钳工技师论文提纲 钳工技师论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、技能人才多元评价方法研究论文提纲
2. 四、技能型人才培养模式的构建论文提纲范文
3. 三、辽阳技师学院学生管理信息系统的设计和实现论文提纲格式范文模板
4. 二、数控机床装调与维修专业一体化课程模式研发论文提纲范文
5. 一、唐钢高技能人才队伍建设体系研究论文提纲范文

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五、技能人才多元评价方法研究论文提纲

摘要

1 绪论

1-1 研究的背景

1-1-1 问题的提出

1-1-2 研究的目的

1-1-3 研究的意义

1-2 研究方法分析与选用

1-2-1 各种研究方法分析

1-2-2 研究方法选用

1-3 研究内容

1-3-1 研究的主要内容

1-3-2 研究的重点与难点

1-4 预期研究成果说明

1-5 论文的组织结构

2 文献综述与理论基础

2-1 国内外相关研究成果与空白点

2-1-1 国内相关研究成果

2-1-2 国外相关研究成果

2-2 理论方法依据

2-2-1 马克思主义关于人与社会关系的论述和人的全面发展学说

2-2-2 加德纳的多元智能理论

2-2-3 建构主义学习理论

2-2-4 马斯洛需求层次理论

3 技能人才多元评价方法研究分析与案例分析

3-1 技能人才多元评价方法体系的形成与发展

3-1-1 从一元评价到多元评价的发展

3-1-2 一元与多元的辩证统一关系分析

3-2 社会化职业技能鉴定方法分析与研究

3-2-1 鉴定标准制订

3-2-2 鉴定题库开发

3-2-3 鉴定考务管理

3-3 企业技能人才评价方法分析与研究

3-3-1 评价标准的修订

3-3-2 评价试卷的制作

3-3-3 评价的实施组织

3-3-4 评价结果判定

3-3-5 应用案例——装配钳工

3-4 院校职业资格认证方法分析与研究

3-4-1 认证计划制定

3-4-2 认证内容处理

3-4-3 认证结果评价

3-4-4 证书申报与审核发放

3-5 专项职业能力考核方法分析与研究

3-5-1 考核规范制订

3-5-2 考核试卷制作

3-5-3 考核组织管理

4 结论

4-1 研究成果的理论与实践价值

4-1-1 理论价值

4-1-2 实践价值

4-2 研究不足之处

4-3 进一步研究展望

4-3-1 多元评价的发展趋势分析

4-3-2 政策性建议

5 参考文献

6 致谢

四、技能型人才培养模式的构建论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

(一) 问题的提出

(二) 研究意义和方法

1- 研究意义

2- 研究方法

(三) 文献综述

1- 国外主要的技能型人才培养模式

2- 国内主要的技能型人才培养模式

(四) 论文框架

一、技能型人才培养模式存在的问题

(一) 学校培养的学生与企业的要求存在较大差距

(二) 课程体系陈旧,课程配置不合理

(三) 教学方法有待改善

(四) 学校师资力量亟待提高

(五) 学校设备设施有待完善

(六) 技能型人才评价机制有待完善

二、技能型人才培养模式存在问题的原因分析

(一) 学校对外缺乏交流与合作

(二) 学校人才培养目标定位不够准确,教学研究、教学改革未抓住要点

(三) 思想认识尚存偏差

(四) 政策的不平衡性

1- 招生的不平衡

2- 财政扶持的不平衡

(五) 技能型人才评价机制应多方参与

三、技能型人才培养模式的构建策略

(一) 积极开展校企合作

1- 校企合作的意义

2- 校企合作的具体实施方案

(二) 模具制造专业实训课题建设

1- 普通工种实训

2- 综合课题实训

3- 模具设计软件实训

(三) 模具制造专业实训场地的建设与管理

1- 模具技术实训中心建设

2- 模具专业实训场地的科学管理

(四) 建立多元化的技能型人才评价机制

1- 职业技能鉴定的建设与完善

2- 构建多元化技能型评价机制的其它策略

结语

参考文献

附录

问卷一 职业学校模具制造专业系主任调查问卷

问卷二 职业学校模具制造专业教师调查问卷

问卷三 职业学校学生调查问卷

后记

三、辽阳技师学院学生管理信息系统的设计和实现论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 辽阳技师学院介绍

