大学体育排球论文大纲模板样本 大学体育排球论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、北京体育大学排球硕士研究生专项教学能力现状的调查分析论文提纲
2. 四、“单元目标教学”在新疆师范大学公共体育排球教学中的实验研究论文提纲范文
3. 三、北京体育大学排球专项本科生教学能力形成影响因素的分析论文提纲格式范文模板
4. 二、福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究论文提纲范文
5. 一、内蒙古师范大学公共体育排球必修课对非体育类大学生体适能的影响研究论文提纲范文

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五、北京体育大学排球硕士研究生专项教学能力现状的调查分析论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 问题的提出

1-1-1 问题提出的教育学依据

1-1-2 问题提出的现实依据

1-1-3 小结

1-2 研究的主要任务

2 研究现状

2-1 国内外体育教师教育发展趋势

2-1-1 国外体育教师教育发展趋势

2-1-2 国内体育教师教育发展趋势

2-2 二十一世纪体育教师的基本规格

2-3 体育教师专业能力研究

2-3-1 体育教师专业能力构成的研究

2-3-2 体育教师专业能力培养的研究

2-3-3 体育教师专业能力评价的研究

2-4 体育学硕士研究生培养的研究

2-4-1 体育学研究生培养目标的研究

2-4-2 体育学研究生专业技术的研究

2-5 体育教师教学能力的研究

2-5-1 体育教师教学能力构成的研究

2-5-2 教学能力培养的研究

2-5-3 体育教师教学能力评价的研究

3 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 专家访谈法

3-2-4 数理统计法

4 结果与分析

4-1 我校排球硕士研究生基本情况分析

4-1-1 我校排球硕士研究生生源、性别、排球学习年限、入学前学历

4-1-2 我校排球硕士研究生读研动机、就业态度、职业意向分析

4-1-3 我校排球硕士研究生专项技、战术学习现状分析

4-1-4 小结

4-2 排球专项教学能力培养的目标、内容、措施

4-2-1 排球专项教学能力培养的目标

4-2-2 排球专项教学能力培养的内容

4-2-3 我校排球硕十研究生专项教学能力培养的措施

4-2-4 小结

4-3 我校排球硕士研究生教学能力现状分析

4-3-1 我校排球硕士研究生教学文件制定能力现状分析

4-3-2 我校排球硕士研究生教学组织能力现状分析

4-3-3 我校排球硕士研究生教学创新能力现状分析

4-3-4 我校排球硕士研究生教学效果评价能力现状分析

5 结论和建议

5-1 结论

5-2 建议

6 致谢

7 参考文献

8 附录

9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

四、“单元目标教学”在新疆师范大学公共体育排球教学中的实验研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1- 前言

1-1 选题的目的

1-2 选题的意义

1-3 文献综述

1-4 单元教学的理论基础

1-4-1 单元教学的构成

1-4-2 单元教学的特征

1-4-3 单元教学的优点

1-5 目标教学的理论基础

2- 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 教学实验法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

3- “单元目标教学”实验设计

3-1 实验时间

3-2 实验器材

3-3 实验场地

3-4 实验内容

3-5 实验对象

3-6 实验步骤

3-7 实验变量

3-7-1 自变量

3-7-2 因变量

3-7-3 无关变量的控制

4 实验结果与分析

4-1 实验班和对照班学生基本情况

4-2 实验前两班基本身体形态、基本素质和排球基本技术测试结果

4-3 实验中期两班专项素质和排球垫球技术测试结果

4-4 实验终期对两班专项素质和排球垫球技术测试结果

4-5 实验前测、中期测试与终期测试各项结果的对比

4-5-1 实验前测与中期测试数据对比分析

4-5-2 实验前测与终期测试数据对比分析

4-6 实验结果的分析与讨论

4-7 实验后问卷调查结果的差异性检验

4-7-1 教学后两班学生对排球运动的喜爱程度统计分析

4-7-2 教学后两班学生对不同教学方式满意度的统计分析

4-7-3 在教学中与课后两班学生主动性和积极性的统计分析

4-7-4 教学后两班学生提高各方面能力和激发学习兴趣的统计分析

4-7-5 教学后两班学生团队协作品质和应变能力的统计分析

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

附录

在读期间发表的论文

后记

三、北京体育大学排球专项本科生教学能力形成影响因素的分析论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题依据

