初中思想品德教育教学论文大纲格式模板 初中思想品德教育教学论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、初中思想品德课教学中的生命教育探究论文提纲
2. 四、初中思想品德教学中渗透生涯教育的研究论文提纲范文
3. 三、初中思想品德课教学中传统美德教育研究论文提纲格式范文模板
4. 二、初中思想品德课教学中法制教育研究论文提纲范文
5. 一、初中思想品德课诚信教育教学研究论文提纲范文

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五、初中思想品德课教学中的生命教育探究论文提纲

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 研究的背景和意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究方法

1-3-1 文献研究法

1-3-2 案例分析法

1-3-3 观察研究法

1-4 本文的创新点与不足

1-4-1 本文的创新点

1-4-2 本文的不足之处

2 生命教育的涵义及理论基础

2-1 生命的涵义

2-1-1 生命的本质

2-1-2 生命的构成

2-2 生命教育的涵义

2-3 马克思主义关于人的本质理论

3 初中思想品德课教学中生命教育的重要性

3-1 有利于初中学生的健康发展

3-2 社会现状呼吁生命教育

3-3 提高国民素质的基本要求

4 初中思想品德课教学中生命教育存在的问题及原因分析

4-1 初中思想品德课教师对生命教育的目标认识不明确

4-2 初中思想品德课教师对生命教育的内容理解不全面

4-3 初中思想品德课教师对生命教育采取的教学方法陈旧

4-4 初中思想品德课教师对生命教育的渠道拓展不宽

5 初中思想品德课教学中生命教育的对策探究

5-1 明确教育目标,把握生命本质

5-1-1 坚持“以人为本”原则,突出人的社会性

5-1-2 坚持“发展性”原则,强调生命的最高价值

5-2 整合教材资源,扩展生命内涵

5-2-1 自然生命的教育

5-2-2 精神生命的教育

5-2-3 社会生命的教育

5-3 提高教师素养,扩大实践途径

5-3-1 增强生命教育意识,开展与时俱进的主题活动

5-3-2 培养教师技能,组织参加生命教育的社会活动

5-4 结合家庭教育,深化生命认识

结语

参考文献

致谢

四、初中思想品德教学中渗透生涯教育的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 相关概念界定

1-2-1-1 生涯

1-2-1-2 生涯教育

1-2-1-3 学科渗透

1-2-2 生涯教育理论基础

1-2-2-1 特质因素论

1-2-2-2 人格类型论

1-2-2-3 生涯发展论

1-2-3 国内生涯教育相关研究梳理

1-2-4 国内思想品德课程有关“渗透”的相关研究梳理

1-2-5 国外生涯教育实践概述

1-2-5-1 美国生涯教育实践

1-2-5-2 英国生涯教育实践

1-2-5-3 日本生涯教育实践

二、研究思路和方法

2-1 研究思路

2-2 研究方法

三、研究一：初中生涯意识现状调查

3-1 调查对象

3-2 调查方法

3-3 调查过程

3-3-1 调查内容

3-3-2 调查实施

3-4 调查结果分析

3-4-1 学生问卷调查结果分析

3-4-2 教师问卷调查结果分析

3-4-3 研究启示

四、研究二：初中思想品德教学中渗透生涯教育的探索研究

4-1 初中思想品德教学中渗透生涯教育的目标

4-1-1 自我认识

4-1-2 生涯探索

4-1-3 生涯规划

4-2 初中思想品德教学中渗透生涯教育的内容

4-3 初中思想品德教学中渗透生涯教育的案例设计

4-4 初中思想品德教学中渗透生涯教育的策略

4-4-1 了解学生内在需求,运用互动促进学生体验

4-4-2 挖掘生涯教育素材,融入实践拓展学习空间

4-4-3 创设生动教学情境,激活学生自身生涯意识

4-4-4 精心设计教学环节,培养学生生涯规划能力

五、结论

参考文献

致谢

附录1

附录2

附录3

三、初中思想品德课教学中传统美德教育研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 选题的意义

1-3 文献综述

1-3-1 传统美德内容的研究现状

1-3-2 传统美德教育的研究现状

1-4 本文研究的理论依据

1-5 研究思路和研究方法

1-5-1 研究思路

1-5-2 研究方法

2 传统美德与思想品德课教学的理论探索

2-1 中华传统美德核心概念界定

2-1-1 中华传统美德的涵义

