五个维度前后都有显著差异,均有明显提高；个体的目标价值、身体健康和家庭氛围无显著差异；而个体的社会进步和知足充裕却是显著降低.
二、15位学员的访谈结果,其中13位学员的社会支持、主观幸福感及情绪调节策略是有明显的提高和改变的,有1位学员的社会支持、主观幸福感及情绪调节策略只是比培训前稍微提高和改变了一点,并无明显的变化,还有1位学员不仅没有提高,反而觉得降低,甚至感觉很受害.大部分学员认为教练技术是关于人生的,是关于人的思想的觉察、思维的分析、对人生的规划和对社会价值观的塑造.学完教练技术之后,能清晰地看到关于自己的模式,每一刻觉察自己是在情绪里还是在事件里,然后进行迁善和调节.遇到棘手的事情,也由之前的拉不下脸到现在的积极求助,并且会得到更多人的支持,达成想要的结果.生活质量也由之前的不满意、不满足发展为现在的感恩、知足和喜悦.
第五篇教练技术论文摘要怎么写：企业教练技术的发展现状
企业教练作为一种新的职业在中国已经变得越来越明显.本文对企业教练在国内外的发展现状作了综述.针对企业教练在中国刚起步的特点,提出企业要正视和充分发挥教练技术的作用,同时也要认识到其局限性.学术界应加强教练技术的分析型工具的研制工作.因应企业教练技术的发展,中国应逐步建立起相应的教练组织机构和协会,对教练进行培训和认证,规范教练的行为,总结教练个案,开展教练技术的研究,提高教练的自身素质和服务水平.
第六篇摘要范文：以“教练技术”提升高校学生干部目标设置水平
高校学生干部作为高校学生中的突出群体是实现学生自治的潜在核心力量,对学生干部的培养进行研究既有益于在实践中指导学生工作,也有助于达成社会人才培养的宗旨.在实践和传统中存在对学生干部以管理为主培养为辅的教育观念,该观念因其介入不高或效用较低已难适应当前学生工作的新形势、新现象和新特点.本文作者站在长期学生工作实践经验基础上,以科学人才观为核心,试图运用激励理论之一的目标设置理论,援引管理学中“管理教练”的理念,通过教练技术来加强对学生干部培养的介入,帮助学生干部找到目标设置的最佳路径,从而实现学生干部的成长成才.文章重点探讨了教练技术在学生干部目标设置领域的因子、步骤及运作等,借鉴并建构了教练技术目标设置的基本模型,结合微观的实证案例,对精确目标、理清现状、行动目标、行动计划、激励调整、行动跟进等六个教练步骤进行了深入阐释,以期能探索实践学生干部目标设置的新模式,进而以点带面促进学生群体的成长以及学生工作水平的提高.
第七篇教练技术论文摘要范文：教练技术在大学生职业生涯教育中的应用与实践
作为一种新兴的人力资源发展技术,教练技术在管理领域有了越来越多的应用,并取得了良好的效果.清华大学自2006年起尝试把这种新技术引入到大学生职业生涯教育中来,并命名为",职业生涯教练计划",.经过三年的实践应用,总结出一套职业生涯教练活动的应用模式,并就其效用特点和实践经验进行了思考与总结,从而为进一步拓展和提升大学生职业生涯教育的辅导手段与技术提供了实证参考.
