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第一篇论文摘要：留学生字母词认知情况的调查
随着我国经济的持续发展以及国际交流的日益频繁,字母词的数量不断增多,使用范围不断扩大.字母词的快速发展引起了人们的广泛关注,许多学者对字母词的研究进行了积极的探索,包括字母词的分类、字母词的界定、字母词的调查等.但是在许多方面都还存在不足,尤其在对外汉语教学方面关于字母词的调查研究更是屈指可数.本文在总结前人研究成果的基础上对字母词的分类、界定及相关研究提出自己的看法.调查分析河北师范大学及河北医科大学的留学生在汉语学习阶段、国别及文化、第二语言和性别等变量影响下对字母词的认知情况,留学生接触字母词的途径以及学习字母词的态度,并就调查研究结果从对外汉语教学方面对字母词的教学提出建议.
全文分为六个部分.
绪论部分介绍本文的研究背景,研究方法,研究内容和论文结构,并介绍了字母词的一些相关研究成果.
第一章主要介绍了字母词的界定、分类及其相关研究.首先,在总结前人关于字母词界定研究的基础上,结合本研究需要,提出自己对字母词界定的观点.其次,总结前人对字母词分类研究的优势和不足,并结合自己的观点,对调查表中的字母词进行了分类,主要从构词方式和语义类别两个角度分类.最后,对学界关于字母词的态度作了介绍,并提出我们关于字母词的态度,我们认为应辩证地看待字母词.
第二章主要介绍了留学生字母词认知情况的调查设计与实施,包括字母词的选择,调查方法,调查问卷的设计,调查对象的选择以及调查实施情况.
第三章调查分析了留学生字母词的认知情况.首先,通过对留学生字母词知晓度影响因素的分析,我们得出,汉语学习阶段是影响知晓度的主要因素,其次是第二语言,然后是国别及文化,性别对知晓度的影响非常小.其次,通过对留学生字母词使用率的调查结果分析,我们发现,留学生字母词使用率受其知晓度的影响,知晓度是决定使用率高低的关键.再次,调查发现留学生接触字母词的主要途径是通过网络及广播、电视,通过课堂学习汉语这一途径接触字母词的留学生很少.最后,我们对留学生学习字母词的态度进行了分析,发现大多数留学生对字母词持积极、肯定的态度.他们认为学习字母词对汉语学习有帮助且想学习更多字母词.此外,认为字母词难学及比较难学的留学生占大多数,主要是因为字母词的意义难理解,读音没有统一的规范.
第四章主要根据调查结果对对外汉语教学提出建议.首先介绍了对外汉语教学中字母词教学的必要性.其次说明了字母词教学应遵循适当性和灵活性的原则.最后介绍了针对留学生的不同背景以及字母词的不同构词方式所应采取的不同教学策略.
结语部分总结本文调查分析结果及得出的主要结论,并指出了本文存在的不足.
第二篇摘要范文：字母词遴选及其对外汉语教学
随着社会经济的快速发展和对外交流的日益频繁,字母词逐渐渗入到政治、经济、文化、体育和娱乐等领域,影响着人们的日常生活.进入信息时代,字母词更加呈现出数量多,形式多样化的特点.前人从概念界定、构成类型、读音、规范和语法特征等方面对字母词做理论研究,但是在字母词的对外汉语教学方面,研究者只是对把字母词引入对外汉语教学的必要性、教学原则以及教学方法做浅尝辄止的论述,其中原新梅提出应考虑着手编写较大规模的词频词典,再根据词频词典来编写《对外汉语字母词语等级大纲》,但这是一个长期且艰巨的任务.
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如今越来越多的外国人来到中国,他们或者做生意,或者学习语言文化,更甚者则长期生活在中国,无论是在学校还是在社会,他们地都不可避免需要交际,需要接触网络,而字母词的交际在网络上发生的频率非常高,一些字母词甚至被搬到现实当中,已经对人们的生活交际产生巨大的影响,因此字母词的对外汉语教学是势在必行,让学生接触真实的社会和鲜活的语言.本文运用社会语言学的理论和方法,对广州大学城学生字母词的使用情况进行了调查,同时对《现代汉语词典》第5版西语附录后的西文字母开头的词语和从网络上搜集的网络交际字母词进行知晓度调查,再结合前人研究成果,初步遴选出适合于对外汉语教学的字母词,并对其教学提出一些建议.但是由于受各方面因素的影响,所遴选的字母词存在问题,如因调查局限于广州所带来的地域性,语料来源渠道狭窄以及处理数据的方法简单所带来的不够科学性,以及字母词的动态发展所带来不稳定性和不规范性等.
