一、初中思想品德活动课教学研究论文

【学生知识】（秦皇岛市第十二中学,河北 秦皇岛 066000）【摘　要】初中思想品德课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用 然而,传统概念的下的思想品德教学,多数采用了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23482 作者：fxyux

【学生信息技术】（海原县第二中学,宁夏 海原 755299）【摘　要】现代信息技术的运用,使得知识不再以单一的文本形式,而是可以通过声音,图片,影像……多种媒体进行展示,有效提高了课堂教学效率,促进了学生素质的发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45509 作者：wicrb

【教学学生】李正明（贵州省盘县水塘镇中学,贵州六盘水553537）中图分类号G633 2 文献标识码A 文章编号1009-9646(2011) 10-0087-02各方面的原因使初中思想品德课的教学效果不显著。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12911 作者：yjhcg

【传统文化】（尤溪县尤溪一中洋中分校,福建 三明 365000）【摘 要】随着我国教育改革的不断发展,这一阶段的学生正处于感性认识上升到理性认识的重要阶段 因此,帮助这一阶段学生树立起正确的人生观、世界观与价值观。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34622 作者：ghjnx

【如何生活】（漳州市龙海四中,福建 漳州 363000）【摘 要】通过在日常生活中的体验、认识以及感悟,中学生可以从中领悟到真实的道德情感、道德体验以及道德认识 本文从新课导入生活化、把握课堂教学生活化、课后探究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83298 作者：zyvfe

【新媒体背景】【摘要】本文论述了在新媒体背景下,思想品德教学应创新思考,充分利用微课、课件、网络和新闻……资源,激发学生学习兴趣,丰富教学内容,提高教学有效性 【关键词】新媒体思想品德微课创新交互【中图分类号】G【。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68286 作者：wcvwu

思想品德教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22364 作者：vzxna

小学思想品德教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82094 作者：fgbkc

初中思想品德教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39295 作者：obbvk

初中思想品德教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17150 作者：kluel

初中思想品德教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54697 作者：fyyvc

初中思想品德教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91081 作者：fmgst

【学生探究】摘要在初中思想品德课堂教学中,我们不少教师还存在着流于形式、缺乏实效、缺乏探究性、轻视学生主体、缺乏巧妙设疑……问题 发现这些问题的症结所在,同时找到相应的对策,才能真正提高思想品德课堂教学的效率 关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81703 作者：apjop

【学生课堂】要提高初中思想品德课堂教学的有效性,教师首先要更新教学理念,以学生为主体,把握好教学内容,创设良好的教学环境,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性 一、精心设计课堂导入,激发学生的学习积极性课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51420 作者：coruv

【学生教师】课堂教学是实现教育价值的主阵地,是学校教育的主要形式,也是实施教育教学目标的主要场所 如何提高课堂教学的效率,是我们每一位教育工作者始终在努力探索的问题,也是衡量新课程实施的重要尺度 下面谈谈笔者在实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7551 作者：hzlei

【学生教师】新课堂改革实施以来,我们广大教师在思想品德课中开展了大量的活动课,但是不难发现,不少课堂正在步入片面求动的误区 在课堂教学中,很多教师认为,课堂上开展的活动次数越多越好,环节越复杂越好 于是短短一节课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23883 作者：yaprw

【学生课堂】中学思想品德教学课堂不仅是对学生进行思想品德教育的主阵地,更是新课程改革发展的重要环节之一 在新课程改革中,广大教育工作者积极投身于教育教学,取得了一系列成功的经验和方法措施,使课堂呈现出异彩纷呈的可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83606 作者：wssdv

【活动教师】当前新课改的一个显著特征就是实现学习方式的转变 根据新课程的要求,教师在教学过程中必须运用全新的教学理念,倡导新的学习方式,让学生在自主活动中感知、体验做人的品质,锻炼各种能力,培养社会责任感和使命感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39436 作者：bifgc

【学生教师】教学质量是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的关键环节 为了提高教学质量,教师的盲目尝试往往让教学陷入苦教苦学的误区,或称之为蛮力教学,结果是耗时费力效微 这一点在中学思想品德课的教学中表现得尤为突。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79686 作者：wrsnv

【学生教师】新课标指出学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者 学生是学习的主人,意味着在课堂上要凸现学生的主体地位,让学生享有学习的主动权 然而,反思过去的思想品德课教学,不难发现教师往往是课堂的主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33952 作者：tuvyb

【学生教师】课堂是学校教育实践的主渠道；是学生学习,增强素质,为终身发展奠定良好基础的场所 在初中思想品德课教学中,教师应运用自己的智慧和创造力,根据教学实际,创设必要的情境,给学生提供课内实践的机会,让学生在教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92606 作者：wnpyn

【活动学生】广西贺州市八步区莲塘镇第一初级中学(542803) 李瑞英如何上好活动课,有效地利用活动课教学提高学生能力,达到思想品德课知行合一的目标,成为思想品德课教学研究的一项重要课题 如今,从中央到地方,对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75683 作者：lehbx

【学生小品】 初中思想品德课主要任务是让学生提高社会认知能力,学会做人做事 教师应改以往学生死记硬背传授式的教学方式,而是探索性、创新性地寻求一种适合自主教育特点的教学策略 下面我结合教学实践浅谈一下自己的看法。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62334 作者：utuhh

【教师初中】贵州省遵义市第六中学张玉琴【摘要】初中阶段正是学生世界观、人生观和价值观形成的关键阶段 思想品德作为学生德育的一个重要课程,在塑造学生良好的人格方面起着关键性的作用 因此,在初中阶段的教学中,教师应当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54645 作者：yfvco

【学生教学】【摘 要】教学设计的有效性就决定了课堂教学的有效性 因此我们的课堂教学设计要以课堂教学目标为统领,以学生学情为前提和基础,以突出学习过程为着力点,必须把握好预设与生成的关系,以不断增强课堂教学的效益。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90733 作者：sfwds

【学生评价】随着新一轮课程改革的推行,对初中思想品德课堂教学提出更高的要求 新课改提倡以全新的教育理念贯穿课堂教学,运用先进的教学手段,改革课堂教学模式,激活课堂教学,激发和培养学生学习的兴趣,让学生积极主动地参。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35278 作者：dgfot

【学生课堂】新课程携着芬芳的气息,溅着理性的浪花,悄然走进我们的课堂,带来一片盎然生机 而构建充满生命力的课堂,培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力是每一位教师的重要任务 笔者根据多年的教学实践经验,运用以下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31463 作者：oigah

【实例教学法】【摘 要】实例教学法,是指在教学中辅之以典型、生动的实例,激发学生兴趣,简化知识难度,启发学生思考,深化学生认识的教学方式 在初中思想品德教学中,实例教学法起到了良好的效果 本文,笔者主要探究实例教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58188 作者：brtiv

【学生课堂教学】【关键词】初中思想品德；课堂教学；有效性根据新课标的要求,从事初中思想品德教学的教师,在课堂教学过程中,要对传统教学中存在的弊病进行彻底改革,即教师不仅要关注教学内容和教学形式的改革,更要关注初中思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32021 作者：jbxms

【学生生活】（盐城市大丰区金丰路初级中学,江苏 盐城 224100）【摘 要】现在初中思想品德课堂的教学正在新课程理念的指导下,努力地还课堂以生活的本来面目,时时洋溢着生活的气息 思想品德课堂教学的生活化,是顺应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50111 作者：fhfnu