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第一篇论文摘要：加强图书馆内涵建设 提高信息服务水平——南昌大学图书馆读者问卷调查分析
读者问卷调查可以了解读者对图书馆文献信息资源与信息服务的需求,从而有利于完善图书馆馆藏体系,提高服务质量,更好地为学校教学和科研服务.本文根据",南昌大学图书馆2007年读者问卷调查",结果进行分析,得出以下结论:大多数读者经常到馆借阅图书期刊,对图书馆目前提供的文献信息资源及其相关服务较满意,但利用图书馆电子资源的情况不理想.为此,图书馆今后的工作应以内涵建设为主,加强电子资源的宣传及读者培训工作,积极引导师生充分利用图书馆的现有资源.
第二篇摘要范文：大学科技园对区域经济发展的影响——以南昌大学国家大学科技园为例
大学科技园发展至今,已经成为促进区域经济发展的重要力量.本文从理论上对大学科技园的区域经济发展效应作出判断,提出大学科技园是区域经济发展的强大动力.为此,通过以南昌大学科技园为例,分别从品牌建设、技术交易与承办科技活动等方面阐述了大学科技园对区域经济品牌、服务和信息方面的作用.为了进一步完善和推广南昌大学科技园区的做法,提出了相应的政策启示:明确大学科技园服务区域经济发展大局的战略定位,持续坚持经济发展规律,创新服务功能与方式,利用科技入园组建创新联盟,提升区域科技创新能力,突破科技园发展瓶颈,为区域经济提供可持续服务.
第三篇南昌大学论文摘要：大学图书馆服务质量评价研究
“百年大计,教育为本”,在经济快速增长的同时,国家也要重视教育事业的发展,大学图书馆,作为高校师生学术研究、课外学习的重要场所,其服务质量的提升对科研进步、学生学习、学术交流具有十分重要的作用.图书馆是为广大读者服务的,其利用效率的高低及服务质量的优劣,直接影响到大学教育的质量.因此,图书馆必须客观地评价自身的服务质量,找出存在的问题,并不断地提高自身的服务质量,以更好地满足读者的需求.这些年来,我国图书馆界陆续开展了有关用户满意度的图书馆服务质量评价研究以及提升图书馆服务质量管理方法的研究.国内一些高校图书馆也在积极探索将LibQUAL+○R模型应用到图书馆服务质量的评价中,并在调研实践中结合国内图书馆的客观情况反复修订LibQUAL+○R指标评价体系量表,让它具有较高信度和效度,使服务质量的测评结果能更真实的体现高校图书馆服务质量的水平.本文首先叙述了研究背景、意义、思路及方法,并对国内外图书馆服务质量的研究现状进行了综述,其次对图书馆服务质量的相关概念、相关评价模型以及相关管理理论进行了阐述,接着对南昌大学图书馆的服务质量进行实证研究,选用LibQUAL+○R模型结合客观情况对有关指标加以修正,通过引入G1算法的层次分析法求指标权重,设计问卷对南昌大学图书馆的服务质量进行评价,然后利用模糊综合评价等数理统计方法对问卷收集到的数据进行分析,找出当前南昌大学图书馆服务质量方面存在的问题,最后,引入图书馆服务质量的相关管理理论和利用象限分析法,分别从总体和具体层面提出自己对改进南昌大学图书馆服务质量的几点建议.
第四篇南昌大学论文摘要模板：多校区高校学生管理研究
随着中国经济、文化和高等教育的快速发展,在高校大扩招的背景下,多校区高校办学格局已初步形成.多校区办学环境对于缓解大众化教育阶段招生规模扩大、教育资源不足等问题起到了积极作用.由于校区分散,学生人数激增,使大学生的学习、生活方式发生了很大变化,从而使传统的单一校区模式下的学生管理工作受到了挑战.本文试图通过问卷调查,分析总结南昌大学多校区学生管理的现状,并借鉴英、美两国多校区高校学生管理的宝贵经验,结合南昌大学的实际情况,为改善多校区高校学生管理提出策略.本研究主要包括以下几个部分.
第一部分,文章回顾了我国高校学生管理的历史沿革,论述了多校区高校的由来与形成,阐述了高校学生管理的相关理论,比较分析了单校区和多校区在学生管理模式上的异同.