对外汉语字母词的遴选只是为这一领域的研究提供一个参考和依据,希望能起到抛砖引玉的作用.
第三篇vip留学生论文摘要：字母词新论
本文主要研究分为四部分：一、从字母词与汉语普通词汇的词义对应关系对字母词进行分类,并研究媒体中字母词的使用情况.二、研究人们对字母词的认知程度,分析字母词在当代人们生活中的重要性.三、对语码混用现象的接受程度做调查研究,并与字母词对比.四、对字母词的流行原因进行分析.
本文共分七章.第一章绪论.对选题缘由及研究目的做简要的说明,明确研究的主要问题.
第二章字母词的相关研究.介绍学者的研究,从字母词名称、定义、语音等角度作简要的介绍,并结合本文,对相关问题做了说明.
第三章字母词的分类研究.在前人研究的基础上,从字母词与汉语普通词汇的词义对应关系对字母词进行分类.调查《人民日报》《扬子晚报》字母词的使用频率,并根据使用频率对其进行分析.
第四章字母词认知度的调查与分析.本章是字母词认知度的调查,首先从调查目的、调查方法、调查对象、问卷设计等角度做了介绍.对150名学生与在职者进行了调查,其中包括高中生20名,南京大学本科、硕士各20名,美国在华留学生60名,工人、服务员10名,媒体工作者10名,公务员10名.根据群体的学历因素、年龄因素、职业因素、文理科因素对影响字母词认知度的因素进行了分析,并对一些字母词做了深入讨论.
第五章字母词与语码混用的关系.辨析字母词与语码混用的相似之处与不同之处,分析字母词与语码混用接受程度.
第六章讨论字母词在中国流行的原因.将其归纳为：一、字母词适应了表达的需要；二、字母词简洁明了,比使用对应的汉语词、词组更方便,三、使用字母词是一种潮流：四、修辞因素对字母词使用也有影响：五、商品名称、商品广告在字母词使用中起了推波助澜的作用；六,教育对字母词形成和流行的影响：最后,汉语拼音缩写化.
第七章结语,总括全文的创新之处.
第四篇vip留学生论文摘要模板：留学生字母词语的知晓度
本文运用社会语言学的理论和方法,对留学生的字母词语知晓度进行了总体和分群调查,通过与中国人字母词语知晓度的分析比较,提出针对留学生字母词语教学的建议和意见,为对外汉语教学究竟应该如何引入字母词语提供直接依据.
第五篇vip留学生论文摘要怎么写：新世纪对外汉语报刊阅读教材吸收新词新语研究
本文采用量化分析和描述解释的方法,研究新世纪对外汉语报刊阅读教材对新词新语的吸收状况,对新世纪报刊阅读教材所吸收1995年至2005年间产生的新词新语做了静态和动态的统计与分析.
研究的主要内容有:教材中新词新语词量、义类、词源、词长以及出现两次及以上新词新语的静态统计与分析,新词新语词量、义类、词长及新世纪两个时段教材中新词新语更替情况的动态统计与分析.
研究得出的结论有:
一、新世纪不同的报刊阅读教材对新词新语词量的吸收存在差异,教材对越接近出版年份的新词新语吸收越少,教材对新词新语词量的吸收比较适中.
二、在教材所收新词新语中,社会民生类占据最大的比例,其次为经济、科技、文教体育卫生和反映社会黑暗面等类型新词新语.
三、在教材所收新词新语中,新造词语占了一半以上.
四、在教材所收新词新语中,双音节新词新语占绝对优势,单、四音节新词新语呈上升趋势.
五、在教材所收新词新语中,出现两次及以上的新词新语与2005年、2007年报纸、广播、网络高频词语重合率比较高.