1-2 学生管理业务及存在的问题

1-3 开发系统的目的与意义

1-4 本人在系统中所担当的工作

第2章 可行性分析

2-1 简介

2-2 经济可行性

2-3 技术可行性

2-4 管理可行性

2-5 本文的工作

第3章 需求分析

3-1 系统功能分析

3-1-1 班级管理

3-1-2 学生档案管理

3-1-3 课程管理

3-1-4 成绩管理

3-1-5 缴费管理

3-1-6 系统管理

3-2 系统预期的目标

3-3 系统功能结构图

3-4 数据流程图

3-5 数据需求分析

3-5-1 数据属性分析

3-5-2 数据存储分析

3-5-3 数据查询要求分析

3-6 系统物理配置方案设计

3-6-1 配置方案设计依据

3-6-2 计算机的软硬件选择

3-7 系统的输入输出设计

3-7-1 系统的输出设计

3-7-2 系统的输入设计

第4章 系统数据库设计

4-1 数据库方案设计

4-2 数据库概念结构设计

4-3 数据库逻辑结构设计

4-4 后台数据库的实现

4-4-1 在Access 2000 中定义数据表

4-4-2 数据库与VB 的连接

第5章 功能模块设计及实现

5-1 程序设计概述

5-2 程序功能模块实现

5-2-1 登录模块

5-2-2 系统主界面模块

5-2-3 学生信息登记模块

5-2-4 添加班级信息模块

5-2-5 成绩管理模块

5-2-6 课程管理模块

第6章 系统测试

6-1 测试项目

6-1-1 单元测试

6-1-2 组合测试

6-1-3 确认测试

6-1-4 系统测试

6-1-5 用户验收测试

6-2 测试方法

6-3 常见的错误及调试

6-3-1 数据类型不匹配问题

6-3-2 数据与数据库规则冲突问题

6-3-3 变量声明错误问题

6-3-4 资源的建立与释放

6-3-5 系统的编译和发行

6-4 测试运行

第7章 总结

参考文献

二、数控机床装调与维修专业一体化课程模式研发论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 一体化课程模式国内外研究情况

1-3-1 美国职业教育课程体系

1-3-2 澳大利亚职业教育课程体系

1-3-3 德国学习领域课程体系

1-3-4 我国职业教育课程体系

1-4 相关概念

1-5 研究的主要内容

1-6 研究的方法与手段

2 数控机床装调与维修专业人才需求调研

2-1 调研背景

2-1-1 调研目的

2-1-2 调研意义

2-2 调研方法

2-3 调研对象

2-4 调研内容

2-5 统计分析上的几个说明

2-6 调研分析

2-6-1 行业发展现状与技术发展趋势

2-6-2 层次结构需求

2-6-3 岗位职责分析

2-6-4 综合职业能力要求

2-6-5 同类职业院校本专业近年办学情况分析

2-7 调研结论

2-7-1 人才培养方向定位

2-7-2 人才培养层次定位

3 数控机床装调与维修专业一体化课程模式研发与实践

3-1 一体化课程的开发

3-1-1 一体化课程开发原则

3-1-2 一体化课程内容结构

3-1-3 一体化课程开发流程

3-2 成都市技师学院数控机床装调与维修专业一体化课程模式

3-2-1 构建“123”人才培养模式

3-2-2 构建“123”一体化课程体系

3-2-3 构建多元化教学质量评价体系

3-2-4 数控机床装调与维修专业一体化课程模式的实践探索

3-3 成都市技师学院数控机床装调与维修专业一体化课程体系和内容

3-3-1 数控机床装调与维修专业(中职)一体化课程体系

3-3-2 数控机床装调与维修专业(中职)一体化课程教学计划

3-3-3 数控机床装调与维修专业(中职)一体化课程标准

3-4 一体化课程教学管理模式改革

3-4-1 教学管理模式的改革

3-4-2 教学管理模式改革实践

3-5 数控机床装调与维修专业(中职)一体化课程模式实践效果

4 总结和展望

4-1 总结

4-2 展望

参考文献

附录A 数控机床装调与维修专业(中职)一体化课程课程标准

致谢

一、唐钢高技能人才队伍建设体系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究意义和前景

1-1-1 课题的意义

1-1-2 课题的应用

1-2 国内外发展现状

1-2-1 国外发展现状

1-2-2 国内发展现状

1-3 研究方法及内容

1-3-1 研究方法

1-3-2 主要内容

1-4 本文研究结构

第2章 高技能人才队伍建设理论

2-1 高技能人才理论

2-1-1 高技能人才

2-1-2 高技能人才特征

2-2 人才培养理论

2-2-1 人才培养

2-2-2 高技能人才培养模式

2-3 高技能人才评价理论

2-3-1 评价概念

2-3-2 评价内容

2-3-3 评价的时机问题

2-4 高技能人才激励理论

2-4-1 激励

2-4-2 激励原则

2-4-3 激励理论

2-5 本章小结

第3章 唐钢高技能人才队伍建设体系现状

3-1 唐钢简介

3-2 唐钢高技能人才队伍概况

3-2-1 级别分布

3-2-2 年龄分布

3-2-3 学历分布

3-3 唐钢高技能人才队伍建设存在问题

3-3-1 高技能人才基础工作薄弱

3-3-2 培养和评价模式有待完善

3-3-3 激励制度和保障不够健全

3-4 本章小结

第4章 唐钢高技能人才队伍建设体系设计

4-1 总体规划

4-1-1 指导思想

4-1-2 基本原则

4-1-3 发展目标

4-2 高技能人才队伍建设体系设计

4-2-1 设计三维培训体系目标

4-2-2 创立三维培训体系模型

4-2-3 建立完善科学的评价考核体系

4-2-4 实施系统化激励机制制度

4-2-5 创建复合式信息化建设

4-3 本章小结

第5章 唐钢高技能人才建设体系实施与保障

5-1 高技能人才队伍建设基础保障

5-1-1 逐步建立和完善高技能人才质量保证体系

5-1-2 建立高技能人才体系网络

5-2 高技能人才队伍建设制度保障

5-2-1 建立人才价值与待遇相匹配的分配保障制度

5-2-2 建立内外相结合的高技能人才培训培养制度

5-3 高技能人才队伍建设文化保障

5-3-1 构建唐钢企业文化理念体系

5-3-2 为高技能人才队伍建设营造良好氛围

5-4 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

作者简介

为论文写作提供钳工技师论文提纲,解决钳工技师论文提纲如何写的相关难题.

钳工技师引用文献:

[1] 高级钳工技师相关论文选题 高级钳工技师论文题目哪个好

[2] 电钳工技师论文选题范文 电钳工技师论文题目如何定

[3] 钳工技师方面论文选题 钳工技师论文题目怎么拟