财经法规与会计职业道德论文大纲 财经法规与会计职业道德论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、法务会计理论结构研究论文提纲
2. 四、新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育研究论文提纲范文
3. 三、会计基础工作与环境的适应性研究论文提纲格式范文模板
4. 二、新时期会计人员职业道德问题及对策研究论文提纲范文
5. 一、中职会计专业教学渗透诚信教育的对策研究论文提纲范文

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五、法务会计理论结构研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1- 导论

1-1 研究背景

1-2 法务会计理论结构的研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究框架结构

2- 法务会计理论结构的构建

2-1 构建法务会计理论结构的基本原则

2-2 法务会计理论结构的逻辑起点

2-3 法务会计理论结构框架

3- 法务会计目标

3-1 法务会计目标理论及其评价

3-2 法务会计目标及其分类

3-2-1 按法务会计的活动领域分类

3-2-2 按法务会计的业务性质分类

4- 法务会计本质

4-1 法务会计本质理论及其评价

4-2 特殊会计专业行为论的确立

4-3 法务会计的行为边界

4-3-1 与法学的关系－司法程序中的律师行为

4-3-2 与会计学的关系－司法会计鉴定行为

4-3-3 与证据学的关系－诉讼程序中的证据支持

4-3-4 与审计学的关系－审计行为与审计证据

5- 法务会计要素

5-1 法务会计要素理论及评价

5-2 法务会计要素新视角

5-2-1 法务会计需求

5-2-2 法务会计供给

5-2-3 法务会计对象

5-2-4 法务会计规范

5-2-5 法务会计报告

6- 法务会计假设

6-1 法务会计假设的性质与特征

6-2 法务会计假设研究状况之评价

6-3 法务会计假设新探索

6-3-1 经济责任关系假设

6-3-2 可确认假设

6-3-3 独立性假设

6-3-4 可信赖假设

7- 法务会计原则

8- 法务会计规范

8-1 法务会计规范的作用

8-2 法务会计规范的内在逻辑结构与作用方式

8-2-1 法务会计技术规范的内在逻辑结构与作用方式

8-2-2 法务会计法律规范的内在逻辑结构与作用方式

8-2-3 法务会计道德规范的内在逻辑结构与作用方式

8-3 我国法务会计规范的发展状况

8-3-1 法律规定的发展状况

8-3-2 职业准则的发展状况

参考文献

致谢

在读期间科研成果目录

四、新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

（一）选题背景及意义

1- 选题背景

2- 研究意义

（二）研究现状

1- 国外研究现状

2- 国内研究现状

3- 相关研究述评

（三）研究目标及方法

1- 研究目标

2- 研究方法

二、相关概念及理论概述

（一）职业道德相关概念

1- 道德

2- 职业道德

3-会计职业道德

（二）职业道德教育相关概述

1- 会计职业道德教育

2- 高职院校会计专业职业道德教育

（三）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育的必要性

1- 新时期高职教育的内在要求

2- 学生成为合格会计人才的必然要求

三、新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育个案研究

（一）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育个案现状分析

1- 巴职院师生关于会计职业道德的认知水平和了解程度

2- 巴职院师生关于会计职业道德教育的认知水平和了解程度

3- 巴职院师生会计职业道德教育的教育效果

（二）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育存在问题

1- 培养目标中学生的职业道德教育体现不充分

2- 对会计职业道德教育认知程度不高

3- 会计职业道德教育的教育效果不佳

4- 相关教材的内容与学生发展实际不符

5- 实习期间对学生会计职业道德的培养不够重视

6- 其他问题

四、加强新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育对策研究

（一）优化新疆高职院校会计职业道德教育体系

1- 调整新疆高职院校会计电算化专业的课程设置结构

2- 转变会计职业道德教育意识和观念

3- 创新教学方法、完善考评标准

4- 撰写符合新疆高职院校学生发展实际的校本教材

5- 校企紧密联合，共同努力落实学生会计职业道德教育

（二）立足新疆高职学生自身发展特点

1- 提升学生的主体性

2- 提高学生自我评价水平

参考文献

附录

致谢

作者简介

导师评阅表

三、会计基础工作与环境的适应性研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-2 相关文献综述

1-2-1 西方在会计基础领域的研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究的主要内容及重点、难点

