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目录

1. 五、论我国人民陪审员制度的改革论文提纲
2. 四、新医改背景下南宁市三甲医院全日制本科临床护士工作现状的调查分析与对策论文提纲范文
3. 三、农村母亲受教育程度对子女教育的影响论文提纲格式范文模板
4. 二、某*综合医院护士核心能力与职业规划相关研究论文提纲范文
5. 一、长春市*综合医院急诊护士核心服务能力调查与研究论文提纲范文

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五、论我国人民陪审员制度的改革论文提纲

摘要

abstract

导言

一、问题的提出

二、研究价值及意义

三、文献综述

四、主要研究方法

五、论文结构

六、论文主要创新及不足

第一章 人民陪审员制度的理论基础与现实意义

第一节 人民陪审员制度的理论基础及其必要性

一、人*权的体现

二、权力制约的必要

三、司法公正的有效保障

四、社会司法化和司法社会化的有效方式

第二节 人民陪审员制度的现实意义

一、促进司法*

二、促进司法公开

三、促进司法独立

四、法治教育和宣传

第二章 人民陪审员制度的发展与困境

第一节 人民陪审员制度的历史发展

一、新中国成立前的陪审制度

二、新中国成立后的人民陪审员制度

第二节 人民陪审员制度的困境

一、任职的泛精英化

二、“陪而不审”的现象突出

三、选任程序和管理不规范

第三章 人民陪审员制度困境探究

第一节 价值观念上的失范

一、社会文化的影响

二、司法精英化的过度追求

第二节 职能定位上的失当

第三节 人员设置上的失衡

第四节 利益考量上的失守

一、陪审员的利益考量

二、法院的利益考量

第四章 改革人民陪审员制度的设想

第一节 确立宪法地位利于改革

第二节 完善现有制度促进改革

一、职能定位和责任追究的修改

二、选任资格及选任程序的修改

三、培训和考核的删除

第三节 增加新制度推动改革

一、实行一案一任制与增加人民陪审员人数

二、赋予当事人陪审选择权

三、修改人民陪审团制度并予以推行

第四节 改善制度环境保障改革

一、化解利益因素的干扰

二、培育陪审制度文化土壤

结语

参考文献

在读期间发表的学术论文与研究成果

后记

四、新医改背景下南宁市三甲医院全日制本科临床护士工作现状的调查分析与对策论文提纲范文

个人简历

摘要

ABSTRACT

第一章 前言

第二章 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 样本量的确定

2-3 研究方法

第三章 结果

3-1 问卷回收情况

3-2 调查对象一般资料

3-3 调查对象工作现状总得分比较

3-4 调查对象工作现状各维度得分比较

3-5 全日制本科护士工作现状得分最高和最低的5个条目

3-6 专升本护士工作现状得分最高和最低的5个条目

3-7 大专护士工作现状得分最高和最低的5个条目

3-8 调查对象护理核心能力总得分比较

3-9 调查对象护理核心能力各维度得分比较

3-10 全日制本科护士护理核心能力得分最高和最低的5个条目

3-11 专升本护士护理核心能力得分最高和最低的5个条目

3-12 大专护士护理核心能力得分最高和最低的5个条目

第四章 讨论

4-1 我国临床护士的学历分布情况

4-2 全日制本科临床护士工作现状得分总体呈低满意程度

4-3 专升本护士较之全日制本科、大专护士在工作现状表现上的优势

4-4 三种学历层次护士工作现状各维度得分差异分析

4-5 三种学历层次护士工作现状得分最高和最低的5个条目的异同

4-6 全日制本科护士的护理核心能力总体呈中等满意程度

4-7 全日制本科护士较之专升本、大专护士在护理核心能力总体方面的优势

4-8 三种学历层次护士护理核心能力各维度得分差异分析

4-9 三种学历层次护士护理核心能力得分最高和最低的5个条目的异同

4-10 深入开展护理专升本继续教育的对策与意义

4-11 开展护理专升本继续教育的注意事项

4-12 改善临床护士工作现状的对策

4-13 改善临床护士工作现状的重要意义

第五章 全文总结

5-1 结论

5-2 研究创新性

5-3 研究的局限性和今后的展望

参考文献

附录

综述

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

三、农村母亲受教育程度对子女教育的影响论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 导论

1-1 研究背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 关于女性教育的研究

1-2-2 女性教育与子女教育影响的研究