第二部分,文章以南昌大学为个案,通过问卷调查分析了南昌大学多校区学生管理的现状,分析了影响多校区高校学生管理的原因.总结了南昌大学学生管理所取得的主要成就,
第三部分,为了进一步解决问题,本文通过对比国内外多校区高校学生管理在组织结构、管理模式与运行机制等方面的不同,充分借鉴国外的经验,结合南昌大学学生管理工作自身的发展进行探索.针对目前多校区办学条件下学生管理工作的难点,从完善学生管理工作体制、更新管理理念、搭建信息互动平台、提升服务水平、开展“三自”教育等方面提出了相应的策略,期望为多校区高校在学生管理工作上提供新思路.
第五篇南昌大学论文摘要怎么写：地方高校社会服务研究
随着高等教育与社会经济发展的联系越来越紧密,大学从社会边缘逐步走入社会中心,大学的社会服务职能日益凸显.大学不仅承担着人才‘培养和科学研究两大功能,而且担负起了服务社会的重任.这既是社会发展对高校提出的要求,也是高校不断适应社会需要对自身功能调整和充实的必然选择.
本论文综合运用文献法、调查法、比较法等多种研究方法,从理论和实践两个角度出发,对我国地方高校社会服务进行了较为系统的研究.理论上,本论文通过对我国地方高校社会服务发展历程的考察,界定了地方高校社会服务的概念和服务内容,总结了地方高校社会服务的基本特征、发展趋势,并从理论基础和现实动因两个方面论述了地方高校社会服务的必然性和重要性.
实践上,本论文以南昌大学为例,对南昌大学社会服务的内容、特点及存在的主要问题进行了研究和分析：首先,本论文对南昌大学在服务社会过程中,紧密联系所在地方政府、企业及其他各种社会组织机构,坚持“学研产结合”,发挥自身优势,开展人才培养培训、科技、信息、资源共享等范围广泛、形式多样的社会服务活动进行了分析和总结.然后在此基础上,从优化地方高校社会服务的外部环境和增强地方高校自身社会服务能力两方面入手,对以南昌大学为代表的地方高校在如何优化社会服务的对策方面进行了探讨.
本论文共分为五章.第一章绪论,包括论文的研究背景、研究意义、研究方法、研究现状和主要概念的界定；第二章是对地方高校社会服务发展的探讨,包括地方高校社会服务的发展历程、特征、新趋势、相关理论及现实动因；第三章,在简要介绍南昌大学的基础上,对南昌大学社会服务的内容及其特点进行了研究和分析；第四章,对南昌大学社会服务实施中存在的主要问题进行了分析和探讨；第五章,在上两章对南昌大学社会服务分析研究的基础上,提出了优化我国地方高校社会服务的若干对策.
第六篇摘要范文：中国高校学生社区管理研究
高校“学生社区”是指以学生宿舍为细胞,包括食堂、文体活动广场、商业服务网点、公共设施等在内的课堂学习之外的生活区域.它不仅是学生休息娱乐的场所,而且是课堂的延伸,社会的缩影,成才的基地,是学生获取信息、交流思想的窗口,也是他们步入社会的演练场和实习地.
本文想通过对高校学生社区研究,能够给我国迅速发展的高等教育一些建议或对策,笔者从南昌大学的学生社区管理着手研究,发现其学生社区存在的问题,找出相应解决的策略,进而研究我国高校学生社区管理,力求能够对当前我国高校学生社区管理提出自己的观点.文章开始论述了学生社区的相关概念,以及学生社区的特点,回顾了我国高校学生社区发展历程,展现了其发展现状,通过与国外高校学生社区管理相比较,提出了问题.然后以南昌大学为个案,总结了南昌大学学生社区管理中的优点,同时指出了其社区管理中存在的问题,提出了解决问题的对策.最后对我国高校学生社区管理提出了自己的思考.
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文章研究思路是：提出问题——分析问题——解决问题.通过调查研究法、文献研究法等,定义了什么是学生社区,列举学生社区管理的内容,探讨了学生社区管理的理念,从实证、理论、多角度、多学科研究了南昌大学的学生社区管理.
第七篇南昌大学论文摘要范文：南昌大学来华留学生跨文化适应问题研究
来华留学生,泛指进入中国大陆的高等院校学习的外籍人士.本研究中的来华留学生特指来华学习的学历生,只包括本科生和研究生.留学生在异国他乡的适应水平是他们完成学业的基础.本研究的主旨是通过实际调查研究,了解南昌大学的来华留学生跨文化适应现状并提出帮助他们适应的对策与建议.
