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第一篇论文摘要：自学考试助学回顾与展望——以中山大学为例
中山大学1984年开展自学考试工作.在29年的自考主考和助学过程中,积极探索,不断总结,为广东省的自学考试及助学工作进行了许多有益的尝试,培养了大批毕业生,据统计约17万考生获取由中山大学副署的*书.中山大学在刊授辅导中心、自考独立班、自考相沟通班的助学活动中作了大量的前瞻性工作,为自学考试助学工作的不断规范和质量提升做出了一定贡献,提出了有利于促进自学考试助学工作健康发展的若干建议.
第二篇摘要范文：高等教育自学考试英语专业教材建设研究
高等教育自学考试是我国独创的一种新型的以学员的自学为主,助学为辅助的一种教育考试制度.与全日制普通高校的教育制度相比,自学考试制度以自考者的自考为主,自考者靠什么自学,显而易见,自考教材是自考者学习的信息载体,也是自考教育中的重要因素之一.因此,高教自考教材对自考者的学习有着举足轻重的作用.目前随着社会的进步,经济全球一体化进程速度的加速,对我国高教自考英语人才需求量增加,自考英语专业的教材更好地建设与发展显得尤为重要.
在理论研究上,高教自考英语专业教材建设相对国家全日制普通高校及一些职业技术学校的英语专业教材建设研究较为缺乏与薄弱.另外,在实践研究上也存在诸多的问题,自考英语专业教材建设的教材内容组织与选择不合理,实践应用性的知识相对较少.自考英语专业教材的内容知识陈旧、创新不足与教材建设更新的周期较长.
本研究针对上述的问题,寻找高教自考英语专业教材建设研究的理论基础；清晰梳理高教自考英语专业从开考到当前教材的发展历程；并对自考者及助学机构的任课教师对教材的使用情况分析.在理论方面为高教自考英语专业教材建设的良好发展提供基本的理论思路和更为具体的论证依据.在实践的意义主要表现在,以河南省为例,通过对当前高教自考英语专业(基础科段与本科段)的自考者及任课教师在英语教材的使用现状调查,探索高教自考英语教材建设对英语专业的自考者学习需求,社会对人才的需求及高教自学考试制度良好地发展提供了实际地帮助与参考借鉴.基于这些考虑,笔者在了解英语专业教材发展历史与英语专业教材的使用现状的基础上,对存在的问题进行归因分析.进一步提出相应的对策,从而促进高教自考英语专业教材建设改革与发展.
本文的研究主要分为五部分：
第一部分：导论.提出问题,阐明研究的意义,梳理国内外有关教材建设研究的文献现状,界定相关的概念、说明研究的思路与研究的方法.
第二部分：高教自考英语专业教材建设的理论基础.此部份主要是从课程理论、成人学习理论与语言学理论三个方面来探讨高教自考英语专业教材建设的理论基础.
第三部分：高教自考英语专业教材建设的历史发展.该部分是从自考英语专业开考以来,教材使用种类的历史梳理,笔者认为有三个阶段,首先是起步阶段；第二是探索阶段；最后是改革阶段.从教材建设的发展进行历史的反思及启示等,对自考英语教材建设进行系统地描述.
第四部分：高教自考英语专业教材建设的现状及存在的问题.这部分通过调查问卷,以河南省英语专业自考者和任课教师使用教材的具体情况为样本进行研究,找出高教自考英语专业教材建设中存在的缺陷与不足,从而揭示自学考试英语专业教材建设中问题的原因.
第五部分：高教自考英语专业教材建设的实施策略.最后这部分是通过上文的调查分析,阐述并提出五点对高教自考英语专业教材建设的具体途径和办法.从而为高教自考英语专业的教材建设的发展建构较为具体的制度保障.