第八篇教练技术论文摘要格式：教练技术在高中思想政治课教学中的运用
教练技术是一门新兴的管理技术,它通过改善人们的心智模式,帮助人们排除干扰,发掘潜能,超越自我,达成目标.其焦点是人,本质是激励,核心原理是探究使人改变的根本动因----根植于人们内心深处的信念,并从操作层面上分析和改善人们的心智模式,发挥潜能,实现目标.教练技术起源于体育界,兴盛于企业界,目前,被探索应用于教育界,在高中思想政治课教学中运用教练技术是一种新的教学方法尝试,其又可以称为教练式教学.目前我国的新课程改革还在探索中,高中思想政治课教学也应该大胆革新,勇于尝试,不能保守残缺,因循守旧.教练式教学倡导尊重学生个性化发展,强调教师始终要以学生为焦点,以问题为导向,以提高学生综合能力为目的,其对师生关系,教师角色,教学方式以及教师在教学过程中应起的作用均提出了新要求,它要求教师和学生应建立平等和谐的新型师生关系,教师是学生学习的伴随者,引路人和教练,教学方式要从单向注入转为双向探索,教师在教学过程中更应该发挥学生的主体作用,激发学生的学习积极性,从教师的一言堂教学走向师生互动和生生互动.本论文共分为四个部分.第一部分提出什么是教练技术,是对教练技术的基本介绍和概述,并界定了教练技术应用到高中思想政治课教学当中的概念,提出了教练式教学的内涵和特点,第二部分论述为什么要实施教练式教学.即在高中思想政治课教学中实施教练式教学的依据和意义,第三部分的主题是怎样把教练技术应用到高中思想政治课教学中.包括如何成为一名教练式教师,教练式教学的应用技巧,教学模式,具体实施步骤等,第四部分则是教练式教学的具体教学案例分析,以《树立正确的消费观为例》,展示了笔者基于高中思想政治课运用教练式教学的教学设计和反思以增强本论文的实践性和参考价值.
第九篇教练技术论文摘要：教练技术在大学生生涯指导中的应用
教练技术作为一种新兴的管理和行为改变应用技术,在企业管理中已经取得了较为成功的实效.教练技术的应用对于处于生涯发展探索期的大学生来说是很有必要的,其",可教性",也使得教练技术符合大学生生涯发展的需求,具有实施的可行性.虽然教练技术的原理和应用技术与传统的心理咨询和职业指导有着显著的区别,但它可以在大学生生涯指导中与其他指导方式一起相互配合,共同开展并发挥各自优势,对完善高校大学生生涯指导体系建设起到积极的推动作用.
第十篇摘要范文：应用教练技术培养研究生创新思维的研究
当今社会对创新型人才的需求越来越迫切,而创新思维作为创新的第一步,也是创新的核心,创新的基础和前提,其能力的培养更应得到重视.硕士研究生群体作为我国高等教育所重点培养的研究型人才,其创新思维能力的培养尤为关键.由于创新思维结构的特殊性及其能力评估的复杂性,创新思维能力的培养也是学者们长久以来研究的课题.在本文研究中,作者尝试应用教练技术中有助于创新思维培养的相关工具和方法培养硕士研究生的创新思维能力.
应用教练技术培养创新思维,是通过完善心智模式,激发被教练者的潜能,进而拓展思维、提升效率,最终得以解决问题.教练技术发展至今30年来,现已被誉为当代最具革命性的管理方法,并受到了许多世界知名企业的一致推崇.本文尝试将教练技术引入教学,希望能够引导硕士研究生向内自我发掘、向外发现更多可能,从而提高创新思维能力.
本文意在探索教练技术培养硕士研究生群体的创新思维能力的应用.本文首先通过理论研究奠定教练技术培养创新思维的理论基础,并设计出适合研究对象的问卷；经过实证调查分析,首先验证了综合性大学硕士研究生群体的创新思维能力水平偏低,并总结提炼现阶段调查对象创新思维方面的漏洞,有针对性的提出相应的教练技术课程构想,并详细说明了相应的不同领域的代表性教练技术工具与应用方法,最后以个案访谈的方式做出了培训效果的评估.希望本研究为硕士研究生创新思维培养以及教练技术的拓展应用做出一定贡献.
关于免费教练技术论文摘要范文在这里免费下载与阅读.
教练技术引用文献:
[1] 最新教练技术论文选题参考 教练技术论文题目怎样取
[2] 热门教练技术论文参考文献 教练技术英语参考文献哪里找
[3] 教练技术论文提纲格式范本 教练技术论文框架如何写