2-1-2 中华传统美德的范围

2-2 思想品德课教学与传统美德教育的关系分析

2-3 初中思想品德课教学中渗*统美德教育的意义

2-3-1 理论意义

2-3-2 现实意义

3 初中思想品德课教学中传统美德教育的现状

3-1 初中思想品德课教学中传统美德教育的现状调查

3-1-1 调查工具

3-1-2 调查结果与分析

3-1-3 调查小结

3-2 思想品德课教学中传统美德教育存在的问题

3-2-1 教育意识淡漠

3-2-2 内容处理欠妥

3-2-3 忽视学生实际

3-2-4 过于依赖教材

3-2-5 方式不够灵活

3-2-6 过于关注成绩

4 形成思想品德课教学中传统美德教育若干问题的原因

4-1 教师学养有所欠缺

4-2 教学内容不够充实

4-3 师生对接存有障碍

4-4 教学资源相对匮乏

4-5 教学方法较为单一

4-6 教学评价不够完善

5 初中思想品德课教学中传统美德教育的实践路径

5-1 更新教学理念，提升教师素养

5-2 注重知识迁移，丰富教学内容

5-3 优化课堂教学，重视课后反思

5-4 贴近学生实际，开发课程资源

5-5 创设教学情境，建构方法体系

5-6 遵循评价原则，完善评价程序

6 结论

致谢

参考文献

附录A

附录B

攻读硕士学位期间发表的论文

二、初中思想品德课教学中法制教育研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

导论

(一) 问题提出及研究意义

(二) 研究现状

(三) 研究方法

(四) 创新与不足

一、初中思想品德课教学中法制教育的内涵与目标

(一) 法制教育与初中思想品德课教学中的法制教育

1、法制教育的内涵

2、初中思想品德课教学中法制教育的内涵

(二) 初中思想品德课教学中法制教育的目标

1、法律知识的掌握是基础目标

2、法律知识的运用是关键目标

3、法治情感态度价值观的树立是核心目标

二、初中思想品德课教学中开展法制教育的重要意义

(一) 是保护未成年人健康成长的必然需要

(二) 是培养社会主义合格公民的内在需要

(三) 是建设社会主义法治国家的本质需要

三、初中思想品德课教学中法制教育的现状分析

(一) 初中思想品德课教学中法制教育的现状

(二) 初中思想品德课教学中法制教育存在的问题及原因分析

1、法制教育教学目标不明,应试倾向严重

2、政治教师教学观念滞后,法律素养不足

3、法制教育教学方式陈旧,灵活运用不够

4、政治教材教学内容缺失,设置不甚合理

四、初中思想品德课教学中法制教育的原则与策略

(一) 初中思想品德课教学中法制教育的原则

1、法制教育与道德教育相结合

2、教师的引导作用与学生自我教育相结合

3、培养法治观念与规范日常行为相结合

4、法律理论知识与社会实践相结合

(二) 初中思想品德课教学中法制教育的策略

1、更新教育教学观念,提升教师法律素养

2、灵活运用教学方法,提高法制教育实效

3、丰富法制教育内容,挖掘法制教育资源

4、科学合理评价教学,坚持“以学生为本”

5、优化初中思想品德课外法制教育环境

结语

参考文献

附录

攻读硕士学位期间教科研成果

后记

一、初中思想品德课诚信教育教学研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

一、 问题提出

二、 研究现状

三、 概念界定

四、 研究意义

五、 研究方法

第二章 初中思想品德课诚信教育教学中存在的问题

一、 当前初中生诚信现状

二、 在确定诚信教育目标方面忽略学生的成长需要

三、 在组织诚信教育教学方面忽略学生的认知起点

四、 在选择诚信教育教学方面忽略学生的生活经验

五、 在对学生的诚信学习效果评价方面缺乏应有的维度

第三章 初中思想品德教材中可进行诚信教育的内容

一、 在个人交往中诚信教育要求的主要内容

二、 在社会交往中诚信教育要求的主要内容

三、 在国际交往中诚信教育要求的主要内容

第四章 提升初中思想品德课诚信教育教学效果的方法

一、 采用情境教学法进行诚信教育

二、 采用案例教学法进行诚信教育

三、 采用讨论式教学法进行诚信教育

四、 采用体验式教学法进行诚信教育

结论

致谢

参考文献

附录

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初中思想品德教育教学引用文献:

[1] 初中思想品德教育教学毕业论文题目大全 初中思想品德教育教学论文题目哪个好

[2] 热门初中思想品德教育教学论文参考文献 初中思想品德教育教学核心期刊参考文献有哪些

[3] 初中思想品德教育教学论文大纲格式模板 初中思想品德教育教学论文大纲怎么写