《探析总书记弘扬红色文化思想对甘肃教育教学的引领》
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摘 要 甘肃现有红色文化资源丰富多样,是甘肃地方地域文明的色彩和标记,也是我国博大文化的重要构成部分.怎样利用现有红色文化资源,响应十九大的号召,将我省的文化自信提升到一个新的高度.总书记指示：让每一个红色旅游景点都成为一个可以经常学习和不断有新内涵的流动教室;充分利用红色资源,发扬红色传统,传递红色基因,让红色基因代代相传.本文就甘肃红色资源以及在教育教学中的利用形式做了粗浅的论述.
关键词 总书记 弘扬红色文化 甘肃红色资源 教育教学 应用
基金项目：2018年甘肃省社科联党的十九大精神研究规划项目“依托红色资源传承红色文化引领文化自信”甘社科联发[2018]15号.
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.095
党的十九大报告指出,文化是一个国家和一个民族的灵魂.民族运动的兴衰是建立在文化兴衰的基础上的.如果没有莫大的文化自信,就没有中华民族文化的繁荣和昌盛,整个民族的伟大复兴就不可能实现.把提升整个民族文化繁荣、文明自信的重要性到一个新的水平,这是中国特色社会主义新时期思想理论的重要组成部分.
一、总书记提议使用红色资源,发扬红色文化,传承红色基因的思想
坚定文化自信,需要我们认知中华民族的历史,尤其是认知中国成立以来,带领广大民众举行的革命、建设和改革的历史.要求更好地认识党领导人民革命,建设和改革所创造的红色革命文化.了解社会主义,我们先应该传承、发展和创新文化.以同志为核心的党,非常重视我们民族的文化建设.总书记关于文化建设理论的讲话多方面、从根本上、全面部署了问题.2014年12月14日,总书记视察了南京军区机关.他在对军区领导人讲话时强调利用“红色资源,弘扬红色传统,传承红色基因”,并在审查其他红色资源时多次强调.
根据总书记于2015年2月在延安的考察,指出“要关注文化资源和红色教育基地的作用,以便广大党员,干部群众,特别是年轻人,了解党的历史,接受红色精神的洗礼”精神.各个部门及教育教机构结合了社会实践,研究旅行,冬令营和夏令营等.将红色资源作为广大人民开展爱国主义和革命文化传统教育的重要载体,组织和指导干部和人民参观和研究革命历史遗迹,博物馆,纪念馆,烈士陵园等红色文化景区.
自十八大以来,总书记经常外出考察革命圣地,就红色资源的开发进行了一系列重要指示.习总书记指出,“每一个红色旅游景点都是一个生动而又常学长新的教室”,蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养.这些传统的红色教育资源应当作为弘扬中国精神和增强党性教育的生动教材.要为广大党员干部学习历史,认识历史,理解中国是历史发展的必然和人民的选择.习总书记的一系列重要讲话内容丰富,明确,具体,全面深刻,为新时期红色旅游的发展提供了基本的发展方向和思路.它是促进红色文化创新发展的行动纲领和科学指南,有很大的指导现实的意义,为红色资源下一步发展指明了方向.
二、保护甘肃现有的丰富多样的红色文化资本,挖掘新的红色文明基因
民族精神和革命精神教育可以通过参观红色景点、考察红色基地、实践研学的发展形式推进.它可以最大限度地实现大众化和规范化,实现革命历史遗产的维护和合理利用.2009年6月,总书记在甘肃视察中强调,我们党在长久斗争过程中形成的优良传统和革命精神,是一种珍贵的精神财产和丰富的政治资源.不断探索和科学利用红色文化资源,有利于发挥红色资源的价值和功能.对于党员干部的革命传统教育和青年的爱国主义教育以及全体人民的民族精神的培育,树立文化自信具有深远的历史意义和重要的现实意义.
甘肃是具有一定历史底蕴的革命省区.陕甘宁边区是全国为数不多的革命老区,是革命传统精神的主要发源地和中国工农红军文化的形成地.甘肃不仅是中国工农红军长征的会师场所,也是中国西北红色政权最早的出现地.它也是红军西路军悲惨历史的见证.千千万万的革命英烈曾在这片热土上浴血奋战,为中国革命和中国解放事业的最终胜利创造了历史功绩.艰苦的斗争和不屈不挠的革命历史成为甘肃革命遗产的主要来源.全省现有720个革命遗址,其中庆阳最多.15个国家红色旅游景点.有300多个革命文物保护单位,其中国家级3个,省级23个.这些革命遗址,红色景区和文物保护单位的红色文化元素突出,道德精神高尚,思想积累和包容性强,这都是宝贵的财富.会宁红军会师纪念馆,陕甘边境苏维埃政府旧址,腊子口战役纪念馆,红军西路军烈士陵园,哈达巴会议纪念馆,“岷州会议”纪念馆大厅,榜羅镇革命遗址和八路军办公室等八个景点原址,已被列入全国建设的100多个“红色旅游经典景区”.