第三篇中山大学自考论文摘要：改革开放以来湖南高等教育发展研究（1978-）
教育关乎国民素质的高下,决定国家各项事业的兴衰及生命个体的全面发展,任何怀有希望的民族,都必须重视教育发展.作为教育顶级阶段的高等教育,其重要性是不言而喻的.论文选取湖南省为个案研究对象,该省位于中国内陆腹地,湖湘文化源远流长,可视为中部地区高等教育发展的典型代表.本文试图运用历史文献法、调查访谈法、图表统计法等多种研究方法,从历史学、政治学、教育学、社会学等多学科角度,深层次解读湖南高等教育发展的历史生态,为探析改革开放以来湖南高等教育的历史演进作必要的铺垫；在此基础上,探讨湖南高等教育与区域经济、湖湘文化、社会流动的内在关联；将改革开放前、后的湖南高等教育进行纵向比较；将湖南高等教育与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较,从而凝炼出湖南高等教育发展的个性特征；评析湖南高等教育的绩效,总结其历史经验,展望其未来发展,以期在全球化背景下为条件类似的其他省区的高等教育改革与发展提供理论参考和政策借鉴.论文分为绪论、正文和结语三部分.
绪论部分包括选题缘起与研究意义、研究时限及相关概念界定、研究现状述评、研究思路与研究方法、论文创新与不足之处.该部分重点在于介绍相关研究现状并对其进行客观评论.
正文分为七章.第一章主要论述了改革开放以来湖南高等教育的历史演进.首先,论文从历史根基、社会氛围、人才压力及政策保障等四个层面阐述湖南高等教育发展的历史生态；在此背景下,详细考察湖南高等教育的历史演进.遵循共和国教育发展的历史轨迹,论文将湖南高等教育发展分为拨乱反正(1978—1984)、探索改革(1985—1991)、深化改革(1992—1998)及“弯道超车”(1999至今)等四个历史阶段.
第二章主要探讨湖南高校的办学定位问题.文章以办学定位为视角,论述了湖南大学独具特色的人才培养模式；抽样选取湖南18所本科院校的发展规划文本,探析湖南高校办学定位中存在的问题；在详细剖析存在问题的前提下,探寻湖南高校办学定位的路径选择.
第三章探究了湖南高等教育与区域经济与湖湘文化的双向互动.研究得出：湖南高等教育与区域经济发展之间有着极强的正相关性；长沙“堕落街”与“岳麓山大学科技园”是高等教育与区域经济密切关联的典型案例；湖南高等教育与湖湘文化之间交互耦合,共生共存.
第四章主要探究高等教育与社会流动的关联.论文首先介绍社会流动的相关理论.接着,论文从宏观角度研究,指出：在“精英”时代,高等教育是实现社会向上流动的最佳途径,在“大众化”时期,高等教育实现向上流动的功能大为减弱.最后,文章以湖南理工学院三个时期的毕业生就业为例,微观剖析高等教育与社会流动之关联.
第五章探析了湖南高等教育公平问题.文章介绍了公平及高等教育公平的理论；从高等教育的起点、过程和结果三方面对湖南高等教育的不公进行现状考察；在此基础上,探讨湖南高等教育公平之路径.
第六章主要运用比较分析法,从教育属性、人才培养、战略地位、管理体制、发展模式及投资方式等方面纵向比较改革开放前、后的湖南高等教育；进而将其与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较；以此为基础,凝练出湖南高等教育发展的个性特征.
第七章论述了改革开放以来湖南高等教育的绩效问题.首先,论文从宏观层面解析了湖南高等教育所获得的辉煌业绩；接着,以吉首大学为例,从微观层面探析湖南高等教育所取得的绩效；最后,对湖南高校所取得的骄人成绩进行一番客观评价.
结语部分主要总结湖南高等教育发展的历史经验与教训,强调指出：高等教育不能成为政府机构的附属物；高校办学要科学定位；高等教育要稳步发展、“本土化”发展；并探讨在高等教育“大众化”背景下湖南高等教育的发展趋向.
第四篇中山大学自考论文摘要模板：中山大学主考的高等教育自学考试计算机应用、计算机信息管理专业自考本、专科简况
..专科未学２０４、２０５、２０６者须加考该三科；其他专业毕业生须加考２０４至２０９六科.中山大学主考的高等教育自学考试计算机应用、计算机信息管理专业自考本、专科简况$中山大学计算机科学系自学考试指导中心
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第五篇中山大学自考论文摘要怎么写：面向21世纪中山大学成教学生思想教育和管理工作的思考
中山大学成人教育取得了可喜的成绩 ,但成教学生思想教育与管理工作还是一个比较薄弱的环节.根据成教学生的特点 ,加强思想教育 ,实行规范化、科学化管理 ,大力开展健康有益的校园文化活动 ,促进良好校风学风的形成 ,提高成教办学质量 ,使之与普通教育形成良性循环 ,绐终是成教工作的努力方向.