1-3-1 研究的主要内容

1-3-2 研究的重点、难点

1-4 研究的主要方法与创新之处

1-4-1 研究的主要方法

1-4-2 研究的创新之处

第2章 研究的理论基础

2-1 环境决定论

2-2 制度变迁理论

2-3 控制论

2-4 会计理论

第3章 环境对会计基础工作影响的理论分析

3-1 环境与会计基础工作的关系

3-1-1 政治环境与会计基础工作的关系

3-1-2 经济环境与会计基础工作的关系

3-1-3 法律法规、制度环境与会计基础工作的关系

3-1-4 教育和文化环境与会计基础工作的关系

3-1-5 科学技术环境与会计基础工作的关系

3-1-6 管理环境与会计基础工作的关系

3-2 目前我国环境的变化对会计基础工作的要求（与 1996 年比）

3-2-1 新经济环境给会计基础工作带来的挑战

3-2-2 新法律环境给会计基础工作带来的挑战

3-2-3 新社会环境给会计基础工作带来的挑战

3-2-4 新科技环境给会计基础工作带来的挑战

3-2-5 内部管理的日益完善与科学对会计基础工作的要求

第4章 现行环境对会计基础工作影响的调查分析

4-1 问卷设计

4-2 问卷的因子分析

4-2-1 研究设计

4-2-2 KMO 和 Bartlett 球体检验

4-2-3 探索性因子分析

4-2-4 验证性因子分析

4-3 问卷的发放及回收

4-4 问卷调查结果统计

4-5 问卷调查结果的统计分析

第5章 会计基础工作适应环境变化的路径

5-1 加快《规范》的修订

5-1-1 修订《规范》的指导思想

5-1-2 修订《规范》应坚持兼顾、继承和发展、适应和可操作四项基本原则

5-2 新修《规范》执行的保障措施

5-2-1 充分发挥财政部门对会计基础工作的管理作用

5-2-2 证监会、银监局、保监会、人民银行、审计、税务、工商等部门与财政部门通力合作，加强会计基础工作的规范化监管

5-2-3 单位内部应统一思想、提高认识、分工负责、积极配合，实现会计基础工作的规范化

研究结论

参考文献

攻读硕士学位期间公开发表的论文

附录 调查问卷

二、新时期会计人员职业道德问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究目的与研究意义

1-1-1 研究目的

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-2-3 国内外研究现状评述

1-3 论文的理论依据

1-3-1 马克思主义*观

1-3-2 马克思主义文化建设理论

1-3-3 思想政治教育理论

1-4 论文的研究方法

1-5 论文的重点、难点与创新点

第2章 会计人员职业道德概述

2-1 核心概念界定

2-1-1 会计人员

2-1-2 道德与职业道德

2-1-3 会计人员职业道德

2-2 会计职业道德规范的主要内容及特征

2-2-1 一般会计人员职业道德规范

2-2-2 注册会计师职业道德规范内容

2-2-3 会计职业道德的特征

2-3 新时期提高会计人员职业道德素养的重要意义

第3章 会计人员职业道德问题及原因分析

3-1 会计人员职业道德存在的问题

3-1-1 会计人员职业道德规范不完善

3-1-2 会计人员职业道德观念意识淡薄

3-1-3 会计行为产生道德偏差

3-2 会计人员职业道德问题带来的危害

3-2-1 对国家和社会公众的危害

3-2-2 对企业自身发展的危害

3-2-3 对投资者的危害

3-2-4 对会计人员的危害

3-3 会计人员职业道德问题产生的原因

3-3-1 会计人员从业环境欠佳

3-3-2 会计人员职业道德宣传、教育落后

3-3-3 对会计人员非道德行为缺乏有力的监管

3-3-4 会计人员对坚守职业道德的思想认识不到位

第4章 提高会计人员职业道德素养的对策

4-1 净化会计人员职业道德环境

4-1-1 加强社会道德建设,营造会计道德环境

4-1-2 提高单位领导道德修养,规范单位领导行为

4-2 加大对会计人员职业道德的宣传、教育力度

4-2-1 加强舆论宣传,发挥榜样效应

4-2-2 财会教学中重视对学生职业道德的培养

4-2-3 加强会计人员继续教育培训工作

4-3 健全和完善会计法规体系

4-3-1 将会计人员职业道德核心内容融入《会计法》

4-3-2 《会计法》中细化相应的民事和刑事责任

4-4 建立行之有效的监督管理机制

4-4-1 加强单位内部控制制度建设

4-4-2 建立与内控制度相匹配的外部监督组织

4-4-3 实施注册会计师行业审计制度改革

4-4-4 建立会计人员职业道德档案追踪制度

4-5 引导会计人员自律

4-5-1 引导会计人员学习道德知识,坚定理想信念

4-5-2 引导会计人员自觉学习,提高专业技能

第5章 结论

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果

一、中职会计专业教学渗透诚信教育的对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 相关研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究方法和研究路径

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究路径

1-4 基本概念和理论基础

1-4-1 基本概念

1-4-2 理论基础

2 中职会计专业学生诚信教育现状及原因分析

2-1 诚信教育调查概述

2-1-1 调查过程介绍

2-1-2 调查结果分析

2-2 中职会计专业学生诚信教育现状的原因分析

2-2-1 社会不良风气的负面影响

2-2-2 家庭对诚信教育不够重视

2-2-3 学校诚信教育缺乏实效性

3 中职会计专业教学渗透诚信教育的现状分析

3-1 诚信教育目标设置不明确

3-1-1 诚信教育目标定位不清晰

3-1-2 诚信教育目标缺乏计划性

3-2 诚信教育内容不贴合专业

3-2-1 诚信教育内容缺乏吸引力

3-2-2 诚信教育内容缺少针对性

3-3 诚信教育方法缺乏灵活性

3-3-1 诚信教育方法形式单一

3-3-2 诚信教育方法未适时适度

3-3-3 诚信教育方法与实践脱节

3-4 诚信教育评价制度不完善

3-4-1 企业重专业技能轻道德水准

3-4-2 学校重学业成绩轻诚信素养

3-4-3 诚信奖惩监督机制执行缺位

4 中职会计专业教学渗透诚信教育的对策

4-1 教学标准：诚信教育渗透的基础

4-1-1 会计专业培养目标中的诚信教育渗透

4-1-2 会计专业教学目标中的诚信教育渗透

4-2 课程内容：诚信教育渗透的载体

4-2-1 在会计入门课程中强化诚信认知

4-2-2 在会计实训课程中树立诚信意识

4-2-3 在会计考证课程中培养诚信行为

4-2-4 在会计实习课程中养成诚信习惯

4-3 课堂教学：诚信教育渗透的途径

4-3-1 道德两难问题讨论法

4-3-2 项目教学法

4-3-3 岗位体验教学法

4-3-4 任务驱动教学法

4-4 教学评价：诚信教育渗透的保障

4-4-1 教学评价体系的重建

4-4-2 教学评价管理的创新

结语

参考文献

附录A

附录B

致谢

学位论文数据集表

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财经法规与会计职业道德引用文献:

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