本研究在Goldberg设计的一般健康状况问卷(GHQ12)、迪纳设计的生活满意度量表和华东师范大学博士杨军红论文中的《来华留学生跨文化适应问卷》基础上加以整合,形成问卷,对就读于南昌大学的151名来华留学生进行了问卷调查,并对其中四位来自不同国籍的学生进行了深入的访谈.调查结果表明：(1)南昌大学来华留学生的跨文化适应水平处于中等水平,其中学术适应维度得分最高,社会文化适应维度次之,心理适应维度得分最低.(2)来华留学生的跨文化适应水平存在着性别、国籍(地区)、年龄、来华时间与语言生和非语言生的差异(3)性别、国籍(地区)、年龄、来华时间与语言生和非语言生是影响来华留学生跨文化适应状况的重要因素.
基于以上分析,本研究提出以下对策：改革来华留学生的管理方式,实行“有度的差别管理”；建立多种形式的咨询渠道和沟通网络,鼓励留学生参与当地社会文化生活,全面客观地了解中国的文化特色；加强与留学生频繁接触的教师以及管理人员的跨文化培训,提高他们对不同文化的认识；建立学校、教师、留学生“三位一体”的留学生心理健康教育体系,提早发现,及时干预；注重“朋辈”辅导员在跨文化适应过程中的作用.
第八篇南昌大学论文摘要格式：电子资源利用绩效分析与评价——以南昌大学图书馆为例
结合工作实践,从电子资源的利用绩效分析方法、成本评估、使用效果等几个方面,对近几年南昌大学图书馆电子资源利用情况进行绩效分析与评价,为图书馆电子资源*工作提供有效依据,并对今后电子资源的发展与服务工作提出建议.
第九篇南昌大学论文摘要：樱花专类园景观规划设计的研究
本文总结了樱花专类园的定义、樱花的简介、樱花的文化内涵和樱花专类园的研究概况,并以南昌大学樱花专类园的景观规划设计项目为例,通过系统的研究方法,从项目现场的概况和分析、设计的依据与原则、设计的构思、详细规划、植物配置等方面对樱花专类园的景观规划设计进行了探讨和研究,得出了以下结论：
(1)规划设计时应当选用能够适应当地的生长环境、是常用和美丽、而且是各具特色的若干樱花品种,它们的花期应当是从早到中再到晚,同时在合理搭配的基础上便能够延长全园的樱花观赏期.
(2)规划设计时应当将樱花的文化内涵和当地的地域文化相结合来设计既与樱花有关,又具有特色和地域文化的景点.
(3)规划设计时根据日本是樱花之国的情况可以将当地的园林风格与日本的园林风格包括日本文化相融合,设计出东瀛的异域风情.
(4)规划设计的总体思路应当是以樱花为造景的主角,以常绿植物为背景树种,适地适树,因地制宜,四季有景且有季相变化,要优先满足樱花专类园附近的人的游园需要,以生态性、整体性、以人为本、功能性、特色性、节约性、中日合璧继承创新的原则来进行植物配置和景观规划设计.
最后对樱花专类园的景观规划设计的未来发展进行了展望.
第十篇摘要范文：南昌大学全日制专业学位硕士研究生教育质量保障体系研究
我国经济建设和科学技术的迅猛发展,对职业的技术含量和专业化程度要求越来越高,对复合型、应用型和高层次专门人才的需求越来越大.高等教育主动适应变化,积极调整培养目标和培养模式,大力培养具有创新能力和实践能力的高层次专业人才.经过30年的发展,我国的学位与研究生教育已经建立了比较健全的学科门类和培养制度.为了更好的促进研究生教育事业的发展,进一步优化研究生的类型结构,逐步将研究生教育从以学术型人才培养为主的模式向应用型人才培养为主模式转变.全日制专业学位研究生教育正是应对了社会发展的需求,在高层次人才培养中发挥着重要的作用.
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本文通过对南昌大学全日制专业学位研究生教育发展历程的梳理,介绍了招生、培养、学位授予等环节的内容.借鉴国内外专业学位研究生教育质量保障体系的经验,分析我国全日制专业学位硕士研究生教育质量保障体系的现状和问题,阐述南昌大学全日制专业学位研究生教育质量保障体系的建立,并提出持续改进教育质量的反馈机制和激励措施.
主要论述了南昌大学论文摘要范文相关参考文献文献.
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[3] 南昌大学论文大纲格式 南昌大学论文大纲怎样写