第六篇摘要范文：教育部关于表彰全国高等教育自学考试工作先进集体、先进个人的决定
高等教育自学考试制度创建于1981年.20年来,高等教育自学考试随着我国的改革开放而不断发展和完善,在积极开展在职专业教育、推进大学后继续教育,为实现我国《宪法》规定的“鼓励自学成才”、提高全民族科学文化素质,为社会发展和经济建设、社会主义物质文明和精神文明建设做出了重要贡献.高等教育
第七篇中山大学自考论文摘要范文：全国高等教育自学考试示范助学组织受到表彰
近年来,在各级教育行政部门和自学*的积极倡导和组织下,社会助学积极探索办学体制改革,大力发展远距离教育,加强规范管理,涌现出一批办学目的端正、教学质量高、助学规模大、社会信誉好的助学组织.
第八篇中山大学自考论文摘要格式：深圳市街道成人教育学校发展对策研究
在现代科学技术突飞猛进的时代,人才战略已成为世界各国发展经济、提高自身核心竞争力的重要策略.一个国家人才的质量和数量,很大程度上可以决定该国家的经济发展命脉.面对外界的激烈竞争和国家的政治形势,学校应该如何利用优势、扬长避短、抓住机会、避免威胁已成为决定学校命运的重要研究课题.
本文主要研究深圳坪山新区坑梓街道成人文化技术学校的发展策略问题.在回顾了有关国内外成人教育的理论和研究现状的基础上,本文结合实际探讨了深圳坪山新区坑梓街道成人文化技术学校目前存在的主要问题及其成因,并给出解决的策略.结合AHP方法,本文确定了深圳坪山新区坑梓街道成人文化技术学校外部环境中的机会和威胁、内部环境中的优势和劣势,并运用SWOT分析法对学校未来的发展战略给出建议.
本文主要从以下几个方面的内容展开论述,第一章介绍了文章的研究背景、研究目的以及研究的方法.第二章阐述了成人教育的相关理论概念,介绍了我国成人教育的发展历程及现状,并例举了国外成人教育情况,总结其特点并借鉴有利部分.第三章介绍了深圳坪山新区坑梓街道成人文化技术学校,包括学校的建校背景及发展历程、学校概括、办学形式、办学特点及办学目标,学校成人教育所取得的成效等.第四章总结归纳学校现阶段存在的主要问题,并对问题进行分析.第五章介绍了我国成人教育学校的发展环境SWOT分析方法,并结合深圳市坪山新区坑梓街道成人技校的具体情况,对其进行了SWOT分析,给出其发展战略.第六章针对学校存在的问题提出相关的解决对策与建议.第七章总结了文章的结论,指明不足之处.
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第九篇中山大学自考论文摘要：北京外来知识青年群体的生存困境及其对策研究
流动人口问题研究在人口学领域一直都是社会、政府及学术界关注的热点之一.自上个世纪80年代以来,随着我国人口政策的松动和改革开放的推进,生活在城市中的流动人口不仅有农民工群体,还有一个隐身于人们关注的焦点之外的但又客观真实存在的一个特殊群体----外来知识青年群体.在庞大的流动人口大军中,当农民工群体日益成为新闻媒体、文学作品和学术界的关注主题和焦点时,外来知识青年群体却游离于人们的关注之外.他们既没有纳入政府、社会组织的管理体系之中,也很少出现在研究者的视野之中.随着我国城市化、工业化、现代化进程的加快,北京作为全国政治、经济和文化中心,其特有的城市性质和物质、文化条件,对流动人口具有更强的吸引力,尤其是对外来知识青年的吸引.越来越多的外来知识青年留在北京,不愿回原籍或去其它城市发展.尽管外来知识青年还没有形成社会学意义上的“社会阶层”,但就在北京日益呈现出的“外来知识青年群体”这一现象应该引起社会的充分重视.随着我国高等教育日益的普及化以及就业形势的严峻性,这一群体的规模也将不断扩人.他们在北京的生存状况,他们的生活和社会保障问题也日益突显,在很大程度上也影响着这一群体存在与发展的稳定性.北京市外米知识青年群体是一群具有一定的文化知识的青年群体,他们的生存困境不仅关系到这一群体在北京的生活质量、价值观念,也关系到社会的稳定与发展.基于以上认识,本文立足以首都—北京为调查对象,利用调查所获得数据,对这一群体的群体特征、流动的原因以及真实的生存状况进行了深入的分析和探讨,探求了解决这一群体相关问题的对策及建议.