1-2-3 农村女性教育对子女教育影响的研究

1-2-4 研究小结

1-3 研究内容和方法

1-3-1 主要内容

1-3-2 研究思路

1-3-3 研究方法

第二章 农村女性受教育程度对其子女教育影响的相关理论阐述

2-1 人力资本理论

2-2 期望理论

2-2-1 弗鲁姆的期望理论的基本内涵

2-2-2 激励理论

2-2-3 斯金纳的强化理论

2-2-4 波特的激励模式

2-3 亲子理论

2-3-1 亲子沟通对子女学业成绩的影响

2-3-2 亲子沟通作用机制理论

2-3-3 母亲的教养方式

第三章 农村母亲受教育程度影响子女教育的调查分析

3-1 调查目的

3-2 问卷设计

3-3 调查对象基本情况

3-4 农村母亲受教育程度分析

3-5 农村母亲受教育程度对子女教育投入分析

3-5-1 农村母亲受教育程度对子女教育财力的投资力度分析

3-5-2 农村母亲对于子女的情感投入分析

3-5-3 农村母亲文化程度对子女教育人力方面的投入分析

3-6 农村母亲受教育程度对子女的教育态度与性别偏好分析

3-6-1 农村母亲受教育程度对子女教育态度分析

3-6-2 母亲文化程度对子女受教育的性别偏好分析

3-7 农村母亲受教育程度对子女的受教育期望和目的分析

3-7-1 农村女性受教育程度与期望子女将来的受教育期望分析

3-7-2 农村母亲受教育程度对子女接受教育的目的分析

第四章 优化农村母亲对子女教育的影响

4-1 缩小农村与城镇和发达地区的差距

4-2 制定相关的法律法规

4-3 创造有利于农村女性接受教育的社会环境

4-4 农村女性要树立良好的教育观念和长远的投资观念

4-5 努力提高自身修养和知识水平

4-6 农村女性要有一个良好的教育子女的方法

结论

参考文献

致谢

（农村母亲受教育程度对子女教育的影响调查问卷）

二、某*综合医院护士核心能力与职业规划相关研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 前言

1-1 护士核心能力

1-2 护士核心能力研究现状

第二章 研究对象和方法

2-1 研究对象

2-2 研究内容与工具

2-3 研究方法与技术路线

2-4 质量控制

2-5 统计分析方法

第三章 结果

3-1 样本的一般情况

3-2 护士核心能力

3-3 护士职业规划

3-4 护士核心能力与职业规划的相关性分析

第四章 讨论

4-1 护士核心能力水平

4-2 护士核心能力特征分布

4-3 护士职业规划现状

4-4 护士核心能力与职业规划的相关性分析

4-5 建议

4-6 有待进一步解决的问题

第五章 结论

参考文献

综述

参考文献

附录

攻读学位期间发表论文情况

致谢

一、长春市*综合医院急诊护士核心服务能力调查与研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 研究背景和意义

1-2 核心能力相关概念

1-2-1 核心能力

1-2-2 角色理论

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

第2章 资料与方法

2-1 研究对象

2-2 纳入及排除标准

2-3 研究方法

2-3-1 人口学基本资料

2-3-2 核心能力储备情况调查问卷

2-3-3 注册护士核心能力调查

2-3-4 量表计分法

2-3-5 评价方式

2-4 问卷的发放、回收与录入

2-4-1 预调查

2-4-2 正式调查

2-4-3 资料审核

2-4-4 数据处理

2-4-5 进行资料整理，进行统计学分析

第3章 结果

3-1 调查对象一般资料

3-2 核心能力储备情况调查问卷

3-3 急诊护士核心能力得分情况

3-4 急诊护士核心能力分析

3-4-1 不同年龄急诊护理人员核心能力比较

3-4-2 不同年资急诊护理人员核心能力比较

3-4-3 不同学历和培训经历急诊护理人员核心能力比较

3-4-4 不同编制急诊护理人员核心能力比较

3-4-5 不同层级急诊护理人员核心能力比较

第4章 讨论

4-1 长春市*综合医院急诊护士核心服务能力现状

4-2 人口学变量对急诊科护理人员核心能力的影响

4-2-1 年龄、年资对急诊护理人员核心能力的影响

4-2-2 学历、层级、编制对护理人员核心能力的影响

4-3 意义和建议

4-3-1 急诊护士核心业务能力评价的意义

4-3-2 加强急救护理技能的培训

4-3-3 提高急诊护理人员批判性思维能力和科研能力

4-3-4 重视沟通协调能力

4-3-5 重视对低年资护士核心能力的培养

第5章 结论

参考文献

综述

参考文献

附录

作者简介及在学期间所取得的科研成果

致谢

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