1-2 研究目的及意义

2 文献综述

2-1 关于教师能力的研究

2-2 关于教师教学能力的研究

2-3 关于体育教师教学能力的研究

2-3-1 关于体育教师教学能力的概念及结构的研究

2-3-2 关于体育教师教学能力的现状的研究

2-3-3 关于体育教师教学能力形成因素的研究

2-4 关于排球教师教学能力的研究

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 数理统计法

4 分析与讨论

4-1 主因子的确定

4-2 学生因子特征分析

4-2-1 学生的排球知识水平

4-2-2 学生的排球运动技能

4-2-3 学生的自我意识

4-2-4 学生学习排球的动机

4-3 教师因子特征分析

4-3-1 排球教师的教学能力

4-3-2 排球教师的理论知识水平

4-3-3 排球教师的技战术水平

4-3-4 排球教师的职业道德

4-3-5 排球教师的个人魅力

4-4 课程设置因子特征分析

4-4-1 排球教育实习

4-4-2 排球专项课程目标

4-4-3 排球专项教学内容

4-4-4 排球专项学时分配

4-4-5 排球专项考核

4-5 环境因子特征分析

4-5-1 排球教学环境与条件

4-5-2 排球课外实践机遇

4-5-3 排球专项就业前景

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

致谢

参考文献

附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

二、福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 选题依据

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-3-1 理论意义

1-3-2 现实意义

1-4 国内外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状

1-4-1 国外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状

1-4-2 我国普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状

第2章 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

第3章 结果与分析

3-1 福建省普通高校大学体育排球课教学现状

3-1-1 从教学大纲中看福建省部分普通高校大学体育排球课教学现状

3-1-2 排球场地是否满足教学、活动的需要

3-1-3 一个教学班一节课使用的场地数量

3-1-4 高校排球场地的总量

3-1-5 大学排球课教学使用的排球种类

3-1-6 福建省普通高校大学体育排球课的课堂组织形式

3-1-7 不同年级对大学排球课教学内容选择的影响

3-1-8 教学比赛在大学排球教学课堂中的比重

3-1-9 多媒体在排球教学中的使用

3-2 福建省普通高校排球教师现状调查分析

3-2-1 大学排球教师的年龄现状分析

3-2-2 大学排球教师的学历的现状分析

3-2-3 大学排球课教师的大学期间所学专业的现状分析

3-2-4 大学排球课教师的教龄现状分析

3-2-5 大学排球课教师的科研能力的现状分析

3-2-6 大学排球课教师进修、培训情况的现状分析

3-3 福建省普通高校大学生对大学体育排球课的认识情况

3-3-1 大学生是否了解大学排球课的教学目

3-4 福建省普通高校对大学排球课的重视情况

3-4-1 学校对大学排球课的重视程度

3-4-2 教师对大学排球课的重视程度

3-5 福建省普通高校大学生对大学排球课的满意程度的调查分析

3-5-1 大学生对教师技能水平的满意程度

3-5-2 大学生对大学排球课教学方法的满意程度

3-5-3 大学生对个人学习获益的满意程度

3-6 福建省普通高校大学生对大学排球课的喜好程度以及原因的分析

3-6-1 大学生喜欢上排球课的比例以及喜欢的原因

3-6-2 大学生不喜欢上排球课的比例以及不喜欢的原因

3-7 福建省普通高校大学排球课对大学生自身的影响的调查分析

3-7-1 大学排球课对大学生人际交往能力的影响

3-7-2 大学排球课对大学生个人成熟度的影响

3-7-3 大学排球课对大学生个人组织能力的影响

3-7-4 大学排球课对大学生个人身体素质的影响

3-7-5 大学排球课对大学生个人身体健康水平的影响

3-7-6 大学排球课对大学生体育兴趣的培养

3-8 福建省普通高校大学生课外排球锻炼情况现状分析

3-8-1 大学生每周课外参加排球锻炼的次数

3-8-2 课余排球俱乐部开展情况

3-8-3 大学生参加课外排球锻炼的动机

第4章 结论

第5章 建议

5-1 与时俱进，大学排球课应该采取用新的教学模式

5-2 整合优化课程机构，推陈出新

5-3 课程内容要适应当今大学生的特点，满足他们的需求，提高他们的排球兴趣

5-4 要有多样性的课程组织形式，摆脱以前那种一成不变的自然分班、男女分班的模式

5-5 积极推动课外排球活动，为大学生终身体育意识奠定基础

致谢

参考文献

附录

在校期间发表的学术论文

一、内蒙古师范大学公共体育排球必修课对非体育类大学生体适能的影响研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题的依据

1-2 选题的目的和意义

1-2-1 选题的目的

1-2-2 选题的意义

2 文献综述

2-1 国内外体适能研究现状

2-1-1 体适能的分类

2-1-1-1 健康体适能

2-1-1-2 竞技体适能

2-1-1-3 代谢体适能

2-1-2 美国体适能的测试指标与评价

2-1-3 日本体适能的测试指标与评价

2-1-4 国内体适能研究现状

2-1-5 中美日对台阶测试的看法比较

2-2 现代排球运动的特征

2-2-1 排球运动的特征

2-2-1-1 排球运动的时间特征

2-2-1-2 现代排球运动员专项体能特征

2-2-2 内蒙古师范大学公共体育排球必修课

3 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 课堂测试法

3-2-2-1 身高体重的测量

3-2-2-2 心肺耐力的测试

3-2-2-3 肌肉耐力的测试

3-2-2-4 肌肉力量的测试

3-2-2-5 爆发力的测试

3-2-2-6 反应时的测试

3-2-2-7 速度的测试

3-2-2-8 协调性的测试

3-2-3 数据处理

4 研究结果与分析

4-1 心肺耐力的测试结果与分析

4-2 肌肉耐力的测试结果与分析

4-3 肌肉力量的测试结果与分析

4-4 爆发力的测试结果与分析

4-5 反应时的测试结果与分析

4-6 速度的测试结果与分析

4-7 协调性的测试结果与分析

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

致谢

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