本文一共分为五部分：第一章绪论对研究背景及意义,国内外研究综述、相关概念界定以及研究目标、研究内容和研究方法进行了具体的论述.这是本文进行调查研究的基础.
第二章主要采用了“个案访谈”和“问卷调查”两种方法对北京市外来知识青年进行了深度调查和分析.第一部分,利用“流动人口”理论框架中的“流动人口”的成因理论,“推力”与“拉力”分析了此群体形成的原因.第二部分,利用调查数据分析得出此群体现在的基本生存状况.工作状况：工作的基本状况、起步艰难,有的还被骗、工作不稳定以及就业所考虑的因素.生活状况包括居住状况、交通状况和日常开支.社会关系状况包括社会交往和文化适应.网络利益表达状况包括：网络的用途、网络对工作和学习的影响、网络对人际交往的影响、对网络的依赖程度.利益表达方式主要阐述了此群体在遇到困难或利益受到侵害时是如何利用何种表达方式来维护自己的利益.情感状况包括单身状态、未婚先同居、已婚但不安定描述了此群体现在的情感状况.第三部分主要论述了北京外来知识青年群体的基本特征.主要从人口学特征、社会学特征、心理特征和文化特征进行了详细分析.
第三章,利用调查结果分析得出此群体存在的主要问题：工作问题、住房问题、户口问题和社会保障、福利待遇问题.
第四章,根据个案访谈和我国的相关政策,总结出形成此群体存在问题的原因.
第五章在前文讨论的基础上,为政府、社会和学术界关注这一群体和改善这一群体的现状提出了几点建议：一是需要政府方面的支持,推动政策与制度的改革,更需要加强法律保护,二是需要此群体成员从自身方面做起,主动与适应自己所生活的环境；三是需要社会层面的支持和关注,加强宣传教育和服务指导,增强“北京外来知识青年们”的城市自豪感,提高北京市民的接纳能力；加强社区管理,丰富文化活动,强化“北京外来知识青年们”的社区归属感.
第十篇摘要范文：影响民办高校大学生就业困难的因素分析与对策研究
民办高校是我国高等教育重要的组成部分,在未来的高等教育中也将发挥越来越重要的作用.但由于民办高校发展历史较短,办学经验不足,比起公办院校,在办学条件、学校硬件、师资队伍、社会影响力、企业认可度等等方面,仍有一定的差距.所以,民办高校毕业的大学生在其就业上就面临比公办院校毕业生更大的压力,受影响的方面也更多.文章从民办高校大学生就业困难的各个原因开始入手,对外在大环境、学校、教师和大学生本身进行分析,提出一些应对这些因素的对策.文章共四部分：第一部分是对于文章所涉及的理论等基本概念进行阐述；第二部分就我国民办高校的发展现状以及存在的问题,引申出当今大学生就业现状以及民办高校大学生的就业现状与困境；第三部分主要分析民办高校大学生就业困难的原因,主要从外在原因、民办高校自身原因(包括学校管理方面、教师教务工作方而、大学生自身方面)进行分析；第四部分基于以上第三部分的原因分析,提出一些应对的措施.民办高校的毕业生就业情况会直接影响到该年度的招生情况,民办高校的招生间接的制约着民办高校的发展,民办高校的发展又反过来影响其毕业生的就业.希望通过该研究,对解决民办高校大学生就业问题有一些帮助.
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[2] 中山大学自考论文摘要怎么写 中山大学自考论文摘要范文参考
[3] 中山大学自考论文查重