第六篇摘要范文：肯尼亚汉语教学模式和教学资源分析与探索
随着中国经济的高速发展和国际地位的提高,以及中国政府“文化走出去’政策的提出和在全球推广汉语教育、传播中国文化工作的开展,汉语已经成了全世界人眼中一个不再陌生继而很快熟悉的概念.肯尼亚是非洲大陆一个美丽迷人的国家,其地理位置优越、四季如春民风淳朴,首都内罗毕市被誉为“非洲小巴黎”,联合国环境人居署以及中国驻肯尼亚大使馆使和四大*媒体(新华社非洲分社、中国国际广播电台非洲分台、*电视台非洲分台、人民日报非洲分社)都设立在内罗毕.肯尼亚的汉语教育自1998年埃格顿大学开始汉语课程以来已经有十五年的历史了,继而2005年非洲第一所孔子学院内罗毕大学孔子学院成立.得益于中肯两国日益频繁的贸易往来,近年来肯尼亚学习汉语的人数迅速增长,然而汉语教学的目标、课程设计、评估等各个方面都层次不齐,整个肯尼亚的汉语教育仍然处于一种低迷的不乐观状态,这两者之间构成了一对矛盾.文章首先介绍了肯尼亚的国情和汉语教学现状,概括了国内外以美国基于“5Cs”标准而建构的“AP中文教学模式”为代表的主要的汉语教学模式研究成果,分析了肯尼亚不同汉语学校和机构的教学模式和教学资源,详细论述了笔者在CICCK肯尼亚海外华语中心工作期间设计并经过中心各位老师长时间教学实践检验和不断完善的“CICCK肯尼亚海外汉语教学模式”,最后探讨了肯尼亚汉语教育的问题并相应地提出了对策,着重论述了肯尼亚的华文教学以及本土化肯尼亚汉语教育建设两大问题.
第七篇vip留学生论文摘要范文：中澳留学网站对留学人流的导引机理研究
网站信息流对不同类型空间人流的导引作用研究是揭示信息社会的地理学特征的重要切入点之一.本文选取对人流导引作用明显的留学网站为网站类型,选择遥远国家中国和澳大利亚为空间类型,从理论层面揭示中澳留学网站对留学人流的导引机理,并利用网站智能性和功能性指标实例评测了“留学第一站”的信息、集聚、交流和组织四个平台的重要性.
本文由六部分组成:第一部分为导论,介绍了本文的选题背景以及研究思路、方法和意义,是对论文的一个总体把握,第二部分为国内外相关地理研究回顾,在对国内外已有研究进行回顾与评述的基础上,发现本文的选题属于国内外研究的薄弱环节,对于丰富信息社会地理学理论和引导地理新思维有重要意义,第三部分为中澳两国间留学交流状况和中澳留学网站建设现状,主要分析了中澳留学人流流动现状、中澳留学网站的分类和运作模式问题,第四部分为中澳留学网站对留学人流的导引机理,从网站使用者和网站管理者两个角度就网站对人流的导引机理进行了揭示,第五部分为实例:留学第一站,主要分析了留学第一站对人流导引作用实现所凭借的信息、集聚、交流和组织四个平台,并利用网站智能性和功能性指标对四个平台的作用进行评测,第六部分为结论,总结了本文研究所得出的三点结论.第八篇vip留学生论文摘要格式：诺德功能主义指导下的外宣翻译：步骤及策略
在全球化的时代,中国外宣的作用日益彰显,原因在于外宣能够增进中国和世界之间的相互理解.但是,中国的外宣确经常因为糟糕的翻译而不能尽如人意.这种糟糕的翻译通常是译者语言能力欠佳或者缺乏读者意识所致.
本文旨在说明怎样应用诺德的“功能加忠诚”理论和与其相应的翻译模式来改进外宣翻译的质量.该模式将翻译分为四步,即解析翻译纲要、分析原文、设计翻译策略和着手翻译.
根据此模式,本文从文内因素和文外因素的角度分析了三种外宣文本,并提出了几种解决翻译中语言、意识形态和文化障碍的策略.本文得出的结论是,利用这一模式产生的译文既能忠实于原文,又能达到对外宣传的目的,从而使外宣的效果得以改善.
第九篇vip留学生论文摘要：AJ教育上海分公司自费留学*服务营销策略研究
最新数据显示,2013年的出国留学人数已经达到40万人次,其中自费留学人数达到总出国人数的93%.仅去年一年,中国的留学市场的份额已经达到10亿元左右.随着自费留学人数的增加,留学*也发展壮大起来.自费出国留学人员愿意选择出国留学*机构以实现自己的留学计划,据统计,在最近几年的自费留学生中,97％以上的留学生是通过自费留学**出国的.而高额利润导致留学市场的激增,竞争日趋激烈.基于上述研究背景,本文利用AJ教育上海分公司的一手数据资料,结合服务营销相关理论,详尽分析其目前的市场现状,并运用SWOT分析方法,考察AJ教育上海分公司所面临的内外部环境.研究结果发现,AJ教育上海分公司当前的市场份额、管理水平、服务水平、人才层次等不容乐观；其服务营销手段与策略需继续改进.建议AJ教育上海分公司加强对母公司的品牌依托,发挥品牌效应；确立个性化、差异化的服务营销战略,进一步细分市场,增加营销网点的密度与广度,培养自身的核心竞争力；提高管理水平与人才专业服务水平,加强对签约客户的管理,完善内部考核激励机制.
第十篇摘要范文：参展商简介
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