挖掘红色革命资源要重视现有资本的保卫和使用,还要能发掘出革命资源的多重文明价值传承红色革命基因.还可以对红色资源本身所承载的经济、文化、政治、历史、教育、研究等多个方面的价值进行深度挖掘,找出其在时代的时代特征,再赋予其时代意义,把它变成新的资源优势.红色资源是不可再生的文化资源.对于具有重大革命历史价值的遗址,他们面临着消亡的危险.有关部门应采取有效措施,实施救助保护.
建好阵地网络,利用现代信息技术和网络的普及与发展的优势,红色文化资源可以通过网站向群众提供该地区的红色文化资源信息;利用微信和微博技术开展红色革命资源宣传推广,提高红色文化意识加强红色文化的吸引力.
三、甘肃可以将红色资源应用在教育教学中,引领传承红色文化,树立文化自信
甘肃各界可以自觉把红色文明当成重要教育资料,进行教育引导.利用红色地域传统进行广大干部群众和学生的政治意识教育,把红色文化作为广大人民政治意识教育的载体有特殊的作用.我们充分发挥革命传统文化优势,拓宽渠道,创新模式,以革命遗址为教室,以红色资源为教材、以体验互动为教案.使广大人民在红色文化感染熏陶中思想得到升华,党性得到增强.
（一）利用红色资源,传承红色文化思想对甘肃广大党员干部进行教育
我们可以在党员干部进行教育时紧紧依托红色资源独特优势,深入挖掘革命精神和弘扬红色文化,引入革命历史元素,这样就使得我们的教育素材和内容有了极大的丰富,使广大学生和青少年、受训的党的干部培训内容更加丰富更有意义、而且接地气、便于理解接受.为了深入贯彻总书记的指示精神,我省以建设革命实践研修教育基地为基点,通过深度挖掘红色文化资源的内涵,可以逐步形成独特的教学模式.
一是现场体验“情景式”教育.把革命精神的教育渗透在每一个环节,营造浓重的革命文化教育氛围.使每一个走进场所的参观者都能在景点随时随地重现当年革命场景,进而引发地参观者的敬畏感和热爱情怀.
二是”现身说革命”.可以把各地尚在的老红军、老八路这些抗战老兵和曾经在我省各地生活过的将帅子孙后人,作为进行革命传统教育的最佳”活教材”,让他们同红色文化研究员、党史研究员一道,回顾过去的革命历史,讲述那段惊心动魄的革命故事,从而能够补充书本和教材刻板生硬的不足.
三是”体验式”寓教于乐.在具体教育教学中,我们可以通过让学员身着军装制服,参加模拟实战演习、体能拓展训练,亲身体验当年战士学习、生活、战斗的场景,重走红色之路,增添革命传统教育韵味,强化革命传统教育效果.
(二)红色资源在学生思想政治教育和现场教学中的应用
在各类学校,可以基于创新思维培养的外出实践研修的思政课教学方式：参观访问、社会调研、现场教学等思想政治理论课实践教学.可以是教师带领团队参观现场教学,也可以是学生自己组织访问这两种类型.当然,老师会带领团队会加强师生关系,让学生在情感上接受老师的教学,同时也增加针对性和规划性.但是学生自己旅行,确定访问的主题,确定访问的位置,访问者的选择,预算,路线的制定和组织形式.从而形成创新人才所需的创新运营能力.事实证明,这种方式将使学生对革命历史和社会热点问题有更生动,更深刻的感受,更容易加深对马克思主义理论背景的理解.它不仅增强了对马克思主义理论崇敬也增强了他们的坚定性,而且培养了爱国的热情.同时,它培养创新素质,如明确的目标,有意识的意识和处理不确定性的能力.
这种实践教学方法可以根据人数和时间分为两种,一种是法定假日的个人实地研究;另一个是特定时间的特定组织的实地研究.前者形式灵活,可用于冬季和夏季假期.由于学生分散,有利于社会各阶层的实际调查,学校开始后,资源收集共享,可以节省成本,提高效率.这种实地研究还有助于培养具有独立个性和个人品质的个体科目.后一种方法是高度规划,有组织的,具有突出的主题,易于指导.缺点是对练习基地的要求更高.但是,这种方法有利于培养学生的团队意识,增强情感交流,激发思想,激发灵感,培养创新协同和领导等创新素质.我们可以以甘肃省内的现有红色文化资源以及可以进一步培育的红色基因为对象范围,挖掘其所蕴含的革命文化,红色文化的内涵和底蘊,找到合适的途径、方式加以传承和弘扬光大.从而让每一个甘肃人和从甘肃生活过的人,都有一种由于红色文化熏染和润泽,而带有的红色文化气质,从而树立文化自信.
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